?
Обучение экстенсивному чтению на начальном этапе изучения немецкого как второго иностранного языка в неязыковом вузе
С. 134–144.
Никифорова С. А.
Статья посвящена вопросам развития навыков экстенсивного чтения у студентов неязыковых вузов, изучающих немецкий язык как второй иностранный. Экстенсивное чтение рассматривается как способ оптимизации учебного процесса на начальном этапе обучения иностранному языку. Интерес к данному виду чтения вызван тем, что чтение текстов больших объемов позволяет значительно расширить и обогатить словарный запас студентов, сосредоточить их внимание на самом чтении и на воспринимаемой информации. Благодаря экстенсивному чтению развиваются навыки быстрого чтения, включаются механизмы прогнозирования и языковой догадки.
В книге
М.: Юрайт, 2020.
Щербакова О. В., Обольская В. А., Культурно-историческая психология 2024 Т. 20 № 4 С. 31–39
В статье развиваются идеи предлагаемого нами подхода к изучению понимания вербальных текстов, основанного на совмещении психологической и лингвистической традиций. Феномен понимания рассматривается как результат взаимообратимого перевода осмысляемого содержания из вербально-символической формы в образную с сохранением смыслового инварианта. Подчеркивается, что понимание имеет градуальную природу и зависит от слаженной работы когнитивных и эмоциональных механизмов реципиента. Особое внимание ...
Добавлено: 28 сентября 2026 г.
Филатова А. А., Эпистемология и философия науки 2026 Т. 63 № 2 С. 154–171
Развитие и активное внедрение искусственного интеллекта (да лее – ИИ), особенно в виде больших языковых моделей, вызвало новую волну дискуссий о семантических компетенциях техни ческих устройств и критериях оценки результатов их функцио нирования, в частности, сгенерированных текстов. В статье пред лагается рассмотреть ряд наиболее трудных вопросов и их представленность в современной философии языка. В первую ...
Добавлено: 10 сентября 2026 г.
Обольская В. А., Щербакова О. В., Психологический журнал 2026 Т. 47 № 1 С. 57–68
Целью исследования являлся поиск предикторов понимания при чтении, что обусловлено растущим количеством данных о проблемах смыслового чтения у взрослых. Проверялись гипотезы о том, что: 1) предикторами полноты понимания текста являются психометрический интеллект, модель психического, когнитивные стили «широта диапазона эквивалентности», «полезависимость–поленезависимость» респондентов и выявление ими различных типов имплицитных смыслов семантической структуры текста; 2) различные когнитивные характеристики ...
Добавлено: 3 сентября 2026 г.
Olga V. Pakhomova, Vera G. Sibirtseva, Филологический класс 2026 Vol. 31 No. 2 P. 102–109
Настоящая статья исследует творческий потенциал синтаксических нарушений в поэзии на примере произведений Ф. Г. Клопштока, поэта второй половины XVIII в., и Ёко Тавады, автора рубежа XX-XXI вв.
Метод проведения исследования. При рассмотрении стихов и эссе Клопштока и Тавады применяются элементы диахронического и компаративного анализа: в фокусе внимания оказываются хронологическое начало легитимации синтаксических нарушений и текущий момент креативного обращения ...
Добавлено: 3 августа 2026 г.
Касаткина А. К., Сергеев М. Л., Acta Linguistica Petropolitana. Труды института лингвистических исследований 2025 Т. 21.3 С. 13–25
Статья предваряет подборку материалов конференции «Вокруг текста: пара-, мета- и прочие маргиналии» и рассматривает пример нетипичного для исследований паратекста материала — позднесоветские бюрократические документы, описанные на языке социолингвистики, который наряду с языком лингвистической антропологии права в одной из статей подборки становится еще одной альтернативой структурно-семиотической модели Женетта при исследовании «околотекстовых» элементов. ...
Добавлено: 25 марта 2026 г.
Мальцев М. А., В кн.: Актуальные вопросы современной лингвистики : Материалы XI международной научно-практической конференции, посвящённой Году педагога и наставника в РФ.: Государственный университет просвещения, 2024. С. 92–95.
