?
Будущий учитель в музее: какой должна быть учебная практика?
С. 27–29.
Статья посвящена вопросам привлечения студентов педагогических вузов в музеи в рамках социокультурной практики. Рассматриваются вопросы необходимости проведения такой практики, принципы ее организации, форматы проведения
Язык:
русский
Большаков Н. В., Лучкова Л., В кн.: Осязаемый архив: сохранение и переосмысление инклюзивных практик.: М.: Государственная Третьяковская галерея, 2026. С. 60–67.
Сегодня мы привыкли к тому, что музей — это не место получения мультисенсорного опыта: иногда мы попадаем в интерактивные музеи, где объекты и инсталляции можно не только смотреть, но и, например, слушать или трогать. Но практика обращения к другим сенсорным модальностям — например, обонянию или проприоцепции — остается большой редкостью. В данной статье авторы анализируют теорию ...
Добавлено: 26 октября 2026 г.
Милицына П. С., Рожкова К. В., Рощин С. Ю. и др., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 8-9 С. 94–115
Привлечение и удержание молодых педагогов в школах является одним из важнейших вопросов для преодоления проблемы кадрового дефицита в системе образования. В статье анализируются особенности трудоустройства выпускников российских вузов педагогических специальностей выпуска 2021–2022 гг. На основе тотальных административных данных выявлены факторы, влияющие на вероятность их первоначального трудоустройства в школу и последующего закрепления в профессии. Результаты показывают, ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Борусяк Л. Ф., Киктева К. С., Россинская А. Н. и др., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 7 С. 144–168
Статья посвящена анализу образовательной деятельности университетских музеев России. Актуальность исследования обусловлена противоречием между высоким
образовательным потенциалом музеев и фрагментарностью его реализации, а также отсутствием в литературе системного анализа условий интеграции музеев в учебный процесс высшей школы. Несмотря на признание музеев важными центрами сохранения наследия и популяризации науки, вопрос об их реальной включённости в повседневную образовательную жизнь
вузов ...
Добавлено: 6 сентября 2026 г.
Сизова И. А., Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение 2026 № 61 С. 216–227
Цель исследования заключалась в выявлении внутренних и внешних барьеров, с которыми сталкиваются музеи различного профиля при развитии модернизационных процессов. В ходе исследования было установлено не только значительное разнообразие внутренних и внешних барьеров, но и были определены профессиональные компетенции, которых не хватает современным музейным сотрудникам. В заключении были сформированы рекомендации, направленные на решение вопросов обновления технической ...
Добавлено: 30 марта 2026 г.
Долгова Е. М., Социологический журнал 2026 Т. 32 № 1 С. 28–42
В последнее десятилетие развитие музейной инклюзии в России было настолько стремительным, что сделало возможным участие людей с инвалидностью в качестве посетителей и работников и привело к формированию музейных инклюзивных сообществ. В данной статье рассматриваются институциональные основы инклюзивной деятельности в музеях, направленной на работу с категорией людей с инвалидностью. На основании 40 глубинных полуформализованных интервью с ...
Добавлено: 29 марта 2026 г.
Бизяева Н. Д., Бизяева Н. В., Богуславская Т. Н., Проблемы современного образования 2022 № 6 С. 189–196
В статье приводится краткий анализ деятельности предпоследнего министра народного просвещения – Павла Николаевича Игнатьева, который стоял на страже не только образования широких народных масс, но и традиционных ценностей государства в области просвещения. ...
Добавлено: 27 января 2026 г.
Долгова Е. М., В кн.: Осязаемый архив: сохранение и переосмысление инклюзивных практик.: М.: Государственная Третьяковская галерея, 2026. С. 203–225.
При финансовой поддержке Благотворительного фонда «Свет» с сентября по декабрь 2023 года было проведено исследование посетительского опыта участников инклюзивных событий в Третьяковской галерее, которое охватило такие проекты, как «Лаборатория Лины По», «Искусство на РЖЯ», «Киноклуб без барьеров». Эмпирическим объектом данного исследования являлись участники инклюзивных событий в рамках данных проектов как без инвалидности, так и с ...
Добавлено: 14 января 2026 г.
Власова Т. А., Обухов К. Н., Шаги/Steps 2025 Т. 11 № 4 С. 222–242
Исследование посвящено тому, как сотрудники музеев в России представляют своих посетителей в контексте развития культурной политики и изменения условий существования музеев. В статье музеи рассматриваются как сложные организации, предполагающие согласование экспертных форм знаний, определенных объектов и интересов посетителей с опорой на принципы организации музейной работы. Эмпирической базой исследования является корпус интервью с 33 музейными работниками ...
