Технология проектного обучения как форма организации познавательной деятельности студентов, изучающих иностранный язык в неязыковых вузах

Педагогические науки. 2010. № 6. С. 180–185.

Плешакова Т. В.

В настоящее время акцент делается на обучение через практическую деятельность Активные формы обучения, в частности проектная деятельность, способствуют развитию самостоятельности учащихся, их личной ответственности за принятое решение. Проектная деятельность дает возможность привлечь знания учащихся в различных областях для решения поставленной задачи, стимулируя развитие творческих способностей, а также познавательных возможностей студентов.

Ключевые слова: высшее образование, teaching methods, project work, неязыковой вуз, методика преподавания, проектная деятельность, non-linguistic higher educational institution, учебно-познавательная деятельность, active forms of learning, creative abilities of students, cognitive activity, активные формы обучения, творческие способности учащихся, higher education