?
Эффект не-беглости: роль шрифтов и изображений
С. 63–64.
В статье представлен план исследования эффекта не-беглости.
Язык:
русский
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Blinova E., Olga Shcherbakova, Learning and Instruction 2026 Vol. 106 Article 102432
Добавлено: 16 сентября 2026 г.
Цигеман-Горенко Э. С., Психологические исследования: электронный научный журнал 2026 Vol. 19 No. 108 Article 3
Введение: хотя ряд исследований связывает не-беглость (субъективное переживание трудности обработки информации) с когнитивными и метакогнитивными преимуще-ствами, эмпирические данные остаются противоречивыми: часто фиксируются нулевые или негативные эффекты, а теоретические объяснения фрагментарны. Цель: системати-зировать и уточнить механизмы влияния не-беглости на когнитивные, метакогнитивные и поведенческие показатели. Методы: проведен систематический обзор 110 эмпириче-ских исследований. : выделены пять ключевых механизмов: ...
Добавлено: 11 сентября 2026 г.
Обольская В. А., Щербакова О. В., Психологический журнал 2026 Т. 47 № 1 С. 57–68
Целью исследования являлся поиск предикторов понимания при чтении, что обусловлено растущим количеством данных о проблемах смыслового чтения у взрослых. Проверялись гипотезы о том, что: 1) предикторами полноты понимания текста являются психометрический интеллект, модель психического, когнитивные стили «широта диапазона эквивалентности», «полезависимость–поленезависимость» респондентов и выявление ими различных типов имплицитных смыслов семантической структуры текста; 2) различные когнитивные характеристики ...
Добавлено: 3 сентября 2026 г.
Провлоцкая И. А., Миннигулова А. Ш., Gordeyeva E. и др., Brain Structure and Function 2026 Vol. 231 Article 113
Добавлено: 4 августа 2026 г.
Худова В. А., Глебко Н. Р., Новые психологические исследования 2026 № 2 С. 13–37
Цифровизация и широкое распространение интернета изменили способы взаимодействия людей с информацией. Интернет и цифровые устройства становятся своеобразным «внешним хранилищем памяти», функционируя как форма трансактивной памяти: вместо того, чтобы полагаться на собственные когнитивные ресурсы, люди всё чаще доверяют поисковым системам и облачным сервисам. В связи с этим актуален вопрос о том, как сохранение информации в цифровой ...
Добавлено: 24 июня 2026 г.
Бакай Е. А., Антипкина И. В., Кузнецова М. И., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 1 № 3(115) С. 6–20
В статье анализируются проблемы и перспективы лонгитюдных исследований в области чтения. Рассматриваются системные ограничения классических лонгитюдных дизайнов: проблема неучтенных переменных, причинности и нарушения метрической инвариантности, приводящие к ошибочной или неполной интерпретации результатов. Обосновывается переход к гибридным исследовательским дизайнам как перспективному направлению развития лонгитюдных исследований. На материале международных и российских лонгитюдов чтения показано, как интеграция лонгитюдного ...
Добавлено: 11 июня 2026 г.
Elina Tsigeman, Likhanov M., Elena Gorbunova и др., Educational Psychology 2026 Vol. 46 No. 7 P. 973–992
Добавлено: 4 мая 2026 г.
Жигунов А. Ю., Patria 2025 Т. 2 № 2(6) С. 26–36
В год 80-летия Победы рефлексии подвергаются смыслы, обеспечивающие доминирующее положение празднования этой значимой для России и всего мира даты в общей системе памятных событий. В статье в междисциплинарном ключе на материале интернет-текстов рассматриваются особенности репрезентации образа героя Великой Отечественной войны в современном массовом (медиа- и политическом) дискурсе — ключевом способе трансляции и формирования массового представления ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Зубов В. И., Ладнова А. А., Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература 2025 Т. 22 № 3 С. 664–683
В исследовании предпринята попытка применить методику выделения ключевых слов для анализа компетенции понимания текста на родном и неродном языках. Предполагалось, что наборы ключевых слов, выделяемые участниками, отражают уровень их понимания текста. Индивидуальные наборы ключевых слов сопоставлялись с истинными наборами, сформированными на основе слов, выделенных более чем 20% участников. Успешность выделения ключевых слов оценивалась по количеству ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Заруцкая Е. В., В кн.: Обучение иностранному языку студентов высших и средних образовательных учреждений на современном этапе. Проблемы сохранения языков и культур народов России и Китая (Северная конференция). Сборник материалов XII Всероссийской национальной научно-методической видеоконференции (с международным участием) и XII Всероссийской национальной научно-методической видеоконференции Амурского государственного университета, посвященных Году семьи в Российской Федерации (2024), Годам культуры России - Китая в Российской Федерации (2024-2025).: Благовещенск: Амурский государственный университет, 2024. С. 44–47.
В данной статье описывается опыт организации самостоятельной работы студентов по подготовке флэш-карточек для запоминания иноязычной лексики. После рассмотрения мнемонических приемов запоминания лексических единиц на иностранном языке в статье приводятся примеры флэш-карточек, созданных с использованием данных приемов, а также подводятся итоги анкетирования студентов, оценивавших эффективность метода флэш-карточек для запоминания иноязычной лексики. ...
Добавлено: 16 февраля 2026 г.
Добавлено: 3 февраля 2026 г.
Лауринавичюте А. К., Лопухина А. А., Reich D., , in: Proceedings of the 63rd Annual Meeting of the Association for Computational LinguisticsVol. 2: Short papers.: Wien: Association for Computational Linguistics, 2025. P. 59–66.
Добавлено: 19 января 2026 г.
Макарова Н. П., Логос 2024 Т. 34 № 6 С. 113–132
В статье предпринимается попытка выделить и описать современные практики «воскрешения» субъекта в цифровом пространстве в контексте появления и распространения чат-ботов на базе искусственного интеллекта. Цифровые ресурсы конструирования дигитального образа субъекта в диалоговой форме осуществляют посредническую функцию памятования, производя и генерализируя «тексты жизни». Анализируются актуальные формы воспоминания в динамике индивидуальной памяти, а также разрабатываются различные уровни ...
Добавлено: 15 октября 2025 г.