?
Влияние преподавателей и выпускников на формирование взглядов студентов на иноязычные потребности в профессиональной деятельности
Вестник Томского государственного университета. 2021. № 467. С. 92–99.
Современные Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования в области обучения иностранным языкам в неязыковых вузах предусматривают создание эффективных учебных курсов, соответствующих как установленным в программах соответствующих дисциплин индикаторам достижения компетенций, так и требованиям рынка труда. В статье представлены результаты исследования, целью которого является выявление мотивирующих факторов, формирующих взгляды студентов на изучение профессионально ориентированного иностранного языка как одного из элементов эффективного обучения. Сформулировано предположение, что таким эксплицитно мотивирующими факторами могут являться взгляды преподавателей на изучение языка и совпадение организации учебного процесса с представлениями студентов о будущем профессиональном контексте. Сбор данных проводился среди студентов разных ступеней обучения, преподавателей и работающих выпускников факультета. Вопросы касались использования четырех языковых навыков, как в образовательном процессе студентов, так и в профессиональной деятельности выпускников. Полученные результаты указывают на расхождение взглядов респондентов относительно роли иностранных языков в профессиональной деятельности и определенную динамику в восприятии студентами учебного процесса под действием исследуемых факторов. Полученные результаты могут использоваться для привлечения большего внимания к роли преподавателя и для практических рекомендаций по организации учебного процесса.
Язык:
русский
Корниенко С. И., Исмакаева И. Д., Сенина А. В., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 1 № 2 (113) С. 91–102
В эпоху цифровизации владение цифровыми технологиями становится ключевой грамотностью XXI века, что особенно актуально при подготовке студентов гуманитарных образовательных программ. В статье предложена сквозная модель интеграции цифровых технологий в гуманитарное образование в вузе. Методология опирается на кейс-стади и элементы design-based research: анализ нормативных документов, образовательных программ, результатов студенческих проектов, исследовательской работы студентов, обратной связи. Теоретическая ...
Добавлено: 30 апреля 2026 г.
М.: Издательские решения, 2025.
В настоящий сборник вошли работы участников XI Международной конференции «Текстология и историко-литературный процесс» на филологическом факультете МГУ имени М. В. Ломоносова. Статьи, представленные в книге, посвящены вопросам текстологии и истории литературы. ...
Добавлено: 30 апреля 2026 г.
Фатеева М. С., Литературный факт 2022 Т. 26 № 4 С. 248–277
Работа представляет собой роспись содержания журнала для детского и юношеского чтения «Подснежник», выходившего в Санкт-Петербурге в 1858–1862 гг. под редакцией В.Н. Майкова. В издании журнала принимали участие многие хорошо известные литераторы середины XIX в. (И.А. Гончаров, Д.В. Григорович, А.Н. Майков и др.). Во вступительной статье кратко обрисована история издания «Подснежника», охарактеризованы появлявшиеся в нем материалы ...
Добавлено: 30 апреля 2026 г.
Минаева М. Д., Вестник Института востоковедения РАН 2025 № 6 С. 143–155
Данная статья рассматривает и анализирует такой риторический прием, как «ирония», в санскритской поэтической традиции на примерах из пьесы индийского средневекового драматурга Ватсараджи «Киратарджуния» (Kirātārjunīya, «О кирате и Арджуне», XII в.). Пьеса написана в редком для санскритской литературы жанре вьяйога, для которого характерно описание военного подвига, битвы, вооруженного поединка или схватки между двумя хорошо известными в санскритской ...
Добавлено: 30 апреля 2026 г.
Александрова И. Б., Кара-Мурза Е. С., Славкин В. В., Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика 2021 № 3 С. 74–102
Особую роль на современном этапе развития журналистики играют социальные сети, которые используются как площадка для размещения материалов СМИ. Свои страницы в разных соцсетях имеют многие ведущие российские СМИ. Поскольку пользователи соцсетей прежде всего обращаютсяк новостным материалам, объектом данного исследования стал новостной дискурс, представленный в наиболее популярной в России соцсети – «ВКонтакте». На примере размещенных здесь ...
Добавлено: 29 апреля 2026 г.
Чермошенцева К. А., Вестник Томского государственного университета 2025 № 520 С. 57–68
Цель исследования - продемонстрировать эффективность применения прецедентных феноменов в качестве когнитивной базы для концептуальной метафоры в дискурсах о беременности для описания интероцептивных ощущений. Объектом исследования послужили метафорические переносы, содержащие отсылки к общеизвестным прецедентным феноменам в современной англоязычной культуре. В качестве материала исследования были использованы мемуарные нарративы женщин, отличительными чертами которых являются сильная эмоциональная окраска и, ...
