?
Литературная мастерская. От интервью до лонгрида, от рецензии до подкаста
М. :
Манн, Иванов и Фербер, 2020.
Руководство по нон-фикшн от школы литературного мастерства Creative Writing School. Каждая глава - практическое введение в какой-либо жанр, написанное признанным мастером. Среди авторов - известные писатели, журналисты и блогеры, преподаватели Creative Writing School и Высшей школы экономики. В книге рассмотрены классические жанры документальной литературы - биография, рецензия, эссе, - а также самые актуальные направления журналистики и блогинга: лонгриды, подкасты, каналы в Telegram.
Главы книги
Лямина Е. Э., В кн.: Литературная мастерская. От интервью до лонгрида, от рецензии до подкаста.: М.: Манн, Иванов и Фербер, 2020. Гл. 6 С. 91–115.
раздел пособия по работе с различными жанрами нон-фикшн посвящен автобиографическому письму: его разновидностям, особенностям нарратива, возможностям применения автобиографических жанрах в нон-фикшн. ...
Добавлено: 21 сентября 2020 г.
Вдовин А. В., В кн.: Литературная мастерская. От интервью до лонгрида, от рецензии до подкаста.: М.: Манн, Иванов и Фербер, 2020. С. 77–90.
Глава посвящена такому важному аспекту создания биографий, как поиск и проверка источников ...
Добавлено: 8 декабря 2020 г.
Приоритетные направления:
гуманитарные науки
Язык:
русский
Поддьяков А. Н., / Series Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2026. No. 7437658.
Добавлено: 15 сентября 2026 г.
Кудрявцева Е. И., / РЦИС. Серия № 0148-756-286. 2026.
Содержанием работы является система идентификации четырех типов письменно-речевых структур. Совокупность 11 расчетных параметров, статистических эталонов и семантических характеристик позволяют идентифицировать структуру текста как результат определенной когнитивной схемы (сцена, событие, история, оценка). Метод верифицирован на репрезентативной выборке (N=3900+) и базируется на выявлении критического порогового значения коэффициента подчиненности. Также математически верифицированы переходы между типами: от атомарной фиксации объекта ...
Добавлено: 2 июня 2026 г.
Ворчик А. Д., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2026.
Эта работа посвящена теоретическому объяснению парадокса Истерлина, согласно которому долгосрочный экономический рост не приводит к росту среднего уровня счастья людей. Под счастьем мы понимаем интенсивность эмоций, которые люди испытывают, когда сравнивают свой новый доход с ожидаемым либо целевой - с изначальным. В первом случае мы имеем дело с реактивным подходом к росту, тогда как во втором ...
Добавлено: 31 мая 2026 г.
Стрижкова Д. А., / Институт русской литературы (Пушкинский Дом) РАН. Серия B001 "Репозиторий открытых данных по русской литературе и фольклору". 2026.
В базе данных представлена роспись русскоязычных литературных произведений и отрывков, напечатанных в учебниках по словесности, хрестоматиях, книгах для чтения, сборниках стихотворений и рассказов, выходивших во Франции, Германии, Латвии, Эстонии, Болгарии, Сербии в период первой волны русской эмиграции с 1918 по 1939 гг. Датасет представляет интерес для исследователей школьного литературного канона, эмиграции и детского чтения ...
Добавлено: 22 апреля 2026 г.
Жигунов А. Ю., / Basic Research Programme. Серия HUM "Humanities". 2026. № 1.
В статье предпринимается попытка описания образовательного и воспитательного потенциала современной российской анимации в аспекте формирования представлений молодого поколения о традиционных российских ценностях. С опорой на медиа- и семиотический анализ, метод культурно-исторической интерпретации рассмотрены анимационные российские проекты, созданные с 2000 года по 2025 гг., находившиеся в прокате в эфире телевизионных каналов либо стриминговых сервисов с большой ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Малахов В. С., Симон М. Е., Летняков Д. Э. и др., / SSRN. Серия Social Science Research Network "Social Science Research Network". 2020.
Понятие «политическая аккомодация» применительно к теории и практике управления культурным разнообразием могло бы обогатить российский академический словарь. Либерально-демократические государства изобрели специфические механизмы политической аккомодации культурных различий. Благодаря этим механизмам та часть населения демократического государства, которая не готова раствориться в этнокультурном большинстве, более или менее надежна защищена. Закон не только запрещает насильственную ассимиляцию, но и содержит ...
Добавлено: 26 сентября 2025 г.
Данный аналитический доклад является одним из результатов исследований в рамках консорциума НИУ ВШЭ и МГИМО. В нем прежде всего раскрыты вопросы концептуализации национальной мощи и сопутствующих категорий и дается обзор прецедентов. Далее рассматриваются вопросы операционализации предлагаемых нами компонентов национальной мощи. В следующих разделах доклада предлагается анализ вопросов методологии, используемой в докладе. На этой основе предложен ...
Добавлено: 19 сентября 2025 г.
Новикова Александра, В кн.: Горшочек, вари: рецепты писательской кухни.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2024.
«Горшочек, вари: рецепты писательской кухни» — это уникальный сборник
подробных инструкций для начинающих и уже состоявшихся писателей.
В книге семь разделов: жанр, сюжет, герой, работа с фактурой, стиль, редактура, литературный менеджмент. В каждом из них вы найдете рецепты, примеры,
упражнения, чек-листы и списки литературы — практически все, что пригодится вам на писательском пути. Читайте книгу подряд или выбирайте ...
