?
Art and Design Education in Russia
Ch. 1. P. 1–14.
В книге
Аристова У. В., Ривчун Т. Е. * 1: Histories. "Art and Design Education in Russia". Vol. 1: Histories and Philosophies. , Wiley-Blackwell, 2019.
Скольцова Е. А., Горбунова Е. В., Борзых А. А. и др., В кн.: Тенденции развития образования 2025. Сборник статей международной научно-практической конференции (Москва, 27 февраля — 1 марта 2025 г.) В двух томах. Том 2Т. 2: Тенденции развития образования 2025.: М.: Московская высшая школа социальных и экономических наук, 2025. С. 505–516.
В работе рассматривается феномен буллинга в российских университетах. В частности, исследуются формы его проявления, участники, место возникновения, а также способы решения и предотвращения таких конфликтных ситуаций. Материалом для анализа выступают полуструктурированные интервью с преподавателями и академическими работниками одиннадцати университетов России. Результаты анализа показывают, что буллинг в российских вузах существует, однако, менее распространен, нежели в школах. ...
Добавлено: 15 марта 2026 г.
Федоров А. О., Каримов Б. К., Вестник культуры 2014 № 1 С. 101–112
В Чувашской Республике, как и по всей России, за последние годы произошли глубокие изменения образовательных потребностей общества, обусловленные новой политической, демографической, социокультурной ситуацией, кардинальной перестройкой экономики и производства. Открываются новые перспективы в области занятости населения, освобождается личная инициатива и предприимчивость. Идет реализация приоритетных национальных проектов – беспрецедентный шаг по достижению системных изменений, в том числе ...
Добавлено: 13 марта 2026 г.
Щеглова Д. В., Гармонова А. В., Опфер Е. А. и др., В кн.: ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ЦИФРОВЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ. СБОРНИК НАУЧНЫХ СТАТЕЙ. МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ.: "В мире науки", 2025. С. 151–163.
Статья посвящена анализу дефицитов компетенций преподавателей российских вузов и стратегий их восполнения в контексте новой образовательной политики, ориентированной на период до 2036–2040 гг. Актуальность исследования обусловлена растущей нагрузкой на преподавателей, сокращением их численности и старением кадров в системе высшего образования. Основой исследования стали данные массового опроса 2600 преподавателей из 22 вузов 19 регионов России. Результаты ...
Добавлено: 8 сентября 2025 г.
Сорокин П. С., Афанасьева И. А., Вятская Ю. А. и др., Высшее образование в России 2025 Т. 34 № 7 С. 133–152
В статье предлагается подход к выделению агентных в сфере труда и занятости студентов и выпускников вузов и анализируются различия между соответствующими группами с точки зрения их образовательного опыта (с акцентом на высшее образование) и благополучия. Для определения агентности, понимаемой как деятельность, связанная с проактивным воздействием на окружающие структуры, использовались вопросы о самоидентификации респондентами своего актуального ...
Добавлено: 2 августа 2025 г.
Исследование практик поддержки ППС выполнено в рамках проекта «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ «Профессиональные стратегии преподавателей вузов в современной России». Сборник практик решает задачу представления аналитических и информационных материалов по тематике развития ППС для обеспечения университетского сообщества актуальной и полной информацией о практиках развития ППС в университетах России. Представленные материалы включают кейсы лучших практик поддержки профессорско-преподавательского ...
Добавлено: 23 января 2025 г.
Афанасьева И. А., Сорокин П. С., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2024.
Одиннадцатый выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» посвящен авторскому курсу «Актуальные тенденции и практики кураторства в сфере искусства для развития человеческого потенциала», предназначенному для обучающихся по модулю дисциплин по выбору «МагоЛего» НИУ ВШЭ. Авторы знакомят студентов с принципами и практикой управления выставочной деятельностью в контексте актуальных социокультурных трендов с точки зрения вклада ...
Добавлено: 8 декабря 2024 г.
Нефедова О. В., The Soviet and Post-Soviet Review 2025 Vol. 52 No. 1 P. 32–69
Добавлено: 3 декабря 2024 г.
М.: Инфинити, 2024.
Сборник составлен по итогам работы Межвузовского научного конгресса. Включает в себя доклады российских и зарубежных представителей высшей научной школы, в которых рассматриваются современные научные тенденции, новые научные и прикладные решения в различных областях науки, практика применения результатов научных разработок. Служит инструментом обмена опыта научных работников, апробации исследований путем их публичного обсуждения. Предназначено для научных работников, ...
