• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Статьи
  • Эмоциональная дифференцированность: определение, варианты операционализации, перспективы исследований
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
15 июля 2026 г.
«Наука всемирна, она не знает границ»
Разработанные ординарным профессором, директором Международного центра анализа и выбора решений НИУ ВШЭ Фуадом Алескеровым и его коллегами методы сетевого анализа в библиометрии позволили определить особенности появления, взаимного влияния и цитирования публикаций в научных журналах. Частое цитирование разными изданиями одного или нескольких исследований означает высокое качество работы, а перекрестные ссылки внутри ограниченного круга журналов повышают вероятность формирования сети хищнических изданий.
16 июля 2026 г.
Российские ученые создали открытую базу данных для изучения концентрации внимания
Команда российских исследователей при участии ученых НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге разработала первую открытую мультимодальную базу данных с записями активности мозга, работы сердца и видеонаблюдения, которая поможет ученым понять, что происходит с мозгом человека во время глубокой концентрации. В будущем эта разработка позволит ускорить создание нейроинтерфейсов, технологий реабилитации и систем искусственного интеллекта. Статья опубликована в журнале Scientific Data.
15 июля 2026 г.
«Тело саботирует мозг»: ученые НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург объяснили физиологическую природу компульсивного переедания
Исследователи НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург совместно с экспертами Тюменского государственного медицинского университета доказали, что при расстройствах пищевого поведения (РПП) организм теряет способность адаптироваться к стрессу. Попытки пациентов взять себя в руки при переедании часто не приносят результата: нервная система перестает реагировать на команды мозга.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Эмоциональная дифференцированность: определение, варианты операционализации, перспективы исследований

Психологические исследования: электронный научный журнал. 2021. Т. 14. № 79. Статья 2.
Сучкова Е. А.

Эмоциональная дифференцированность (ЭД) выражает дробность эмоционального опыта человека, то есть степень различения человеком своих эмоций. Показано, что ЭД не сводится лишь к семантической структуре эмоционального языка, которой располагает человек. В недавнем исследовании Р. Томпсоном было предположено выделить факторы, влияющие на показатель ЭД: способность к ЭД, автоматизированность ЭД и мотивацию дифференцировать. ЭД обнаруживает положительную связь с эмоциональной регуляцией и разными компонентами психологического благополучия. Люди с высокой ЭД применяют более широкий круг стратегий эмоциональной регуляции, в меньшей степени склонны к употреблению алкоголя в тяжелых жизненных ситуациях, реже проявляют агрессивное поведение в ситуации злости. Более низкие показатели ЭД обнаруживаются у людей, страдающих депрессией, социальной тревожностью, а также у детей с расстройством аутистического спектра. Существует множество методик, позволяющих измерить ЭД. Данная статья направлена на описание и анализ основных методик оценки ЭД таких как: методика регулярных оценок, методика оценки дифференцированности эмоций, вызываемых изображениями, методика оценки дифференцированности эмоций, вызываемых значимыми людьми, методика оценки дифференцированности гипотетических эмоций, вызываемых сценариями. В статье предлагается ряд направлений для дальнейших исследований в области ЭД, например исследование особенностей показателей ЭД, измеряемых разными методиками; исследование стабильного и пикового уровней ЭД; исследование оптимального уровня ЭД; исследование связи ЭД положительных эмоций с регуляцией интенсивных положительных эмоций; исследование связи ЭД с распознаванием эмоций.

Научное направление: Психология
Язык: русский
Полный текст
Текст на другом сайте
Ключевые слова: регуляция эмоцийemotion regulationemotional differentiationexperience sampling methodemotional complexityэмоциональная дифференцированностьметодика регулярных оценокэмоциональная сложность
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
Репрезентационная основа решения когнитивных задач (2021)
Похожие публикации
Personality as attribution: Report-based traits and the problem of what personality research measures
Щебетенко С. А., / Series PsyArXiv "PsyArXiv". 2026.