Добавлено: 24 февраля 2025 г.
Добавлено: 21 февраля 2025 г.
Каверкина А. М., Швец Тэнэта-Гурий О. А., В кн.: Теория и практика современного образования в пространстве историко-педагогического процесса: монография.: М.: АСОУ, 2023. С. 361–368.
В главе систематизированы и обобщены различные методы, используемые для формирования навыков художественной письменной речи в процессе обучения способам написания художественных текстов в рамках дополнительного образования детей среднего школьного возраста с точки зрения дидактики.
В главе делается вывод, что такие активные методы, как дидактическая игра, проблемная дискуссия, проектное обучение являются эффективными и продуктивны при формировании и развитии ...
Добавлено: 30 января 2025 г.
Каверкина А. М., Швец Тэнэта-Гурий О. А., Инновационные проекты и программы в образовании 2023 № 4 С. 69–74
В статье охарактеризованы методы, используемые для формирования навыков художественной письменной речи в процессе обучения способам написания художественных текстов в условиях дополнительного образования детей среднего школьного возраста. Делается вывод, что такие методы, как дидактическая
игра, проблемная дискуссия, проектное обучение, являются эффективными при формировании у детей
среднего школьного возраста навыков художественной письменной речи. ...
Добавлено: 30 января 2025 г.
Каверкина А. М., В кн.: Субъектно-ориентированный образовательный процесс: история, теория, инновационная практика. Педагогические чтения памяти И.Я. Лернера : материалы Х Всероссийской научно-практической конференции, Владимир, 26 ноября 2021 года.: Владимир: [б.и.], 2021.
Процесс обучения литературному мастерству в отечественных высших учебных заведениях является неизученным, несмотря на то, что этот предмет преподается в России достаточно давно и становится с каждым годом все популярнее. В отечественной науке нет точного определения понятия «литературное мастерство», которое необходимо для изучения истории и методологии преподавания этого предмета. В статье предпринимается попытка дать определение понятию ...
Добавлено: 30 января 2025 г.
Kaverkina A., , in: Международная научно-практическая конференция “Cognitive-Social and Behavioural sciences” (icCSBs 2020): сборник научных трудов аспирантов.: М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2021. P. 31–33.
Добавлено: 29 января 2025 г.
Поселягин Н. В., Новое литературное обозрение 2024 Т. 189 № 5 С. 392–405
Обзор международной конференции «Теории и практики литературного мастерства: “Учителя и ученики: преемственность и конкуренция”» (НИУ ВШЭ, Москва, 15—16 сентября 2023 года) ...
Добавлено: 22 ноября 2024 г.
Микаелян А. Л., / NRU Higher School of Economics. Series WP BRP "Literary Studies". 2024. No. 28.
Добавлено: 19 ноября 2024 г.
Каверкина А. М., Отечественная и зарубежная педагогика 2022 Т. 2 № 4 С. 112–118
В статье определены и охарактеризованы основные теоретические источники обучения литературному мастерству в высшей школе: филология, художественное образование, отечественный и зарубежный опыт преподавания литературного мастерства. Определено их место в современной системе обучения литературному
мастерству. ...
Добавлено: 9 ноября 2024 г.
Добавлено: 30 октября 2024 г.
Чабан А. А., Харитонов Д. В., Баженова-Сорокина А. Д., В кн.: Творческое письмо в России: сюжеты, подходы, проблемы.: М.: Новое литературное обозрение, 2023. С. 27–33.
В разделе "От составителей" дается характеристика сборника и описываются помещенные тут статьи, намечаются наиболее перспективные направления для изучения creative writing в России ...
Добавлено: 25 декабря 2023 г.
М.: Новое литературное обозрение, 2023.
Этот сборник вводит в российское поле гуманитарных наук новое научное направление — creative writing studies, в русской версии — «исследования литературного образования». Авторы затрагивают в своих статьях широкий круг проблем и тем, которые можно считать частью creative writing studies и которые помогают очертить границы направления: от педагогических практик, изучения писательских институций, вопросов статуса писателя и ...
Добавлено: 24 декабря 2023 г.
Майя Кучерская, Евгения Кельберт, Новое литературное обозрение 2023 Т. 183 № 5 С. 122–138
В статье впервые анализируются творческие задания Иосифа Бродского, которые он предлагал своим американским студентам. Каждое из заданий представляет собой подробную инструкцию, как писать стихотворение на определенную тему и/или в определенном жанре. Анализ структуры заданий позволяет нам описать основные принципы «грамматики поэзии» Иосифа Бродского и продемонстрировать, как
они вписываются в систему его взглядов на стихотворчество и поэзию ...
Добавлено: 26 сентября 2023 г.
Ольга Нечаева, Майя Кучерская, Новое литературное обозрение 2023 Т. 183 № 5 С. 76–83
Цель статьи, предваряющей блок статей, введение российское поле гуманитарных наук новое научное направление — creative writing studies, то есть изучение литературного образования, обучения писательскому мастерству. В отличие от американской версии, концентрирующейся на педагогических аспектах, авторы статьи предлагают объединить в рамках этого направления литературоведов, интересующихся литературным мастерством в самом широком смысле, и педагогов-практиков ...
Добавлено: 26 сентября 2023 г.
Krivoshlykova L., Pushkina A., V. Ryabkova, , in: INTED2022 Proceedings: 16th International Technology, Education and Development Conference.: IATED Academy, 2022. P. 289–295.
Добавлено: 14 ноября 2022 г.