?
Ethics committee as a tool to improve the management of psychological and pedagogical research
Ch. 02030.
В книге
Vol. 79. , SHS Web of Conferences, 2020.
Двойнин А. М., Hominum 2025 Т. 18 № 2 С. 93–119
Статья посвящена анализу современного состояния научно-исследовательской культуры в российской педагогике и перспективам ее развития. Введение подчеркивает актуальность проблемы, вызванной изменениями в требованиях к научным исследованиям и публикационной активности. Обсуждаются как внутренние, так и внешние факторы, повлиявшие на культуру педагогических исследований, включая изменения в образовательной системе и научной политике после 1990-х годов. Автор отмечает, что с ...
Добавлено: 19 августа 2025 г.
Бахолдина В. Ю., Бланшетт А., Богданова Е. А. и др., Антропологический форум 2024 Т. 62 С. 11–224
Исследования более-чем-человеческой социальности в целом и мультивидовая этнография в частности становятся все более популярным направлением в глобальной (социальной, гуманитарной и трансдисциплинарной) науке. В публикуемой дискуссии представители различных дисциплин рассуждают о преимуществах, подводных камнях и вызовах, которые это направление несет с собой, а также делятся своими размышлениями о том, почему мультивидовые исследования (не)популярны в России и какое будущее ...
Добавлено: 23 октября 2024 г.
Здравомыслова Е. А., Ярская-Смирнова Е. Р., Омельченко Е. Л. и др., ИНТЕРакция. ИНТЕРвью. ИНТЕРпретация 2022 Т. 14 № 1 С. 9–32
Качественная парадигма находится на новом витке развития. Так считает известный международный журнал FQS (Forum: Qualitative Social Research), который затеял дискуссию «Качество качественных исследований», где поднимает актуальные вопросы дальнейшего развития этого поля по типу «Куда идет качественная парадигма?». Наш журнал, подхватив эту инициативу коллег, пригласил экспертов в этой области на страницах нашего журнала высказаться по предложенному ...
Добавлено: 11 мая 2022 г.
Двойнин А. М., Известия Института педагогики и психологии образования 2017 № 1 С. 82–86
Утверждается, что в современных условиях существует отчетливый запрос на этическую регуляцию научной деятельности. Описываются фундаментальные принципы научной этики: самоценность истины, свобода научного творчества, организованный скептицизм, обеспечение достоверности результатов исследования и др. В гуманитарных науках, в частности в психологии и педагогике, обязательны к исполнению следующие этические принципы: уважение прав и свобод участников исследования, безопасность участия в ...
Добавлено: 2 октября 2021 г.
Статья посвящена вопросам этической регламентации исследовательской и образовательной деятельности в области педагогики и психологии в педагогическом университете. Представлен опыт работы по анализу магистерских диссертаций, проведенной комитетом по этике педагогических и психологических исследований. ...
Добавлено: 2 октября 2021 г.
Двойнин А. М., Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования 2019 Т. 22 № 1 С. 100–103
В статье обсуждаются вопросы соблюдения этических принципов и норм в педагогических исследованиях в контексте проблемы качества научных исследований. Освещаются основные этические принципы научного исследования и этические нарушения. Утверждается, что существующая в российских университетах модель организации научных исследований, при которой контроль над их этической стороной распределяется между исследователем, его научным руководителем, рецензентами научных трудов (или оппонентами ...
Добавлено: 1 октября 2021 г.
Гринчева Н. М., , in: Internet Research Ethics for the Social Age.: NY: Peter Lang, 2017. Ch. 12 P. 187–194.
Добавлено: 2 октября 2019 г.
Zimmer M., Kinder-Kurlanda K., NY: Peter Lang, 2017.
Добавлено: 2 октября 2019 г.
Бархатова Л. А., Социология: методология, методы, математическое моделирование 2018 № 47 С. 44–66
Статья посвящена анализу исследовательских практик социологов в решении этических дилемм, возникающих в процессе проведения полевой этнографии. В этнографическом исследовании, где максимальное приближение к изучаемым людям выступает основополагающим принципом, этические проблемы проявляются наиболее остро. Ситуации, с которыми сталкиваются исследователи, использующие этнографический метод, часто не укладываются в формальные рамки процедурной этики, определенные корпусом универсальных правил проведения исследований ...
Добавлено: 23 июля 2019 г.