?
К вопросу о преодолении боязни чтения японских иероглифических текстов
С. 219–228.
Сергеева А. И.
Японский текст представляет собой трудный для освоения компонент содержания обучения японскому языку, и основных причин этому две. Первая причина - это сильно отличающийся от русского грамматический строй и "логика" японского языка. Вторая причина, характерная именно для японского языка, - это иероглифическая составляющая японских текстов. Неудивительно, что в ряде, если не большинстве случаев можно говорить о "боязни чтения", которая формируется у студентов, начинающих изучать японский язык, и которая зачастую остаётся с ними на протяжении всего периода обучения. В статье описываются варианты методов, способствующих преодолению, а также препятствующих формированию такого рода "боязни чтения" на японском языке.
В книге
Вып. 21. , М.: ИД "Ключ-С", 2020.
Лукашенко А. Д., М.: Прометей, 2024.
Основная задача учебного пособия «Professional Reading Skills in English-Language Media» — подготовить будущего специалиста по международным отношениям к работе с текстами англоязычной прессы и обеспечить его нравственное развитие в процессе профессиональной языковой подготовки. Данное учебное пособие является компонентом УМК (автор Лукашенко А.Д.), который включает также методическое пособие для преподавателя, содержащее методические рекомендации. ...
Добавлено: 18 января 2025 г.
Лукашенко А. Д., В кн.: Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. Сборник научных трудовТ. Выпуск 20.: М.: Издательство Московского педагогического государственного университета, 2022. С. 86–91.
В статье раскрывается роль профессионально ориентированного чтения в языковой подготовке студентов и анализируются критерии для отбора текстов, сформулированные в методической литературе. ...
Добавлено: 17 января 2025 г.
Ключ-С, 2021.
23-й выпуск сборника «Японский язык в вузе» продолжает серию публикаций, посвященных различным вопросам теории и практики преподавания японского языка, лингвистики, культурологии. Данный выпуск содержит материалы научно-методической конференции по вопросам обучения японскому языку в вузе (октябрь, 2021 г.). В сборнике представлены статьи, посвященные вопросам лингвистики, лингвокультурологии, вопросам преподавания иероглифики, грамматики в процессе обучения японскому языку в ...
Добавлено: 15 марта 2022 г.
Сергеева А. И., В кн.: Японский язык в ВУЗе: актуальные проблемы преподавания (вып.19) Материалы международной научно-практической конференции «Японский язык в образовательном пространстве» (МГПУ, март, 2019 г.).: ИД "Ключ-С", 2019. С. 199–211.
Каждый преподаватель японского языка сталкивается с проблемой методики обучения японской письменности, а именно с методами обучения, к которым также относятся методы контроля. В данной статье мы хотели бы рассмотреть особенности методов контроля в процессе обучения японской письменности и охарактеризовать их с т.з. когнитивного подхода к обучению, уточнив также понятие когнитивного подхода в обучении, понимание которого оказывает непосредственное ...
Добавлено: 4 февраля 2021 г.
Сергеева А. И., В кн.: Японский язык в ВУЗе: актуальные проблемы преподавания (Вып.18)Вып. 18: Материалы научно-методической конференции "Японский язык в вузе" (октябрь, 2018 г.).: М.: ИД "Ключ-С", 2018. С. 143–154.
Основой для данной статьи также послужили материалы, полученные в ходе прохождения долгосрочной стажировки в Международном центре японского языка (г. Сайтама (Урава), Япония) в 2017-2018 гг. Основное внимание направлено на изучение и освоение модели PCPP (Presentation Comprehension Practice Production). Данная модель постулируется как основа для построения занятия по иностранному языку, ориентированного на развитие коммуникативных навыков. Согласно данной модели занятие ...
Добавлено: 4 февраля 2021 г.
М.: ИД "Ключ-С", 2018.
18-й выпуск сборника «Японский язык в вузе» продолжает серию публикаций, посвященных различным вопросам теории и практики преподавания японского языка, лингвистики, культурологии. данный выпуск содержит материалы научно-методической конференции по вопросам обучения японскому языку в вузе (октябрь, 2018 г.). В сборнике представлены статьи, посвященные вопросам лингвистики, лингвокультурологии, вопросам преподавания иероглифики, грамматики в процессе обучения японскому языку в ...
Добавлено: 4 февраля 2021 г.
Сергеева А. И., В кн.: Японский язык в вузе: актуальные проблемы преподаванияВып. 13.: М.: ИД "Ключ-С", 2015. С. 137–146.