Статья посвящена сопоставительному анализу соматических компонентов “hand - arm / die HAND - der ARM” и их составляющим как компонентов фразеологических единиц английского и немецкого языков. Показана роль данных фразеологических соматизмов в формировании определенных черт характера и поступков человека на основе оценочного знака «хорошо / плохо». ...
Добавлено: 6 марта 2026 г.
Мальцев М. А., Гусева А. Е., Шабанова В. П., Вестник Северного Арктического федерального университета 2022 Т. 22 № 2 С. 87–95
Рассматриваются фразеологизмы английского и немецкого языков с компонентами-соматизмами с учетом одного из аспектов системных парадигматических отношений фразеологических единиц, а именно антонимии. В обоих языках анализируются фразеологизмы, выражающие речевую деятельность человека. Соматические фразеологические единицы - интереснейшее лингвистическое явление, их изучением занимались многие языковеды. Важность и актуальность данного исследования обусловлена необходимостью подробного изучения парадигматических отношений фразеологических единиц ...
Добавлено: 5 марта 2026 г.
Горизонты. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс. Лексика и грамматика. Сборник упражнений
Лытаева М. А., Дрейт А., М.: Просвещение, 2025.
Пособие предназначено для учащихся, изучающих немецкий язык как
второй иностранный с 5 класса, и необходимо для тренировки, расширения
и применения в коммуникативных ситуациях учебного материала учебника
и рабочей тетради. Упражнения, основанные на лексике и грамматике УМК,
углубляют и дополняют его содержание. Задания содержат достаточное
количество материала для запоминания основных грамматических
форм и выработки навыков их применения. Пособие позволит учащимся
систематизировать и закрепить ...
Добавлено: 11 октября 2025 г.
Меленченко М. Г., В кн.: Шугнанские этюды. Сборник статей о шугнанском языке.: Хорог: Институт гуманитарных наук НАНТ, 2025. С. 18–38.
Статья посвящена проблеме стандартизации алфавита для шугнанского языка — животрепещущей теме для шугнанцев Таджикистана. В работе представлен проект стандартизированного шугнанского алфавита, а также практические инструменты и рекомендации для комфортного использования этого алфавита на компьютерах. Я надеюсь, что этот текст окажется полезным для всех, кого интересуют проблемы шугнанской письменности, а в особенности исследователей, издателей и литераторов ...
Добавлено: 2 августа 2025 г.
Белоусов К. И., Герцен А. С., В кн.: Когнитивные исследования языка. Вып. №1 (62): материалы Международной научной конференции по когнитивной лингвистике. 5-7 июня 2025. Ч. 2Ч. 2. Кн. 62. Вып. 1.: ТюмГУ-Press, 2025. С. 60–64.
В статье рассматривается возможность обращения к теории деятельности для автоматизированного деятелньостного анализа текстов в рамках техносемантики. Деятельность в тексте представляет собой процесс текстуализации субъектом ментальных представлений человеческих действий, мотивов, целей и эмоций, характеризующих его предметную деятельность. ...
Добавлено: 15 июля 2025 г.
Шелов-Коведяев Ф. В., Боспорские чтения 2025 Т. 26 С. 293–295
Предлагается корректное чтение имени на золотом перстне из Фанагории. ...
Добавлено: 8 апреля 2025 г.
Шелов-Коведяев Ф. В., Древности Боспора 2025 Т. 30 С. 464–483
Статья продолжает серию заметок о ранее опубликованных боспорских надписях. На перекрестии церемониального кинжала из кургана в Нижнем Поволжье (№ 101) предлагается прочитать: «(Работа) Биона, ювелира, с помощью Бакхиоса. Подчеркнуто Гаем Эклогистом из good gold –». Эпитафия, найденная в 1978 года (№102), говорит κεῖμαι/ τῶι δὲ ἐν χ/Ἀΐδα ωρίωι' ἐν – "в крепости этой лжи, находясь ...
Добавлено: 8 апреля 2025 г.
Hickmann M., Hendriks H., Demagny A. и др., Laboratoire Structures Formelles du langage, CNRS & University of Paris, 2022.
Добавлено: 11 марта 2025 г.
Мещеряков А. Н., М.: ООО "Лингвистика", 2024.
