Диссертационные рецензии в России второй половины XIX– начала XX в.: анализ конвеций

Новое прошлое. 2020. № 3. С. 180–190.

Белик К. М.

Во второй половине XIX–начале XX в. ученые придают большое зна‐ чение процедуре научной экспертизы диссертационных исследований, создают экспертные формы оценки качества научного труда. Одной из таких процедурных форм становится рецензирование. В указанный период оно приобретает статус обязательной оценочной экспертизы качества научных произведений, становясь, при этом, определенной ритуальной практикой. При этом, постепенно рецензии на диссертации начинают концентрировать в себе принимаемые критерии научности, вырабатываются принципы структуры научного труда. В данной статье автором предпринята попытка выявить процесс оформления таких академических конвен‐ ций и ответить на вопрос: что такое научное исследование по мнению ученых рубе‐ жа XIX–XX вв. Для этого был проведен дискурсивный анализ текстов рецензий на диссертации, защищенных в указанный период. До сих пор исследователи крайне редко формулировали подобные задачи по отношению к документам о присвоении академических и ученых званий второй половины XIX–начала ХХ в. Проделанное изучение показало, что ученые в процессе рецензирования и оценки текста транс‐ лируют происходящие процессы формулирования академических норм и обозначе‐ ния основных исследовательских принципов.

Ключевые слова: высшее образование, Russian Empire, Российская империя, academic culture, академическая культура, университетские исследования, academic degrees, научная аттестация, рецензии, higher education, reviews, традиции образования, university research, educational traditions, academic qualifications

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Нормы, ценности и добродетели: история этических соглашений в российских университетах (2020)