Добавлено: 16 июля 2026 г.
Shared environment, shared mechanisms: comparing pathways to mental health outcomes among indigenous youth and youth with other ethnic backgrounds
Букина А. А., Ерицян К. Ю., Антонова Н. А. и др., Frontiers in Psychology 2026
Добавлено: 15 июля 2026 г.
Cognitive Distortions Are Not Logical Errors: A Conceptual Clarification
Денисова В. Г., Petrović N., Journal of Rational - Emotive and Cognitive - Behavior Therapy 2026 Vol. 44 No. 35 P. 1–16
Добавлено: 15 июля 2026 г.
Феномен субъектности в высшем образовании: теоретико-методологические подходы и практические аспекты развития
Шмелев И. М., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 Т. 125 № 2 С. 269–287
Статья посвящена исследованию феномена субъектности в высшем образовании. Субъектность рассматривается как способность личности к активным созидательным действиям, самодетерминации и преобразованию действительности. Проанализированы основные теоретические подходы к пониманию субъектности в психолого-педагогическом дискурсе. Представлены технологии развития субъект ности студентов, включая коучинг , технологию развития критического мышления, диалогического обучения, обучения в сотрудничестве, развития рефлексивных спо собностей, проектную деятельность, индивидуализацию образовательных траекторий. Обосновано, что процесс развития субъектности ...
Добавлено: 15 июля 2026 г.
Integrative profiling of glymphatic dysfunction in adolescent subthreshold depression
Мячиков А. В., Qiwei G., Ruisi W. и др., Journal of Affective Disorders 2026 Vol. 412 Article 122110
Добавлено: 13 июля 2026 г.
The Temporal Flow of Interaction: Interpersonal Synchronization and Alliance Perception Across Session Parts
Galina Oreshina, Journal of Nonverbal Behavior 2026 Article 10919
Добавлено: 13 июля 2026 г.
Метакогнитивная регуляция как фактор, влияющий на эффективность обучения в условиях применения цифровых образовательных технологий: систематический обзор литературы
Самойлов О. М., Морозов З. А., Петухова Д. Р. и др., Психология человека в образовании 2023 Т. 4 № 5 С. 519–535
Введение. В статье представлен систематический обзор психологических исследований, направленных на изучение метакогнитивной регуляции в контексте эффективности обучения с применением цифровых образовательных технологий (ЦОТ). Жизнь современного человека невозможно представить без цифровых технологий. Образовательный процесс не стал исключением: с каждым годом возрастает роль саморегулируемого обучения, в рамках которого обучающиеся индивидуально выстраивают образовательный маршрут и регулируют учебный процесс ...
Добавлено: 13 июля 2026 г.
Информационная безопасность детей и подростков в мире: характеристика основных направлений исследований и научно-практических разработок
Сорокин П. А., Бочавер А. А., Психология и право 2026 Т. 16 № 2 С. 118–131
Контекст и актуальность. Информационная безопасность детей и подростков — в настоящее время важнейший предмет междисциплинарных исследований и практической деятельности. Данные российских и международных исследований свидетельствуют о высоком уровне представленности угроз информационной безопасности несовершеннолетних, основные из которых — киберагрессия, кража персональных данных, сетевая педофилия, вовлечение в деструктивные субкультуры и движения, манипуляции несовершеннолетними в преступных целях, аддикции. Цель: систематизация и ...
Добавлено: 7 июля 2026 г.
Rectangularity as a perceptual prior in 3D shape perception
Двоеглазова М. А., Visual Cognition 2026 P. 1–16
Добавлено: 6 июля 2026 г.
Ежегодник по клиентоцентрированной психотерапии и человекоцентрированному подходу
М.: Институт консультативной психологии и консалтинга (ФПК-Институт), 2024.
