?
Сравнение технологий и инструментов Web 2 в преподавании академического английского языка (ESP/EAP)
С. 277–286.
Кузьмина Т. А.
В работе представлены результаты сравнительного анализа ряда интернет технологий и инструментов Web2, использованных автором в течение 2008-2012гг в преподавании академического английского языка (ESP/EAP) на факультете бизнес информатики и программной инженерии НИУ ВШЭ
В книге
М.: КДУ, 2012.
Баринова Е. В., Ананьина А. М., Брагина Э. Р. и др., Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2025.
В фокусе внимания авторов монографии оказываются вопросы теории и практики компаративных исследований как в языке, так и в литературе. Широкий методологический спектр представленных материалов дает достаточно полное представление о тенденциях функционирования компаративистики в современном мире. Особое место в книге уделяется проблемам подростковой литературы (young adult fiction). Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся проблемами разного рода ...
Добавлено: 23 ноября 2025 г.
Шадриков В. Д., Когито-центр, 2024.
В первой части настоящего пособия мы установили, какими компетенциями должен овладеть ученик, чтобы стать субъектом учебной деятельности и какими компетенциями должен обладать педагог, чтобы успешно формировать компетенции ученика в учебной деятельности.
Во второй части пособия мы рассматриваем теоретические основы и процессы формирования базовых компетенций: мотивации, целеполагания, понимания и педагогического оценивания. ...
Добавлено: 15 января 2025 г.
Шадриков В. Д., Когито-центр, 2023.
В пособии рассматриваются основные дидактические положения, вытекающие из методологии и теоретических положений деятельностного подхода, которые успешно разрабатывались в отечественной психологии во второй половине XX–первой четверти XXI в. Прежде всего, деятельностный подход позволяет определить те компетенции, которые надо формировать у студентов педагогических вузов и учеников общеобразовательных учебных заведений, выходя за рамки привычных знаний, умений и навыков. ...
Добавлено: 15 января 2025 г.
Gritsenko E.S, Kamou O.M., Russian Journal of Linguistics 2024 Vol. 28 No. 3 P. 615–632
Many studies addressing the differences in the use of lexical bundles in academic English by L1 and L2 writers interpret these differences as a deficiency or deviation that L2 writers need to eliminate. In this paper, we argue that this “deviant” use is not essentially the product of insufficient knowledge of English and/or Anglophone norms ...
Добавлено: 31 октября 2024 г.
Обухов А. С., Попова П. Е., Филимонова С. А., Вестник РГГУ. Серия «Литературоведение. Языкознание. Культурология» 2024 № 7 С. 12–27
Самодельная книга-хрестоматия на сегодняшний день является малоисследованным дидактическим жанром, хотя представляет важный источник эмпирического материала для изучения срезов эпохи, доступности информации и ее селективности в контексте локальной и общей социальной истории. Одним из релевантных ресурсов для поиска материалов может быть советский учебник – он представляет социальнонормативные позиции в вопросах истории и культуры. В ходе экспедиции ...
Добавлено: 1 октября 2024 г.
Баженов О. А., Федоров О. Д., Мир психологии. Научно-методический журнал 2024 № 2(117) С. 222–237
Статья посвящена одному из ключевых вопросов современной педагогики — трансформации содержания образования. Зарубежные исследования (теория Б. Берн- стейна) увязывают разрывы между уровнями куррикулума со свободой действий ак- торов образовательного процесса в борьбе за власть над ним. Использование данного подхода проливает свет на роль учителей в реконтекстуализации куррикулума. В статье предлагается попытка интерпретации содержания куррикулума участниками ...
Добавлено: 25 июня 2024 г.
Авторы анализируют современные тенденции общественного развития на основе концепций «BANI-мира» и феномена «постправды». В результате обзора научных публикаций и фактов общественной жизни формулируется вывод о значимости критического мышления в системе современных образовательных результатов. Обосновывается взаимосвязь критического мышления и ценностных установок личности. Обсуждаются особенности гуманизации образования в условиях «текучей» современности. В заключение авторы предлагают контуры педагогической ...