В настоящем исследовании японист и литератор А. Н. Мещеряков предста‑ вил основные виды письменных форм творчества в древней Японии (история, поэзия, проза, религиозные сочинения) как составляющие единого информа‑ ционного текстового потока. Это первая попытка такого рода, предпринятая в отечественном японоведении. Хронологические рамки работы охватывают период с VIII по XIII в., т. е. с нижней границы ...
Добавлено: 6 марта 2025 г.
Щербакова О. В., Обольская В. А., Культурно-историческая психология 2024 Т. 20 № 4 С. 31–39
В статье развиваются идеи предлагаемого нами подхода к изучению понимания вербальных текстов, основанного на совмещении психологической и лингвистической традиций. Феномен понимания рассматривается как результат взаимообратимого перевода осмысляемого содержания из вербально-символической формы в образную с сохранением смыслового инварианта. Подчеркивается, что понимание имеет градуальную природу и зависит от слаженной работы когнитивных и эмоциональных механизмов реципиента. Особое внимание уделяется описанию ...
Добавлено: 28 февраля 2025 г.
Бинштейн М. М., Бурова И. В., Педагогика и психология образования 2025 № 2 С. 76–95
Статья посвящена рассмотрению преимуществ интеграции общественно-политических ток-шоу в процесс проблемного обучения китайскому языку как иностранному. Актуальность исследования обусловлена ориентированностью современной методики обучения иностранным языкам на поиск методов, позволяющих не только развить у обучающихся навыки говорения и способность критически мыслить, но и вовлечь их в процесс коммуникации, стимулировать активную самостоятельную работу с иноязычным материалом. Методическая цель ...
Добавлено: 18 февраля 2025 г.
Шелов-Коведяев Ф. В., Stratum Plus 2024 № 6 С. 35–40
Автор переиздаёт свинцовое письмо из раскопок Мирмекия в 2017 году, датируемое третьей или четвёртой чет
вертями V в. до Р. Х. Пославший его Орей последовательно обращается с приветствием к четырём адресатам — своему управляющему Пифоклу, капитану своего корабля Диодору и двум своим компаньонам — Керкиону и Саиттину. Первому он сообщает о своей беде и даёт тому ...
Добавлено: 13 февраля 2025 г.
Егорова Е. В., Вестник Томского государственного университета 2023 № 493 С. 51–64
Исследуются варианты высказываний для начала коммуникации в политической чат-консульта- ции немецкоязычного сектора Интернета. Рассмотрены некоторые лингвистические (например, длина и струк- тура высказывания) и нелингвистические (например, присутствие модератора, порядок следования высказы- ваний) особенности чат-консультации, которые влияют на вид инициального высказывания. Определены структурные типы инициирующего высказывания, установлено их количественное соотношение. Обсужда- ются способы проявления устной и письменной речи в консультационном чате.
Клчевые слова: компьютерно-опосредованная коммуникация, диалогическая коммуникация, чат-консуль- тация, вопросно-ответное единство, инициирующее высказывание, вопросительное предложение, немецкий язык ...
Добавлено: 20 января 2025 г.
Волков П. В., Современный дискурс-анализ 2024 № 2(35) С. 3–14
В современную эпоху дискурс стал мощнейшим средством социального контроля, а значит и власти. Академические исследования в рамках критического дискурс-анализа призваны выявлять несправедливость, неравенство и дискриминацию в дискурсах, а также предлагать способы борьбы с негативными общественными явлениями в семиотической сфере. Однако политизированная зацикленность многих исследователей на вопросах «идентичностей» оставляет без внимания глубинные политэкономические причины общественных проблем. ...
Добавлено: 28 ноября 2024 г.
Лытаева М. А., Люкина Е. В., М.: Просвещение, 2024.
Тетрадь-тренажёр является составной частью УМК «Немецкий язык. 11 класс. Базовый уровень» авторов М. А. Лытаевой и Е. В. Люкиной. Обновлённое пособие содержит различные по форме и уровню сложности задания, которые могут быть использованы для совершенствования, закрепления и контроля всех видов речевой деятельности. Тетрадь-тренажёр полностью соответствует печатной форме учебника. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, изучающих немецкий ...
Добавлено: 20 июля 2024 г.