В данной статье нам бы хотелось рассказать какие методы и приемы обучения, а также дополнительные материалы, разработанные на базе учебника Нечаевой Л.Т. "Японский язык для начинающих", можно использовать для увеличения эффективности занятий по японскому языку на 1 курсе языкового вуза. ...
Добавлено: 3 февраля 2021 г.
ОПТИМИЗАЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ АСПЕКТА "ЧТЕНИЕ" СТУДЕНТАМ, ИЗУЧАЮЩИМ КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК КАК ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ
Гультяева Г. С., В кн.: Гуманитарные науки и вызовы нашего времени. Сборник научных статей по итогам II Всероссийской научной конференции с международным участием. Санкт-Петербург 5-6 марта 2020.ISBN 978-5-7310-4984-9.: СПб.: Санкт-Петербургский государственный экономический университет, 2020. С. 145–149.
В статье анализируются методические подходы, которые используются в обучении смысловому восприятию текстов на китайском языке. Определяется специфика чтения китайских иероглифических текстов разного уровня сложности и значимость овладения навыками смыслового чтения для выполнения учебных и профессиональных задач ...
Добавлено: 27 октября 2020 г.
Джайн Р. А., Киреева М. М., Коровина Ю. Б., В кн.: Японский язык в вузе: актуальные проблемы преподавания. Материалы 2-ой международной научно-практической конференции «Японский язык в образовательном пространстве»Вып. 21.: М.: ИД "Ключ-С", 2020.
В статье подробно описывается процесс и обозначены проблемы адаптации учебника "GENKI: An Integrated Course in Elementary Japanese" к программе дисциплины «Базовый курс японского языка», которая читается на 1 курсе ОП "Востоковедение" в НИУ ВШЭ. ...
Добавлено: 1 июня 2020 г.
М.: ИД "Ключ-С", 2020.
21-й выпуск сборника "Японский язык в вузе: актуальные проблемы преподавания" содержит материалы международной научно-практической конференции «Японский язык в образовательном пространстве» (МГПУ, март, 2020г.).
В сборнике представлены статьи, посвященные лингвистике, лингвокультурологии, вопросам преподавания иероглифики, грамматики в процессе обучения японскому языку в вузе и школе и др. ...
Добавлено: 1 июня 2020 г.
М.: Юрайт, 2020.
Во втором издании монографии «Обучение чтению на иностранном языке в современном университете» рассматриваются теоретические основы обучения иноязычному чтению, принятые в отечественной и зарубежной науке. Расширен круг вопросов, связанных с практикой обучения чтению в высшей школе. Монография предназначается преподавателям иностранных языков высших учебных заведений, магистрам, аспирантам, в сферу интересов которых входит обучение чтению на иностранном языке. ...
Добавлено: 10 марта 2020 г.
Брюхова Е. И., В кн.: Японский язык в вузе: актуальные проблемы преподавания. Материалы научно-методической конференции «Японский язык в вузе» (октябрь 2014 г.)Вып. 12.: М.: ИД "Ключ-С", 2015. С. 28–37.
В статье рассказывается об особенностях методики преподавания японского языка, разработанной специалистами Международного центра японского языка (Япония). Так, уделяется внимание проведению и организации занятий; структуре занятий по преподаванию грамматики; особенностям «проектной» работы учащихся. С точки зрения японских специалистов, следует:
создавать дружелюбную, сплоченную атмосферу на занятиях; организовывать работу в группах;
отрабатывать в равной степени 4 навыка - «чтение», «письмо», «говорение», «восприятие на ...
Добавлено: 19 января 2020 г.
Корчагина Т. И., В кн.: Материалы научно-методической конференции «Японский язык в вузе» (октябрь 2016)Вып. 16: Японский язык в вузе: актуальные проблемы преподавания.: М.: Ключ-С, 2017. С. 104–110.
Статья посвящена проблеме преподавания японского разговорного языка, являющегося важнейшим аспектом обучения. Автор рассматривает объективные и субъективные трудности, с которыми сталкиваются преподаватели японского языка в настоящее время. В работе даётся краткий анализ и положительная оценка нового учебника Д.О.Хара «Устный перевод текстов массмедиа» (изд-во ВКН, 2016г.) ...
Добавлено: 27 июня 2017 г.
М.: Ключ-С, 2017.
16-й выпуск сборника «Японский язык в вузе» продолжает серию публикаций, посвященных различным вопросам теории и практики преподавания японского языка, лингвистики, культурологии.
В сборнике представлены статьи, посвященные вопросам лингвистики, лингвокультурологии, вопросам преподавания фонетики, иероглифики, грамматике в процессе обучения японскому языку в вузе и школе и др.
Материалы сборника могут быть полезны аспирантам, преподавателям, всем, кого интересует современное состояние ...
Добавлено: 27 июня 2017 г.
Лытаева М. А., В кн.: Обучение чтению на иностранном языке в современном университете: теория и практика.: СПб.: Златоуст, 2016. Гл. 4 С. 61–76.
Целью обучения чтению на иностранном языке в неязыковом вузе было понимание текста по специальности. На современном этапе от выпускников требуются умения использовать информацию, извлеченную из текста для чтения для решения профессиональных задач. Однако используемая в неязыковом вузе методика не учитывает необходимости развития у студентов не просто субкомпетенции чтения, а формирования читательской грамотности. На основе достижений ...
Добавлено: 15 марта 2017 г.
Корчагина Т. И., В кн.: Японский язык в вузе: актуальные проблемы преподавания. Выпуск 15 (март, 2016)Вып. 15.: М.: ИД "Ключ-С", 2016. С. 59–69.
Статья посвящена преподавани грамматики японского языка на начальном этапе обучения. Важнейшим аспектом обучения являются так называемые «падежные показатели», способные выражать несколько значений. Особое внимание уделяется проблемам указания на место действия, направленность действия, совместное действие и адресат действия, имеющим не однозначное выражение. ...
Добавлено: 19 января 2017 г.
Корчагина Т. И., В кн.: Материалы научно-методической конференции "Японский язык в вузе: актуальные проблемы преподавания" (октябрь 2015)Вып. 14.: М.: ИД "Ключ-С", 2016. С. 101–106.
Статья посвящена преподаванию грамматики японского языка на продвинутом этапе обучения (3-4 курсы). Программа обучения грамматике зависит от базовых знаний, полученных студентами на младших курсах. Для проведения занятий по обобщающему повторению автор рекомендует использовать учебник для продолжающих под редакцией Л.Т.Нечаевой, в котором, в отличие от японских учебников для продвинутого этапа, содержится большое количество упражнений. ...
Добавлено: 18 марта 2016 г.
Киреева М. М., Джайн Р. А., В кн.: Методика преподавания восточных языков: актуальные проблемы преподавания перевода.: М.: Грифон, 2015. С. 246–257.
В настоящий сборник включены статьи участников III международной конференции «Методика преподавания восточных языков: актуальные проблемы преподавания перевода». Представленные материалы посвящены проблеме изучения восточных языков, особенностям обучения переводу. В статьях затрагиваются вопросы методики преподавания,переводоведения и межкультурного взаимодействия. Сборник рассчитан на широкий круг специалистов, а также на всех, кто интересуется востоковедением. ...
Добавлено: 26 февраля 2016 г.
М.: ИД "Ключ-С", 2016.
Сборник содержит мтериалы научно-методической конференции по вопросам методики обучения японскому языку в вузе (октябрь 2016 г.) ...
Добавлено: 20 февраля 2016 г.
Корчагина Т. И., В кн.: Японский язык в вузе: актуальные проблемы преподаванияВып. 13.: М.: ИД "Ключ-С", 2015. С. 57–64.
Статья посвящена различным подходам к выбору учебника японского языка для российских студентов. Автор останавливается на недостатках учебников для иностранцев, изданных в Японии, и считает важнейшим аспектом преподавания обучение базовой грамматике, возможное только при использовании учебников, созданных в России. ...
Добавлено: 19 февраля 2016 г.
М.: [б.и.], 2014.
Сборник включает тезисы II Международной конференции "Методика преподавания восточных языков: актуальные проблемы и тенденции развития" (The II International Conference "Methods Of Teaching Oriental Languages: Actual Problems And Trends"), состоявшейся в НИУ ВШЭ 14-15 мая 2014 года. Секция "Методика преподавания восточных языков в начальной и средней школе" (Methods of Teaching in Elementary and Middle School). ...
Добавлено: 19 декабря 2015 г.
М.: ИД "Ключ-С", 2015.
Данный выпуск содержит материалы научно-методической конференции по вопросам японского языка, методики обучения японскому языку в вузе (октябрь 2014 г.). ...
Добавлено: 27 августа 2015 г.
М.: ИД "Ключ-С", 2015.
Сборник содержит материалы научно-методической конференции "Японский язык в вузе".
В сборнике представлены статьи, посвященные вопросам преподавания иероглифики, грамматики, обучения разговорной речи и др. ...
Добавлено: 15 марта 2015 г.