?
Инновационная модель процесса адаптации преподавателей вуза
С. 129–133.
Увайсов С. У., Шайторова И. А., Бушмелева К. И.
В статье представлена инновационная модель процесса адаптации преподавателей ВУЗа в соответствии с требованиями международного стандарта ИСО 9001:2000 «Системы менеджмента качества - Требования».
Язык:
русский
В книге
Тольятти: Тольяттинский институт технического творчества и патентоведения, 2012.
Скольцова Е. А., Горбунова Е. В., Борзых А. А. и др., В кн.: Тенденции развития образования 2025. Сборник статей международной научно-практической конференции (Москва, 27 февраля — 1 марта 2025 г.) В двух томах. Том 2Т. 2: Тенденции развития образования 2025.: М.: Московская высшая школа социальных и экономических наук, 2025. С. 505–516.
В работе рассматривается феномен буллинга в российских университетах. В частности, исследуются формы его проявления, участники, место возникновения, а также способы решения и предотвращения таких конфликтных ситуаций. Материалом для анализа выступают полуструктурированные интервью с преподавателями и академическими работниками одиннадцати университетов России. Результаты анализа показывают, что буллинг в российских вузах существует, однако, менее распространен, нежели в школах. ...
Добавлено: 15 марта 2026 г.
Федоров А. О., Петров Г. Н., Аккредитация в образовании 2012 № 5 (57) С. 50
Чувашский государственный институт культуры и искусств – уникальный республиканский центр подготовки специалистов профессионального музыкального искусства и культуры Рождение регионального института – значительный шаг в развитии творческого и интеллектуального потенциала нации. Чувашский государственный институт культуры и искусств (ЧГИКИ) был создан двенадцать лет тому назад, но, несмотря на свою молодость, это очень востребованный в республике вуз. ...
Добавлено: 20 ноября 2025 г.
Поморцева Н. В., Кулик А. Д., Тарасова Е. Н. и др., Вопросы истории 2023 № 4-1 С. 172–187
Концептуальной парадигмой совершенствования деятельности современных университетов является ориентация на стратегическое развитие учебного заведения. Моделирование стратегического развития университета занимает важное место в практике управления высшим учебным заведением. Соответствующее исследование актуально для отечественных вузов в условиях глобализационных вызовов и реформирования современного образования, обострения межуниверситетской конкуренции внутри страны и за ее пределами. ...
Добавлено: 27 февраля 2025 г.
Кошель А. С., Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке 2017 № 4 (42) С. 60–64
В статье рассматривается зарубежный опыт повышения квалификации работников высших учебных заведений как способ повышения международной конкурентоспособности ведущих вузов. Автор обосновывает возможность применения мирового опыта для повышения конкурентоспособности вузов Российской Федерации. ...
Добавлено: 6 декабря 2021 г.
Панченко Д. В., Кропотов С. Л., Ахапкин Д. Н. и др., М., СПб.: Издательство Института Гайдара, 2021.
Сборник посвящен проблемам и перспективам внедрения и развития в России образовательной модели свободных искусств и наук, также известной как либеральное образование. Свободные искусства и науки восходят к классической Античности и нацелены на идеал универсально образованного гражданина, владеющего искусством слова, мышления и числа. Современная модификация этой модели, контуры которой оформились в университетах США к концу XIX века, включает такие компоненты, как индивидуальная траектория обучения, значительная свобода выбора курсов, отложенный выбор специализации, интерактивная педагогика, ...
Добавлено: 4 декабря 2021 г.
Болотов В. А., Образовательная политика 2019 № 1-2 С. 64–66
За последние годы десятки вузов и сотни программ подготовки бакалавров и магистров лишились аккредитации. Что же стало причиной? Резко ухудшилось качество образования или ужесточились требования? Осуществлен переход в «бумажное управление», когда предлагается лишить аккредитации из-за несущественных ошибок в делопроизводстве и формальном несоответствии стандартам? Или виновато «ручное управление», когда эксперты безосновательно высказывают суждения об освоении/не освоении ...
Добавлено: 11 июля 2019 г.
