Метафорика субъективного телесного опыта в современной англоязычной культуре

?

Метафорика субъективного телесного опыта в современной англоязычной культуре

В печати

В настоящее время снятие социальной стигмы с
маргинализованных проявлений телесности
становится одной из наиболее актуальных
культурных тенденций. Как и любой составной
элемент социальной реальности, феномен
субъективного телесного опыта конструируется
лингвистически и проявляется в языке массовых
медиа. Цель исследования состоит в том, чтобы
выявить, проанализорвать и систематизировать
основные группы метафор, составляющие
метафорический ландшафт субъективного
телесного опыта. Актуальность настоящего
исследования объясняется изменением
социокультурных конструктов, связанных с
телесностью, и возникновением новых языковых
феноменов, требующих изучения. Несмотря на
интерес к телу и телесности, в современной
лингвистике отсутствует полное системное
описание метафорических моделей субъективного
телесного опыта, что составляет новизну
исследования. Результаты исследования могут
быть использованы при составлении учебных
пособий по медиалингвистике и теории
метафоры.

Язык: русский

Полный текст

В книге

Пространство научных интересов: иностранные языки и межкультурная коммуникация – современные векторы развития и перспективы: сборник статей по результатам VI научной межвузовской онлайн-конференции молодых ученых 22.04.2021 г.

М.: [б.и.], 2021.

От «контейнеров для знаний» к «эпистемической амальгамации»: концептуальная метафора в дискурсе междисциплинарности

Нагорная А. В., Бакулев А. В., Человек: образ и сущность. Гуманитарные аспекты 2026 № 2(66) С. 9–36

В статье исследуется роль концептуальной метафоры в осмыслении принципов междисциплинарного взаимодействия и в продвижении междисдиплинарности как модуса научного познания. Определяются функции метафоры в дискурсе междисциплинарности: идеационная, экспланаторная, иллюстративная, прескриптивная и аффективная. На материале статей и монографий по методологии науки, написанных в период с 1961 по 2025 гг., выявляются главенствующие метафоры, с помощью которых осмысляется суть ...

Добавлено: 5 июня 2026 г.

Прецедентные феномены как когнитивная база для метафор (на примере современного англоязычного дискурса беременных)

Чермошенцева К. А., Вестник Томского государственного университета 2025 № 520 С. 57–68

Цель исследования - продемонстрировать эффективность применения прецедентных феноменов в качестве когнитивной базы для концептуальной метафоры в дискурсах о беременности для описания интероцептивных ощущений. Объектом исследования послужили метафорические переносы, содержащие отсылки к общеизвестным прецедентным феноменам в современной англоязычной культуре. В качестве материала исследования были использованы мемуарные нарративы женщин, отличительными чертами которых являются сильная эмоциональная окраска и, ...

Добавлено: 29 апреля 2026 г.

Метафора как инструмент организации воспоминаний в дискурсивном мнемическом нарративе

Чермошенцева К. А., Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке 2026 Т. 23 № 1 С. 264–272

В статье раскрываются особенности использования метафоры как инструмента структурирования и реализации воспоминаний и событий в речи. Актуальность исследования обусловливается активными темпами изучения памяти и ее манифестации на уровне нарративов при помощи языковых средств. Новизна состоит в демонстрации способов использования двусторонней природы метафоры для формирования цельного ментально-лингвального образа воспоминаний на примере современного англоязычного перинатального дискурса. Объектом ...

Добавлено: 28 апреля 2026 г.

ЗООЛОГИЧЕСКАЯ МЕТАФОРА КАК СРЕДСТВО РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ПСИХОЭМОЦИ-ОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ Ч. ПАЛАНИКА)

Цыгунова М. М., Этнопсихолингвистика 2026 № 1(24) С. 81–98

В статье рассматривается использование зоологических мета- фор в прозе Чака Паланика для описания психоэмоциональных состояний. Акту-альность исследования заключается в раскрытии механизмов передачи сложных эмоциональных переживаний через зоометафоры. Цель – описать способы кон- цептуализации связи между человеческим поведением и образами животных, а также классифицировать выявленные зоометафоры. Работа основывается на тео- рии концептуальной метафоры Дж. Лакоффа и М. Джонсона, для анализа исполь- зованы метод сплошной выборки и процедура идентификации метафор (MIP). На ...

Добавлено: 27 апреля 2026 г.

