?
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИКЛАДНЫХ ЗАДАЧ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ
В статье рассматриваются особенности преподавания математики студентам инженерно-экономических специальностей. Предлагается выстраивать учебный процесс на основе компетентностного подхода, который будет на постоянной основе обеспечивать связь математических дисциплин с будущей профессией. Утверждается, что использование прикладных задач и элементов математического моделирования не только повышает мотивацию и интерес студентов, но и способствует развитию их математической культуры. В работе приводятся конкретные примеры задач, предлагавшихся студентам младших курсов МГТУ им. Н. Э. Баумана при изучении базовых математических дисциплин, а также рекомендации по внедрению их в учебный процесс. Проведенные авторами эксперименты показали хорошую динамику остаточных знаний студентов по изучаемым дисциплинам. Статья адресована преподавателям математических дисциплин инженерных и экономических вузов и методистам.