Unger M., Marsan G. A., Майснер Д. и др., The Journal of Technology Transfer 2020 Vol. 45 P. 806–819
This paper discusses the role of higher education institutions within the framework of the knowledge triangle between academic education, scientific research and innovation, as it has gained importance in recent years as a framework for innovation policies especially in the OECD and Europe. First, complementary concepts of universities’ outreach activities and extended role model such ...
Добавлено: 26 октября 2018 г.
Carayannis E., Grigoroudis E., Campbell D. . и др., International Journal of Technology Management 2018 Vol. 77 No. 1-3 P. 145–185
Добавлено: 24 сентября 2018 г.
Терещенко Д. С., Щербаков В. С., Региональная экономика: теория и практика 2016 Т. 435 № 12 С. 165–177
Предмет. Статья посвящена рассмотрению функционирования научно-образовательных учреждений в рамках регионального инновационного развития. Цели. Определение роли высших учебных заведений в инновационном развитии субъектов Российской Федерации. Методология. Существует целый ряд исследований, посвященных проработке теоретических моделей взаимосвязи между вузами и инновационным развитием, определяющих ключевую роль вузов. При этом ощущается недостаток эмпирических, эконометрических и статистических обоснований данной взаимосвязи, тем ...
Добавлено: 16 сентября 2018 г.
Бекова С. К., Кашарин М. Ю., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2018 № 4 С. 324–335
Исследовательский вопрос— как студенты описывают и оценивают последствия своего участия во внеучебной активности. Материалом для анализа послужили 27 глубинных полуструктурированных интервью со студентами двух российских вузов, участвующих в программе «5—100»— национального исследовательского института и федерального университета. Было выделены три основные группы положительных последствий внеучебной деятельности студентов: получение навыков и компетенций, расширение социальных связей и профессиональное самоопределение. Студенты рассматривают внеучебную деятельность в качестве ...
Добавлено: 7 сентября 2018 г.
Бекова С. К., Вестник Омского университета 2011 № 1 С. 229–233
Данная статья посвящена описанию и анализу структуры профессорско-преподавательского состава Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского по основным социально-демографическим и профессиональным показателям педагогической и научной деятельности. ...
Добавлено: 21 ноября 2016 г.
Кладова Н. В., Хусяинов Т. М., В кн.: Актуальные проблемы современной психологии, науки и образования. Материалы всероссийской научно-практической конференции 30 марта 2015: сборник научных статей преподавателей, аспирантов и студентов.: Махачкала: Радуга-ПРЕСС, 2015. С. 44–47.
В статье рассматривается вопрос о доступности высшего образования для абитуриентов с инвалидностью по слуху ...
Добавлено: 12 июля 2016 г.
Владивосток: Морской государственный университет им. адм. Г. И. Невельского, 2015.
Сборник содержит выступления ученых, аспирантов, преподавателей, работников учебных заведений Российской Федерации по проблемам воспитания учащейся молодежи, обобщение опыта воспитательной работы с молодежью в учебных заведениях и организациях. ...
Добавлено: 8 июля 2016 г.
Троицкая А. А., В кн.: Проблемы устойчивого развития социально-экономических систем: регион, город, район, организация. Материалы международной научно-практической конференции.: Н. Новгород: НИМБ, 2014. Гл. 47 С. 263–268.
Статья посвящена вопросу влияния организационного человеческого капитала на инновационную активность предприятий, а также проблемам и перспективам развития данного вида человеческого капитала. Автор обосновывает целесообразность развития организационного человеческого капитала с помощью научно-образовательных центров, объединяющих ресурсы инновационно-активных вузов региона и осуществляющих долгосрочное сотрудничество с предприятиями-клиентами. ...
Добавлено: 23 марта 2015 г.
Азаров В. Н., Компетентность 2013 № 1 С. 18–20
Рассматриваются вопросы построения и функционирования независимой оценки квалификаций и сертификации специалистов в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), соответсвие направлений подготовки бакалавров для ИТ-технологий вакансиям работодателей ...
Добавлено: 18 марта 2015 г.
Кудров В. М., В кн.: Российская социально-экономическая система: реалии и векторы развития.: М.: ИНФРА-М, 2014. Гл. 3 С. 52–70.