Добавлено: 16 февраля 2024 г.
Федоров О. Д., Методист 2023 № 6 С. 40–43
Организовать качественный образовательный процесс невозможно без учебно-методических пособий, соответствующих современному состоянию развития науки, дидактики, методики преподавания той или иной дисциплины. Опросы учителей демонстрируют, что в педагогической среде растёт запрос на качественные методические издания. Среди возможных жанров подобных изданий особое место занимает книга для учителя - интегрированное пособие, включающее в себя сценарные описания совместной деятельности учителя ...
Добавлено: 16 февраля 2024 г.
Федоров О. Д., Методист 2023 № 10 С. 2–6
Сегодня в профессиональном сообществе ведётся довольно масштабная и обстоятельная дискуссия о том, чему учить в школах, как трансформировать содержание образования в условиях современной ситуации. Однако анализ этой дискуссии позволяет сделать вывод о том, что не достигнута договорённость о понятиях, концептах, основой которых является понятие «куррикулум». В статье предпринимается попытка зафиксировать определение данного понятия с учётом ...
Добавлено: 16 февраля 2024 г.
Лурье З. А., В кн.: Образовательные пространства и антропопрактики города.: Аквилон, 2021.
В статье рассматривается значение образности и наглядности в протестантской дидактике и анализируется решение сюжета о Сусанне на евангелической сцене. Речь идет о драмах трех евангелических литераторов: Сикста Бирка, связанного главным образом со швейцарской Реформацией, и приверженцев виттенбергского крыла Иоахима Грефа и Пауля Ребхуна ...
Добавлено: 7 сентября 2023 г.
Зададаев С. А., Мелехина Т. Л., Булычев А. В., РИСК: Ресурсы, информация, снабжение, конкуренция 2022 № 4 С. 135–139
Работа посвящена описанию Web-технологии по представлению динамических результатов исследования с целью управления параметрами моделей и прогнозов на примере альтернативного описания ряда индикаторов национальных целей развития РФ. Обсуждаемая технология предоставляет заказчику НИР Web-инструмент, который позволяет решать как прямые задачи прогнозирования по заданным ресурсам, так и обратные задачи определения ресурсов по заданным плановым значениям. ...
Добавлено: 16 июня 2023 г.
Скулачев А. А., Российские исследования 2022 Т. 3 № 1-2 С. 32–45
В рамках статьи предлагается аналитический обзор проблем, методологических установок и перспектив современного преподавания русской литературы в школе. Особое внимание уделяется как методологической рефлексии в широком гуманитарном контексте, так и описанию конкретных практических решений. Отдельно описываются перспективы работы с цифровой средой, с учащимися, требующими индивидуального подхода. На основании обзора перспективных практик сделаны выводы о возможных направлениях ...
Добавлено: 9 февраля 2023 г.
Федоров О. Д., Баженов О. А., Галявиев Н. Р., Отечественная и зарубежная педагогика 2021 Т. 1 № 5 С. 153–176
В современном мире становится очевидно, что под воздействием глобальных общественных сдвигов изменяется и система образования, ее содержательное наполнение, организационный уклад и педагогический дизайн образовательных программ. Характер и содержание современных дискуссий об образовании будущего позволяют предполагать, что постиндустриальная педагогика будет исходить из принципа персонального (индивидуального) образовательного маршрута, а также активно использовать платформенные и цифровые решения для ...
Добавлено: 6 июня 2022 г.
Чернобай Е. В., Корешникова Ю. Н., Отечественная и зарубежная педагогика 2021 Т. 1 № 5 С. 177–190
Одна из ключевых характеристик современного мира — это высокая изменчивость. Ускоряющиеся изменения не могут не отражаться на системе образования, требуя от нее постоянного самосовершенствования, включая разработку новых решений, предложений и подходов. Вследствие этого в последние годы в зарубежной образовательной науке происходит переоценка важности такого подхода, как педагогический дизайн. Анализ отечественных исследований показывает, что в России большее внимание уделяется такой ...