В шестом томе Ежегодника по клиентоцентрированной психотерапии и человекоцентрированному подходу, совместно издаваемого Обществом человекоцентрированного подхода и Институтом консультативной психологии и консалтинга (ФПК-Институтом) собраны переводы статей как самого Карла Роджерса, так и статьи его отечественных последователей, в которых рассматриваются особенности клиентоцентрированной психотерапии и человекоцентрированного подхода. Особое внимание уделено ключевым компонентам Роджерианской триады (эмпатии и конгруэнтности), а ...
Добавлено: 6 июля 2026 г.
Мотивация использования искусственного интеллекта: адаптация диагностического инструментария
Волкова Н. В., Кочетков Н. В., Чикер В. А., Психологическая наука и образование 2026 Т. 31 № 3 С. 35–49
Контекст и актуальность. Искусственный интеллект является технологией, потенциально способной кардинально изменить все сферы жизни человека. Его быстрая интеграция в повседневную реальность интенсифицирует исследования, посвященные психологии использования нейросетей. Однако развитие эмпирических исследований в отечественном научном поле ограничено недостатком валидизированного психодиагностического инструментария, позволяющего оценивать отношение пользователей к нейросетям и особенности мотивации их использования. Цель. Адаптировать для российской популяции методику ...
Добавлено: 5 июля 2026 г.
Диалектика иметь и быть в психоаналитическом подходе: от истерии до психосоматики
Хилинская О. С., Лейкина А. С., Журнал клинического и прикладного психоанализа 2026 Т. VII № 2 С. 104–121
Вопросы взаимосвязи психических и соматических проявлений были объектом исследования как психиатрии, так и психоаналитической психопатологии в течение долгого времени, начиная со времен Гиппократа. С появлением психоанализа в сфере психосоматики произошла революция, Фрейд привнес в нее то, что свяжет тело и разум и станет в дальнейшем отправной точкой в развитии парижской психосоматической школы. Его работы привели ...
Добавлено: 4 июля 2026 г.
Взаимосвязь различных аспектов команды c удовлетворенностью результатом и процессом работы в проектных командах
Васильев Ф. В., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 Т. 125 № 2 С. 113–126
В данном исследовании рассматривается влияние различных аспектов команды на их оценку результатов работы в команде. Исследование проводилось на целевой выборке в российских организациях. При помощи моделирования структурными уравнениями были выявлены три группы факторов: 1 — аспекты команды, которые влияли на когнитивную оценку, эмоциональную оценку работы и удовлетворенность процессом работы (репутация команды и приверженность); 2 — ...
Добавлено: 4 июля 2026 г.
Взаимосвязь различных аспектов задачи c удовлетворенностью результатом и процессом работы в проектных командах
Васильев Ф. В., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 Т. № 4 № 123 С. 162–176
Проектные команды играют ключевую роль в современной экономике, способствуя инновациям и выполнению сложных задач. Несмотря на возрастающее распространение проектных команд, психологические механизмы их функционирования остаются недостаточно изученными. Настоящее исследование посвящено изучению взаимосвязи различных аспектов задачи с удовлетворенностью результатом и процессом работы в проектных командах. В ходе исследования рассмотрены семь аспектов задачи: значимость профессионального задания, завершенность ...
Добавлено: 4 июля 2026 г.
Men and women are from the same planet Gender similarities in perspective-taking abilities
Imbault C., Слюсарь Н. А., Иваненко А. А. и др., The Mental Lexicon 2026 P. 1–23
Добавлено: 2 июля 2026 г.
The role of prefrontal cortex in emotion regulation: A more naturalistic magnetoencephalographic study
Медведева А. Д., Nikita Rudenkiy, Danila Shelepenkov и др., Behavioural Brain Research 2026 Vol. 507 Article 116169
Добавлено: 1 апреля 2026 г.
Эмоции и финансовое поведение личности: аффективно-когнитивная модель
Фатыхова Р. А., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 № 2(125) С. 182–200
В статье рассматривается влияние эмоций на финансовое поведение личности с акцентом на долгосрочные сбережения. Предлагается аффективно-когнитивная модель, объясняющая трансформацию страха, радости, вины, зависти и других эмоций в стратегии накопления через механизмы когнитивной оценки, эмоциональной регуляции и антиципированных эмоций. Особое внимание уделено цифровым медиатриггерам и институциональному доверию как ключевым модераторам связи эмоций и финансового поведения. Новизна ...