Добавлено: 9 апреля 2024 г.
В издании представлены ключевые показатели, характеризующие высшее образование Российской Федерации. Рассматриваются позиции российских вузов в международных рейтингах. Приводятся данные, характеризующие динамику организаций, реализующих программы высшего образования, сеть ведущих вузов страны, финансирование высшего образования, образовательную и научную деятельность вузов, а также их инфраструктуру и экспорт высшего образования. По отдельным индикаторам проводятся сопоставления вузов разных категорий – федеральных, национальных исследовательских и опорных ...
Добавлено: 16 августа 2023 г.
Малиновский С. С., Шибанова Е. Ю., М.: НИУ ВШЭ, 2022.
Достигнув массового охвата третичным образованием, Россия столкнулась с новым вызовом: как конвертировать образовательную экспансию в равенство образовательных возможностей. Относительный охват высшим образованием стабилизировался, а прирост числа мест в вузах распределился неравномерно: по группам населения, по университетам, по регионам. Несмотря на экспансию высшего образования, доступность разных уровней третичного образования социально детерминирована, качество высшего образования становится социально ...
Добавлено: 27 января 2023 г.
Lukina G., Amsterdam: Amsterdam University Press, 2021.
Добавлено: 26 апреля 2022 г.
М.: Издательский дом ЯСК, 2022.
Эта книга — особый документ истории философии в России, групповой автопортрет отечественных философов середины ХХ — начала ХХI столетия, летопись московского философского сообщества, рассказанная участниками описываемых событий от первого лица. Исследование философских поколений важно для восстановления человеческого контекста развития философии, вне которого многое останется непонятным. Путь познания от поколенческого типа к текстам не менее важен, ...
Добавлено: 17 марта 2022 г.
Институт институциональных исследований, 2021.
Добавлено: 22 февраля 2022 г.
Смоленцева А. Ю., , in: Routledge Handbook of the Sociology of Higher Education. 2nd edition.: Routledge, 2022.
In Russian higher education, a mix of ideas and reforms implanted into the specific national context and culture has generated a distinctive system. Although inspired by European university model, from the very beginning the system was maintained with an orientation to the state’s needs, comprehensive governmental control and a bias towards teaching rather than research. ...
Добавлено: 7 февраля 2022 г.
В информационном бюллетене рассматриваются такие темы, как оснащенность вузов цифровыми сервисами и решениями, которые используются для коммуникации между подразделениями, преподавателями и студентами; особенности и культура взаимодействия сотрудников и студентов в цифровой среде; зависимость масштабов внедрения и использования цифровых решений от статуса образовательной организации. Исследование базируется на результатах опроса сотрудников, отвечающих за внедрение ИКТ-решений в вузах, ...
Добавлено: 20 декабря 2021 г.
Мельвиль А. Ю., В кн.: 10 лет в глобальном мире: сборник интервью.: М.: Российский совет по международным делам, 2021. С. 404–408.
О развитии российской системы высшего образования в течение последних 10 лет ...
Добавлено: 15 декабря 2021 г.
Гармонова А. В., Щеглова Д. В., Юманова И. Ф. и др., Вестник Института социологии 2021 Т. 12 № 4 С. 167–192
Статья посвящена оценке соотношения ценностей самовыражения и выживания у современных российских студентов. Актуальность тематики основана на необходимости понимания того, как изменять систему высшего образования, чтобы она соотносилась с ценностями современных студентов и абитуриентов. соответствовала ожиданиям и запросу студентов и абитуриентов. Статья охватывает два аспекта трансформации высшего образования: институциональные ограничения модернизации высшего образования и ценностные ориентации ...
Добавлено: 18 ноября 2021 г.
СПб.: ИБИН, 2021.
Настоящий сборник научных трудов содержит результаты Международной научно-практической конференции, прошедшей в апреле 2021 года ...
Добавлено: 30 октября 2021 г.
Routledge, 2021.
This chapter is aimed at providing insights into main engagement and disengagement factors in international doctoral students (IDS) experiences at Russian universities. Following the Tinto’s model of student departure, we look at two domains of IDS integration - social and academic. Based on data from 20 semi-structured in-depth interviews with IDS in three Russian universities ...
Добавлено: 15 октября 2021 г.
Смоленцева А. Ю., Russland-Analysen 2021 No. 406 P. 7–10
Добавлено: 22 сентября 2021 г.