Добавлено: 29 апреля 2026 г.
Русских А. А., Урало-алтайские исследования 2026 Т. 60 № 1 С. 42–65
Настоящая статья посвящена конструкциям со значением всеобщности в малокарачкинском говоре чувашского языка. В рассматриваемом говоре выделяются пять универсальных кванторных слов — por, mënbor, pëdëm, kaʐni и veɕ, — которые могут сочетаться с аддитивной и эмфатической клитиками, посессивным показателем или инструментальным падежом. Мы описываем семантическую дистрибуцию конструкций со значением всеобщности, учитывая вклад как лексических, так и ...
Добавлено: 29 апреля 2026 г.
Зубов В. И., Осадчая М. А., Риехакайнен Е. И., Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература 2026 Т. 23 № 1 С. 99–119
В статье представлена часть комплексного исследования лингвистических характеристик речи учителя, которые способствуют успешности реализации педагогического дискурса. На основании проведенного ранее опроса школьников и анализа работ по теме в качестве объекта исследования были выбраны несинтаксические паузы хезитации, то есть паузы длительностью не менее 100 мс, которые разрывают синтаксические связи внутри семантико-синтаксических единств и препятствуют таким образом ...
Добавлено: 29 апреля 2026 г.
Щеглова Д. В., Гармонова А. В., Опфер Е. А. и др., Кубанский научный медицинский вестник 2026 № 2 С. 92–110
Введение. Исследование посвящено анализу структуры и объемов рабочей загруженности преподавателей медицинских вузов России в условиях роста числа студентов, усиления требований к их клинической подготовке, научным результатам и непрерывному профессиональному образованию. Актуальность темы обусловлена противоречием между официальными нормативами и реальной сверхнагрузкой преподавателей-медиков.
Цель исследования: доказательно проиллюстрировать структуру и объем загруженности преподавателей медицинских вузов в условиях нормативных требований высшей ...
Добавлено: 29 апреля 2026 г.
Чермошенцева К. А., Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке 2026 Т. 23 № 1 С. 264–272
В статье раскрываются особенности использования метафоры как инструмента структурирования и реализации воспоминаний и событий в речи. Актуальность исследования обусловливается активными темпами изучения памяти и ее манифестации на уровне нарративов при помощи языковых средств. Новизна состоит в демонстрации способов использования двусторонней природы метафоры для формирования цельного ментально-лингвального образа воспоминаний на примере современного англоязычного перинатального дискурса. Объектом ...
Добавлено: 28 апреля 2026 г.
Колчина О. Н., Романова Т. В., Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки 2026 № 19(3) С. 605–617
В статье исследуются семантические и прагматические трансформации терминов когнитивной лингвистики, которые происходят под влиянием массмедиа. Попадая в неспециализированный дискурс, термин может утрачивать связь с научным понятием, развивает новые, узуальные, значения в результате процессов сужения, расширения, дифференциации, аттракции, метафорического и метонимического переносов и др. В результате формируется некорректное представление содержания терминов в сознании носителей языка. В ...
Добавлено: 27 апреля 2026 г.
В настоящем исследовании авторами сделана попытка отследить последние, наиболее важные тенденции в сфере высшего образования (стемизация, снижение доли низких образовательных результатов, расширение сегмента платного образования при его высокой доступности в России) и обосновать существование этих тенденций для российского контекста на данных Мониторинга качества приема в российские вузы. Актуальность данного исследования имеет и теоретический, и прикладной ...
Добавлено: 27 апреля 2026 г.
Цыгунова М. М., Этнопсихолингвистика 2026 № 1(24) С. 81–98
В статье рассматривается использование зоологических мета- фор в прозе Чака Паланика для описания психоэмоциональных состояний. Акту-альность исследования заключается в раскрытии механизмов передачи сложных эмоциональных переживаний через зоометафоры. Цель – описать способы кон- цептуализации связи между человеческим поведением и образами животных, а также классифицировать выявленные зоометафоры. Работа основывается на тео- рии концептуальной метафоры Дж. Лакоффа и М. Джонсона, для анализа исполь- зованы метод сплошной выборки и процедура идентификации метафор (MIP). На ...
Добавлено: 27 апреля 2026 г.
Нагорная А. В., Пинчукова А. Е., Мир науки. Социология, филология, культурология 2025 Т. 16 № 4 С. 1–13
В данной статье изучается проблема использования специальной терминологии в текстах научно-популярного характера медицинской тематики. Авторами рассматривается феномен популяризации медицинского знания в современной англоязычной культуре, выявляются причины массового спроса на литературу подобного рода (необходимость получения достоверной информации, повышения уровня персонализации медицинских текстов, разнообразие жанров и форматов научно-популярной литературы), а также определяется место писательского творчества в профессиональной ...