Добавлено: 18 октября 2025 г.
Biochemical Foundations of Emotion Regulation: Implications for Pharmacological and Psychological Interventions-A Narrative Review
Гергес М. М., Косоногов В. В., OBM Neurobiology 2025 Vol. 9 No. 4 Article 310
Добавлено: 16 сентября 2025 г.
Эмоциональная дифференцированность как предиктор эффективности регуляции эмоций: исследование с использованием метода многократных замеров
Рассказова М. А., Люсин Д. В., Психологические исследования: электронный научный журнал 2025 Т. 18 № 102 Статья 7
Эмоциональная дифференцированность – важная характеристика эмоциональной сферы человека, показывающая, насколько тонко он способен различать и описывать свои эмоциональные состояния. Часто предполагается, что высокая эмоциональная дифференцированность  связана с более эффективной регуляцией эмоций, однако результаты исследований неоднозначны и дают сложную картину связей между эмоциональной дифференцированностью и регуляцией эмоций. В настоящем исследовании изучалась роль дифференцированности отрицательных эмоций. Предполагалось, ...
Добавлено: 30 августа 2025 г.
Взгляд со стороны: обзор исследований самодистанцирования
Дроздов Д. С., Вопросы психологии 2025 Т. 71 № 2 С. 102–109
В статье представлен обзор современной линии исследований самодистанцирования — техники, способствующей адаптивной рефлексии и эмоциональной регуляции через анализ своего опыта с точки зрения стороннего наблюдателя. В данной статье проанализированы следующие направления исследований: влияние самодистанцирования на депрессивную симптоматику, на тревожность, на межличностное взаимодействие и на эмоциональную регуляцию. Рассмотрены следующие виды самодистанцирования: взгляд со стороны, лингвистическое, временно́е ...
Добавлено: 6 мая 2025 г.
Что мы можем узнать об эффективности стратегий регуляции эмоций с помощью метода многократных замеров
Рассказова М. А., Люсин Д. В., Сибирский психологический журнал 2024 № 94 С. 156–172
Под регуляцией эмоций понимается способность регулировать интенсивность, частоту и продолжительность положительных и/или отрицательных эмоций. Улучшение регуляции эмоций через обучение эффективному использованию стратегий является важным аспектом некоторых психотерапевтических подходов, направленных на коррекцию психологических расстройств, что в настоящее время является крайне актуальным. Центральными вопросами, связанными с использованием стратегий регуляции эмоций, являются вопросы об их адаптивности и эффективности ...
Добавлено: 5 декабря 2024 г.
Subjective well-being: a Pilot study on the Importance of Emotion Regulation, gender identity and sexuality
Stupar-Rutenfrans S., Fokke A., Bye S. и др., Psychology and Sexuality 2024 Vol. 15 No. 4 P. 645–660
Добавлено: 11 ноября 2024 г.
Magnetoencephalographic Correlates of Emotion Regulation: Topography and Classification
Руденький Н. В., Медведева А. Д., Шелепенков Д. М. и др., IEEE, 2024.
Добавлено: 11 октября 2024 г.
Эмоциональная дифференцированность и ее связь с регуляцией эмоций: обзор исследований
Рассказова М. А., Современная зарубежная психология 2024 Т. 13 № 3 С. 62–72
В статье представлен обзор ряда современных зарубежных исследований эмоциональной дифференци- рованности и ее роли в процессах регуляции эмоций. Предпринята попытка обобщить существующие на данный момент результаты о связи эмоциональной дифференцированности с различными личностными и поведенческими конструктами, а также о ее роли в психологическом благополучии. Выявлены основные преимущества высокого уровня эмоциональной дифференцированности отрицательных эмоций и недо- ...
Добавлено: 9 октября 2024 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору