The Determinants of Expected Returns on Higher Education in Russia: A Human Capital Theory Approach

Higher Education Quarterly. 2021. Vol. 75. No. 2. P. 302–320.

Prakhov I.

В статье оцениваются детерминанты ожидаемой заработной платы по окончании вуза с учетом различий всоциально‐экономическом развитии российских регионов. На основе данных лонгитюдного исследования «Траектории в образовании и профессии» показано, что средняя заработная плата в регионе положительно связана с индивидуальными оценками ожидаемой заработной платы после окончания учебы. В целом, результаты соответствуют теории человеческого капитала и подтверждают рациональность ожиданий студентов в отношении заработной платы. Ожидаемая заработная плата после окончания вуза положительно связана с академической успеваемостью до поступления в вуз (баллы ЕГЭ), обучением на очной форме и наличием опыта работы. Студенты‐мужчины ожидают более высокую заработную плату по сравнению со студентками. Студенты, которые учатся на бюджетной основе, ожидают более низкую заработную плату по сравнению с теми студентами, которые оплачивают свое обучение. Выявлено косвенное влияние (через результаты ЕГЭ) школьных характеристик и образования их родителей на ожидаемую заработную плату. Кроме того, была обнаружена прямая и косвенная взаимосвязь между доходом семьи и ожидаемой заработной платой после окончания вуза.

Ключевые слова: returns from higher education, salary expectations, student expectations, human capital theory, expected returns on higher education, returns on higher education

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Агенты высшего образования в условиях реформ: университеты, преподаватели, студенты (2020)