Добавлено: 31 октября 2021 г.
Любомирова Е. С., В кн.: Левые идеологии, движения и организации в истории. Исторические документы и актуальные проблемы археографии, источниковедения, российской и всеобщей истории нового и новейшего времени : Сборник материалов Девятой международной конференции молодых ученых и специалистов «Clio-2019».: М.: Политическая энциклопедия, 2019. С. 265–268.
Рассматриваются ключевые дидактико-методологические концепции политического образования в ранней ФРГ. ...
Добавлено: 13 апреля 2019 г.
Меняйло В. В., Чумилкин С. В., В кн.: Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения: Материалы VIII Международной научно-практической конференции.: РУДН, 2018. С. 51–53.
В статье рассматривается опыт использования студенчсеких аннотаций как одного из вариантов оценивания динамики развития компетенций академического английского письма. В статье установлено, что студенрческие аннотацию могут представлять серьёзный источник информации о навыков студентов в области продуцирования академического текста. В стать также представлены основные недостатки студенческих аннотаций. ...
Добавлено: 18 декабря 2018 г.
Гуляев В. Ю., Каликова А. Р., Симонова Н. А., В кн.: Математика и междисциплинарные исследования – 2018 [Электронный ресурс]: материалы Всерос. науч.-практ. конф. молодых ученых с междунар. участием (г. Пермь, 14–19 мая 2018 г.).: Пермь: ПГНИУ, 2018. С. 253–256.
В работе представлены промежуточные итоги работы по реализации Интернет-портала для проведения корпусных исследований академического английского языка. Формулируются требования к реализации, представлена архитектура решения, описываются технологические подходы к решению поставленных задач. Архитектура портала предполагает совместное функционирование множество гетерогенных компонентов: хранилище корпусов, компонент идентификации стилистических маркеров, компонент сбора статистики, компонент визуализации, компонент по взаимодействию с пользователем и ...
Добавлено: 26 июня 2018 г.
Шучалова Ю. С., Ланин В. В., Информационные технологии 2018 Т. 24 № 8 С. 515–523
Описан этап проектирования портала для проведения корпусных исследований английского языка. Сформулированы требования к решению, показаны лингвистические подходы к решению поставленных задач. Приведен процесс моделирования системы и рассмотрены особенности реализации с учетом специфики предметной области. Для интеграции гетерогенных компонентов предложена сервисная архитектура. ...
Добавлено: 14 декабря 2017 г.
Лыжин И. Г., В кн.: Межвузовская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых специалистов им. Е.В. Арменского.: М.: МИЭМ НИУ ВШЭ, 2017. С. 88–89.
В работе рассматривается вопрос создания информационной системы общежития. Описывается процесс определения функционала и разработки системы, назначение модулей, приводятся полученные результаты и определяются перспективы развития. ...
Добавлено: 6 октября 2017 г.
Смольянина Е. А., М.: Юрайт, 2016.
Учебник «Английский язык для историков» предназначен для студентов исторических специальностей, желающих глубоко и увлекательно изучать исторический дискурс на английском языке. Специфика дискурса представлена профессионально востребованными типами исторического текста: информационным, публицистическим и научным. Изложение материала отражает оригинальный авторский подход к синхронной реализации трех комплементарных принципов обучения: от простого к сложному, уравновешенности сложности и доминанты, обеспечивающих достижение ...
Добавлено: 26 января 2017 г.
Рязань: Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, 2017.
В сборнике публикуются материалы ученых-историков, а также аспирантов и магистрантов России, Белоруссии, Польши, Великобрита-нии и Германии, посвященные актуальным и малоизученным проблемам всеобщей истории стран Запада и Востока. ...
Добавлено: 24 января 2017 г.