В главе монографии автор даёт анализ современной социально-экономической модели России, основанной как на частной, так и государственной собственности, и, следовательно, имеющей двойственный характер. Особое внимание уделяется проблемам модернизации российской экономики и её инновационного развития. Автор считает, что нам предстоит создать систему, опирающуюся как на собственные достижения и прорывы в инновационной сфере, так и на технику, ...
Добавлено: 16 февраля 2015 г.
Кудров В. М., В кн.: Большая Европа. Идеи, реальность, перспективы.: М.: Весь мир, 2014. Гл. 31 С. 638–650.
В главе монографии рассматриваются три проблемы: оценка реалий современной российской экономики, её модернизация и механизмы модели инновационного развития. Пока у нас слабы рыночные механизмы, финансовый рынок и банковская система. Требуется решительный переход на инновационную модель развития, ускоренное научно-техническое развитие, а также формирование зрелой рыночной экономики. Сохранение в нашем экономическом развитии установки на производство сырья не ...
Добавлено: 16 февраля 2015 г.
Дулатова К. Р., В кн.: Структурные реформы для стимулирования роста экономики регионов: опыт России и ФРГ.: СПб.: Скифия-принт, 2014. С. 45–48.
В данной статье рассматриваются ключевые особенности формирования человеческого капитала на основе социокультурной среды вуза. Выделены главные средства и методы, направленные на повышение эффективности человеческого капитала в современном вузе, на основе типов организационных культур. ...
Добавлено: 24 октября 2014 г.
Горелова Ольга Юрьевна, / Высшая школа экономики. Серия WP10 "Научные доклады Института институциональных исследований". 2014.
Работа представляет собой анализ данных опроса преподавателей «Динамика академической профессии», проведенного в 25 российских вузах в 2012 году по методологии международного исследования Changing Academic Profession. В ней описаны основные характеристики преподавателей вузов России, а также рассмотрены различные аспекты их профессиональной деятельности, такие как распределение рабочего времени, виды приоритетной учебной деятельности, требования, предъявляемые со стороны руководства ...
Добавлено: 31 марта 2014 г.
Увайсов С. У., Бушмелева К. И., Шайторова И. А., В кн.: Информационные и коммуникационные технологии в образовании, науке и производстве. VI Международная научно-практическая конференция. В 2-х частяхЧ. II.: Протвино: Управление образования и науки г. Протвино, 2012. С. 217–221.
В работе предложена методика и разработанный на ее основе алгоритм адаптации молодых преподаватлей вуза. ...
Добавлено: 14 января 2014 г.
Пенза: ПГУАС, 2013.
Сборник научных трудов включает статьи, отражающие основное содержание докладов, предоставленных на конференции. Доклады посвящены актуальным проблемам филологии и преподавания иностранных языков, педагогики и психологии , переводоведения.
В сборник вошли следующие разделы:
1. Методические и практические аспекты обучения иностранным языкам в вузе.
2. Перевод и переводоведение.
3. Психолого-педагогические аспекты преподавательской деятельности.
4.Страноведение как культурологический и мотивирующий фактор. Публикуемые материалы предназначены ...
Добавлено: 11 января 2014 г.
Новикова Е. Г., Добрякова М. С., В кн.: Открытость образования: разные взгляды — общие ценности: сб. материалов.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2013. С. 27–48.
Введение Единого государственного экзамена, помимо прочего, преследовало своей целью сделать прием в высшие учебные заведения более доступным для всех категорий граждан и более открытым для общественного контроля. Использование результатов ЕГЭ для поступления в вуз изменило не только процедуру зачисления. Принципиально иную роль играет теперь отражение на сайте вуза всего объема информации, которая поможет абитуриентам и ...
Добавлено: 23 декабря 2013 г.
Шиханов К. А., Смирнова Ю. И., Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Экономические науки 2013 № 5(180) С. 97–102
В статье рассматриваются модели продюсирования IT-проектов. Представлен сравнительный анализ финансовых особенностей трех наиболее распространенных моделей: модели с независимым разработчиком, модели с издательством и инновационные краудфандинговые модели. Для краудфандинговой модели также была проанализирована выборка из самых успешно профинансированных игр. ...
Добавлено: 18 ноября 2013 г.