?
Влияние преподавателей и выпускников на формирование взглядов студентов на иноязычные потребности в профессиональной деятельности
Вестник Томского государственного университета. 2021. № 467. С. 92–99.
Современные Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования в области обучения иностранным языкам в неязыковых вузах предусматривают создание эффективных учебных курсов, соответствующих как установленным в программах соответствующих дисциплин индикаторам достижения компетенций, так и требованиям рынка труда. В статье представлены результаты исследования, целью которого является выявление мотивирующих факторов, формирующих взгляды студентов на изучение профессионально ориентированного иностранного языка как одного из элементов эффективного обучения. Сформулировано предположение, что таким эксплицитно мотивирующими факторами могут являться взгляды преподавателей на изучение языка и совпадение организации учебного процесса с представлениями студентов о будущем профессиональном контексте. Сбор данных проводился среди студентов разных ступеней обучения, преподавателей и работающих выпускников факультета. Вопросы касались использования четырех языковых навыков, как в образовательном процессе студентов, так и в профессиональной деятельности выпускников. Полученные результаты указывают на расхождение взглядов респондентов относительно роли иностранных языков в профессиональной деятельности и определенную динамику в восприятии студентами учебного процесса под действием исследуемых факторов. Полученные результаты могут использоваться для привлечения большего внимания к роли преподавателя и для практических рекомендаций по организации учебного процесса.
Язык:
русский
Вохойие Х., Аникин В. А., Tomsk State University Journal of Philosophy, Sociology and Political Science 2026 Vol. 90 P. 204–211
Менструальное здоровье служит наиболее ярким индикатором государственного вмешательства в обществах, где телесный опыт женщин исторически формируется под влиянием стигмы, культурных табу и структурного насилия. Опираясь на теорию социальных проблем Джозефа Гасфилда, данная работа анализирует моральный переход менструации из приватного, стигматизированного феномена в объект публичной ответственности в Гане (1992–2025). ...
Добавлено: 26 мая 2026 г.
Габриелова Е. В., Шевякова Ю. С., Вестник Удмуртского университета 2026 Vol. 36 No. 2 P. 344–354
В эпоху глобализации эффективность продаж и успех продукции во многом зависят от грамотно составленных рекламных текстов. Под влиянием этого фактора, а также растущей конкуренции текст рекламы постоянно развивается и заключает в себе различные лингвистические, психологические и кросс-культурные приемы. Данное исследование посвящено лингвистическому и стилистическому анализу рекламных текстов парфюмерии в английском и русском дискурсах с целью ...
Добавлено: 25 мая 2026 г.
Бочаров Е. В., M.: -, 2025.
Учебник предназначен для студентов, совершенствующихся во владении испанским языком на уровне В1-В2. Состоит из пяти тем и подборки текстов для их закрепления. Первая тема представлена морфологией четырех времен (presente, pret&ito perfecto, imperfecto, pluscuamperfecto de subjuntivo) и упражнениями на образование форм. Остальные темы посвящены изучению различных значений в oraciones independientes (deseo, duda y probabilidad), oraciones sustantivas ...
Добавлено: 23 мая 2026 г.
Эстетика журналистики получает обоснование как необходимая составляющая в профессиональной подготовке специалистов для аудиовизуальных медиа. Представлены факторы и тенденции исторических и актуальных изменений в эстетике журналистики, охарактеризованы эстетические практики аудиовизуальной журналистики в аспекте ее социального функционирования. Системно изложены критерии эстетической оценки. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Журналистика». ...
Добавлено: 22 мая 2026 г.
Замковая М. А., Педагогика и психология образования 2026 № 1 С. 57–67
В статье рассматривается процесс становления системы билингвального образования в Республике Сербия с акцентом на его цели, достижения и существующие вызовы. Отмечается, что несмотря на положительные результаты, образовательные учреждения сталкиваются с рядом проблем, среди которых недостаточное финансирование, нехватка квалифицированных специалистов и отсутствие четкой нормативно-правовой базы, регламентирующей процесс билингвального обучения. В статье также анализируются результаты эмпирических исследований, ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Андреева О. С., Просвещение, 2023.
Эта книга о том, как воспитать финансово грамотных детей. Не так важно, какой уровень дохода в вашей семье: умение зарабатывать, сберегать и тратить поможет вашим детям достичь благополучия в будущем. Все необходимые навыки для реальной сложной и порой трудной жизни вы должны вложить в детей сами.
Эта книга – пособие, которое поможет родителям понятно, последовательно и ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Андреева О. С., Росмэн-Пресс, 2026.
«Деньги. Энциклопедия российского школьника» кратко и емко расскажет:
· Чем в древности платили за товары
· Как выглядели первые деньги, из чего их делали и где хранили
· Как найти клад и можно ли выиграть в лотерею
· Как работает банк
· Как дети и подростки могут зарабатывать и распоряжаться личным бюджетом
· И еще сотни интересных научно-обоснованных фактов
Книга поможет мальчикам ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Андреева О. С., Просвещение, 2024.
В книге собраны рекомендации и практические советы приёмным родителям, с помощью которых можно сформировать у детей правильное отношение к денежным средствам, рассказывается, какими словами объяснять понятные взрослым истины относительно личных и семейных финансов ребёнку любого возраста. Одной из задач книги стала необходимость объяснения этого феномена — потребительского отношения приёмных детей к труду замещающих родителей, к ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Настоящее учебное пособие представляет собой учебно-методический комплекс по ан-глийскому языку для специальных целей (ESP) в сфере экономики материальных и нема-териальных активов. При формировании пособия применены (i) современные методы кор-пусной лингвистики, включая частотный анализ и выявление ключевых слов на основе анализа аутентичных текстов, отражающих актуальные тенденции профессионального дискурса, а также (ii) технологии искусственного интеллекта для автоматизированной ...