«Драгоценные» метафоры Уоллеса Стивенса: стилеметрический анализ

Чихачева Д. В., Известия Смоленского государственного университета 2026 № 1(73) С. 153–163

Предметом изучения в статье является концепт Драгоценность в ме тафорической системе творчества Уоллеса Стивенса, рассмотренный на материале лирики поэта, изданной при жизни автора. Цель анализа состоит в выявлении особенностей функционирования и эволюции концепта Драгоцен ность на протяжении всех периодов Стивенса. Количественный анализ ча стотности изучаемого концепта в функции цели / источника в метафориче ском переносе ...

Добавлено: 25 апреля 2026 г.

Новый гуманизм: сохранить человека в мире глобальных опасностей и угроз

М.: Издательство «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2026.

В сборнике работ ведущих отечественных и зарубежных ученых и филосо- фов рассматривается проблема рисков научно-технического и социального раз- вития: биотехнологических, информационных, связанных с внедрением в по- вседневную жизнь систем искусственного интеллекта. Человечество подошло к историческому рубежу, в ходе преодоления которого ему необходимо транс- формировать социально-этические принципы своего существования, чтобы со- ответствовать вызовам новейших технологий. В ...

Добавлено: 3 марта 2026 г.

Процесс изучения иностранного языка как концептуальная метафора: опыт лингвокогнитивного эксперимента

Леонов Т. В., Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология 2025 Т. 31 № 4 С. 248–256

анное исследование посвящено анализу функционирования концептуальной метафоры «ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА – ЭТО ПУТЕШЕСТВИЕ» в современном англоязычном лингводидактическом дискурсе. Цель исследования заключалась в выявлении суггестивного потенциала данной метафоры для трансформации когнитивных репрезентаций, эмоциональных паттернов и социальных ролей в образовательном процессе. Лонгитюдный эксперимент с участием студентов НИУ ВШЭ (экспериментальная группа, *n* = 12; контрольная, *n* = 11) выявил ...

Добавлено: 19 февраля 2026 г.

Грамматическая стилизация священного текста как средство репрезентации христианской метафоры в IT-дискурсе

Комышкова А. Д., В кн.: Русская грамматика в динамике [Электронный ресурс]: Сб. научных статей по материалам VIII международного симпозиума, Нижний Новгород 9-13 октября 2024г.: Н. Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2024. С. 137–143.

Концептуальная метафора, характерная для определенного типа дискурса, является средством трансляции ценностных смыслов. Когнитивное исследование дискурса IT позволяет реконструировать ценностное отношение к главному предмету – информационным технологиям. Именно такое значение имеет христианская метафора, последовательно реализующаяся в этом типе дискурса на разных концептуальных и языковых уровнях. В статье рассматриваются грамматические особенности текстов, входящих в дискурс IT, стилизующих священный текст и ...

Добавлено: 18 февраля 2026 г.

Метафорическая репрезентация концепта Happiness в произведениях современной англоязычной подростковой литературы

Баглай Н. О., Russian linguistic Bulletin 2025 Т. 74 № 2

Статья посвящена когнитивной типологии метафорической репрезентации концепта Happiness в современной англоязычной подростковой прозе. Актуальность продиктована запросом на системную картину образных моделей, формирующих переживание «счастья» у юной аудитории. Новизна выражена в сводной таксономии двенадцати семейств (light, up, warmth, fluid-container, electricity/energy, precious, force/impact, loss of control, magic/supernatural, food/consuming, cosmic, music/rhythm) и описании их междоменных сцепок. Материалом исследования ...

Добавлено: 10 февраля 2026 г.

Метафорический образ английского языка в современном англоязычном лингводидактическом дискурсе

Леонов Т. В., Филологические науки. Вопросы теории и практики 2025 Т. 17 № 9 С. 33997–4003

Цель исследования – выявить специфику метафорической репрезентации образа английского языка в современном англоязычном лингводидактическом дискурсе. Впервые выявлен и системно описан состав концептуальных метафор, формирующих образ английского языка в современном англоязычном лингводидактическом дискурсе, а также их иерархия и функциональная значимость. Новизна также определяется применением широкого понимания метафоры в рамках коммуникативно-дискурсивной парадигмы к исследованию этого образа, что ...

Добавлено: 30 сентября 2025 г.

Psychological Applications Conference and Trends (InPACT 2022).

inScience Press, 2022.

Добавлено: 23 сентября 2025 г.