Добавлено: 27 апреля 2026 г.
МГПУ, Языки народов мира, 2025.
30-й выпуск сборника «Японский язык в вузе» продолжает серию публикаций, посвященных различным вопросам теории и практики преподавания японского языка, лингвистики, культурологии.
Данный выпуск содержит материалы Второго международного форума «Языки и культуры Восточной Азии в образовательном пространстве», проходившего в МГПУ, 23–26 апреля 2025 года. ...
Добавлено: 26 апреля 2026 г.
Михайлова А. М., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2026.
В 16-м выпуске серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» представлено пособие, которое основано на диссертационном исследовании, посвященном использованию метода «исследование действием» для поддержки профессиональных изменений учителей. В книге показано, как через циклы планирования, действия, наблюдения и рефлексии педагоги постепенно изменяют свои представления и трансформируют уроки — от фронтальных форм к активным, исследовательским и ...
Добавлено: 25 апреля 2026 г.
Меленченко М. Г., Indo-Iranian Languages 2026 Vol. 2 No. 1 P. 74–99
Статья посвящена исследованию нарративных функций глагольных форм в шугнанском языке на материале пересказов «Фильма о грушах». Шугнанский — язык с компактной видовременной системой, в которой есть эвиденциальность, но отсутствует грамматикализованный аспект. Основной нарративной формой в пересказах большинства информантов оказалась форма презенса. Формы претерита и перфекта в нарративах используются для описания прошедших событий, сохраняя эвиденциальный контраст, ...
Добавлено: 25 апреля 2026 г.
Гордеева Т. О., Сычев О. А., Сиднева А. Н., Вопросы образования 2021 № 1 С. 213–236
Использование оценок в школьном образовании — общемировая практика, при этом традиционная система оценивания знаний подвергается критике. Многие образовательные системы мира предлагают различные альтернативные системы оценивания, от критериального оценивания до формирующего оценивания. В данной публикации представлен теоретический и эмпирический анализ двух наиболее распространенных в отечественных школах систем оценивания знаний и умений — традиционного отметочного и оценивания ...
Добавлено: 15 декабря 2020 г.
Гордеева Т. О., Образовательная политика 2019 Т. 79 № 3 С. 38–42
Статья посвящена проблеме мотивации и демотивации современных школьников. В ней вскрываются основные мифы стимулирования мотивации и даются рекомендации по повышению мотивации учебной деятлеьности школьников. ...
Добавлено: 3 декабря 2019 г.
Гордеева Т. О., Сычев О. А., Сиднева А. Н. и др., Вестник Российского фонда фундаментальных исследований 2019 Т. 104 № 4 С. 31–40
В статье изложены результаты исследования влияния системы обучения младших школьников на структуру их предметной учебной мотивации. Проанализирована учебная мотивация изучения русского языка и математики у детей в двух типах образовательных систем - системе развивающего обучения (РО) Эльконина-Давыдова (N=337) и т.н. системе традиционного обучения (ТО, N=669). Результаты показывают, что дети, обучающиеся по системе РО, обнаруживают значимо ...
Добавлено: 3 декабря 2019 г.
Сычев О. А., Гордеева Т. О., Гижицкий В. В., В кн.: Психологическая антропология: диалог парадигм: сборник материалов VI Сибирского психологического форума (12–14 ноября 2015 г., г. Томск).: Томск: Издательский Дом Томского государственного университета, 2016. С. 228–232.
Статья посвящена анализу хаарктерных профилей учебной мотивации школьников, выступающих в качестве предикторов настойчивости и успешности в учебной деятельности. ...
Добавлено: 25 ноября 2016 г.
Гижицкий В. В., Гордеева Т. О., Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки 2015 Т. 2 № 65 С. 253–259
Статья посвящена изучению продутивных и непродуктивных стратегий учебного поведения, таких как настойчивость и учебный обман, опосредующих связь внутренней учебной мотивации с академическими лдостижениями у школьников. ...
Добавлено: 25 сентября 2015 г.
Гордеева Т. О., В кн.: Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы. Материалы Международной научной конференции. Москва. 6-8 февраля 2014 г.: М.: Издательство Московского университета, 2014. С. 132–134.
Статья посвящена проблеме мотивации учебной деятлеьности, истории отчественных исследований учебной мотивации, истории исследований мотивации в рамках деятельностного подхода, перспективам развития этого актуального для современной науки и практики направления исследований ...
Добавлено: 6 декабря 2014 г.