Добавлено: 16 мая 2026 г.
Павлюк Д. М., Higher Education 2026
The literature on doctoral students’ experience rarely examines the importance of thesis topic characteristics, even though this is one of the central decisions both at the start and throughout the doctoral journey. Although studies examine how students choose their thesis topics, there is little research on how different topic characteristics are linked to doctoral experience ...
Добавлено: 16 мая 2026 г.
Зелинская Ю. Ю., Когнитивные исследования языка 2025 № 4(65) С. 180–186
Статья посвящена исследованию онима как когнитивного стимула, способствующего декодированию языка городского пространства двух этносов. Основу исследования составляет анализ результатов ономастического ассоциативного эксперимента, целью которого было выявление доминирующих типов ассоциативных реакций на антропонимы, ойкодонимы, годонимы и ресторонимы Санкт-Петербурга и Вены. Выявленные реакции отображают сформированный ментальный ономастикон респондентов. ...
Добавлено: 16 мая 2026 г.
Колачев Н. И., Kovaleva G., Educational Research and Evaluation 2026 P. 1–24
This study investigates the psychometric structure and school-level associations between cognitive abilities of teachers and students. Using a cross-sectional quantitative design, we administered a PISA-based cognitive assessment tool measuring reading, mathematics, science literacy, and global competence to 5,391 eighth-grade students and 2,385 teachers from 84 schools in a Russian region. Bifactor modeling, measurement invariance testing, ...
Добавлено: 15 мая 2026 г.
Старченко А. М., Толдова С. Ю., Типология морфосинтаксических параметров 2023 Т. 6 № 1 С. 130–148
Работа рассматривает ранее не засвидетельствованную модель расщеплённого согласования в парадигме миратива в казымском диалекте хантыйского языка. Расщеплённое согласование выявляется при сравнении активной и пассивной миративных конструкций, а также в ограниченном наборе употреблений нефинитных форм и выражается в том, что в пассивном залоге, в отличие от активного, 3 лицо немаркировано — наблюдается согласование только по числу. ...
Добавлено: 14 мая 2026 г.
Гордеева Т. О., Сычев О. А., Сиднева А. Н., Вопросы образования 2021 № 1 С. 213–236
Использование оценок в школьном образовании — общемировая практика, при этом традиционная система оценивания знаний подвергается критике. Многие образовательные системы мира предлагают различные альтернативные системы оценивания, от критериального оценивания до формирующего оценивания. В данной публикации представлен теоретический и эмпирический анализ двух наиболее распространенных в отечественных школах систем оценивания знаний и умений — традиционного отметочного и оценивания ...
Добавлено: 15 декабря 2020 г.
Гордеева Т. О., Образовательная политика 2019 Т. 79 № 3 С. 38–42
Статья посвящена проблеме мотивации и демотивации современных школьников. В ней вскрываются основные мифы стимулирования мотивации и даются рекомендации по повышению мотивации учебной деятлеьности школьников. ...
Добавлено: 3 декабря 2019 г.
Гордеева Т. О., Сычев О. А., Сиднева А. Н. и др., Вестник Российского фонда фундаментальных исследований 2019 Т. 104 № 4 С. 31–40
В статье изложены результаты исследования влияния системы обучения младших школьников на структуру их предметной учебной мотивации. Проанализирована учебная мотивация изучения русского языка и математики у детей в двух типах образовательных систем - системе развивающего обучения (РО) Эльконина-Давыдова (N=337) и т.н. системе традиционного обучения (ТО, N=669). Результаты показывают, что дети, обучающиеся по системе РО, обнаруживают значимо ...
Добавлено: 3 декабря 2019 г.
Сычев О. А., Гордеева Т. О., Гижицкий В. В., В кн.: Психологическая антропология: диалог парадигм: сборник материалов VI Сибирского психологического форума (12–14 ноября 2015 г., г. Томск).: Томск: Издательский Дом Томского государственного университета, 2016. С. 228–232.
Статья посвящена анализу хаарктерных профилей учебной мотивации школьников, выступающих в качестве предикторов настойчивости и успешности в учебной деятельности. ...
Добавлено: 25 ноября 2016 г.
Гижицкий В. В., Гордеева Т. О., Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки 2015 Т. 2 № 65 С. 253–259
Статья посвящена изучению продутивных и непродуктивных стратегий учебного поведения, таких как настойчивость и учебный обман, опосредующих связь внутренней учебной мотивации с академическими лдостижениями у школьников. ...
Добавлено: 25 сентября 2015 г.
Гордеева Т. О., В кн.: Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы. Материалы Международной научной конференции. Москва. 6-8 февраля 2014 г.: М.: Издательство Московского университета, 2014. С. 132–134.
Статья посвящена проблеме мотивации учебной деятлеьности, истории отчественных исследований учебной мотивации, истории исследований мотивации в рамках деятельностного подхода, перспективам развития этого актуального для современной науки и практики направления исследований ...
Добавлено: 6 декабря 2014 г.
Гордеева Т. О., Психология обучения 2010 № 6 С. 17–32
В статье представлены результаты исследования учебной мотивации школьников массовых школ (N=665). Предложена потребностная модель внутренней / внешней учебной мотивации, в соответствии с которой описаны основные типы внутренних и внешних мотивов. Рассмотрена динамика внутренних и внешних учебных мотивов школьников с 6-го по 11-й класс, а также их связь с академическими достижениями (успеваемостью), проанализированы гендерные ...
Добавлено: 19 октября 2014 г.