Дизайн и преподавание дисциплины «Методы социальных исследований» в прикладной магистратуре: Учебно-методическое пособие

Вып. 3. М. : НИУ ВШЭ, 2022.

Т.Е. Хавенсон, М.В. Озерова, К.А. Вилкова

Третий выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для но-
вого образования» посвящен дизайну и подходам к преподаванию курса по методам исследо-
ваний в образовательной магистерской программе «Управление образованием» Института об-
разования НИУ ВШЭ. Пособие обобщает опыт авторов по преподаванию дисциплин, связанных
с проведением исследований, в магистратурах для управленцев и практиков в сфере образо-
вания. Необходимость пересмотра подходов к преподаванию «методных» дисциплин обуслов-
лена, с одной стороны, распространением доказательного подхода в образовании, усилением
роли навыков использования результатов исследований для решения профессиональных задач
руководителями школ и учителями, а с другой — тем, что студентам несоциологических специальностей
курсы часто преподаются без должной адаптации к запросам целевой аудитории и
к последующим задачам, с которыми выпускники столкнутся на рабочем месте.
Курс построен по модели «перевернутого класса» и предполагает большое количество
индивидуальных и групповых заданий, направленных на углубленное понимание и закрепле-
ние практических навыков работы с исследованиями в социальных науках. В пособии подробно
рассмотрены темы курса, практические задания и образовательные результаты, на достижение
которых нацелен курс. Отдельный раздел содержит описание вариантов реализации курса в он-
лайн-, офлайн- и смешанном форматах.
Пособие может быть использовано в системе профессионального образования педагогов
и руководителей образовательных организаций и в целом специалистов в области образования
и смежных наук.

Ключевые слова: методология и методы социологических исследований, 13.00.08 - теория и методика профессионального образования