Добавлено: 6 ноября 2025 г.
Это методическое пособие адресовано сотрудникам музеев, специалистам по доступности и инклюзии, разработчикам мультимедийного контента, проектировщикам музейных экспозиций, а также студентам, изучающим музейное дело.
Пособие отвечает на вопросы, как обеспечить доступность мультимедийного и интерактивного контента в экспозиции музея, какие универсальные решения могут быть использованы на этапе разработки и какие потребности разных групп посетителей, в первую очередь незрячих ...
Добавлено: 11 июня 2025 г.
Федоров О. Д., Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2024.
Десятый выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» представляет основные содержательные линии учебного курса «Проектный семинар», изучаемого студентами магистерской программы «Педагогическое образование» Института образования НИУ ВШЭ. Курс «Проектный семинар» призван обеспечить социально-педагогическое сопровождение молодого учителя, начинающего свой профессиональный путь в школе. В основе сопровождения лежат представления о современном профессионализме учителя, несводимого к знанию ...
Добавлено: 26 декабря 2024 г.
Пыркина Д. А., Першеева А. Д., Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник РГХПУ 2024 Т. 2 № 1 С. 99–116
Статья посвящена проблеме институционального строительства в поле отечественного современного искусства. Авторы анали зируют основные направления развития российской арт-систе мы, историю ее формирования и принципы организации, где одной из ключевых тем оказывается выстраивание отношений между классическим и современным искусством. В статье об 98 99 суждаются причины, по которым в российском контексте не сложился полноценный музей современного ...
Добавлено: 21 ноября 2024 г.
Пенская Е. Н., Русская литература 2023 № 4 С. 236–245
В статье речь идет о коллекции рукописей, собранной критиком, архивистом, редактором Юрием Александровичем Красовским (1909-1987). В документах Серебряного века — центральной группе в этом собрании — обнаружен неопубликованный черновой отрывок из философской работы драматурга А. В. Сухово-Кобылина «Запись о самосознании». Данный набросок сделан на обратной стороне выписок из нескольких явлений комедии-шутки «Смерть Тарелкина». Эти черновики ...
Добавлено: 30 октября 2024 г.
Соломонова А. А., Фатеев Д. Н., Июльская Е. Г. и др., М.: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2021.
Представленные методические разработки предназначены для студентов 1–2 курсов бакалавриата/специалитета, обучающихся по направлениям «Филология», «Педагогическое образование (русский язык и литература)», в учебный план которых включены историко-литературные курсы по русской литературе и русскому устному народному творчеству. Методические материалы не только позволят обучающимся (в том числе иностранным, владеющим русским языком не ниже уровня В1) эффективно подготовиться к практическим ...
Добавлено: 30 октября 2024 г.
Сизова И. А., В кн.: Литературные музеи России: энциклопедия: в двух томах. Том второй. М-ЯТ. 2.: М.: ГМИРЛИ им. В.И. Даля, 2024. С. 32–33.
Добавлено: 26 июля 2024 г.
Семенов А. Л., Абылкасымова А. Е., В кн.: Фундаментальные проблемы обучения математике, информатике и информатизации образования: сборник тезисов докладов международной научной конференции. 29 сентября – 1 октября 2023 г.: Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина, 2023. С. 10–15.
Добавлено: 14 марта 2024 г.
В настоящей публикации представлено обсуждение статьи И.С. Слепцовой (Кызласовой) и Е.Г. Чесноковой “Вернакулярный музей: к определению понятия”, в которой авторы предлагают ввести дополнительный термин для описания различных практик низового музеестроительства в современном обществе. Опираясь на употребление термина вернакулярный в различных областях гуманитаристики, авторы обосновывают свой подход, в рамках которого данные музейные образования рассматриваются как низовые инициативы, направленные ...
Добавлено: 2 марта 2024 г.
Королева Д. О., Федоров О. Д., Чернобай Е. В., , in: Research, Policymaking, and Innovation. Teacher and Education Development in Belt and Road Countries.: Singapore: Springer, 2023. Ch. 13 P. 267–283.
Добавлено: 16 февраля 2024 г.
Гаврилюк М. Н., Сизова И. А., Социология науки и технологий 2023 Т. 14 № 4 С. 170–187
Современный музей сейчас находится в стадии интенсивной трансформации. Отметим, что этот процесс является сложным и многомерным. Здесь невозможно обозначить одну тенденцию и указать конкретный фактор, который способствовал началу изменений. Но следует подчеркнуть, что под влиянием различных факторов (развитие технологий, карантинные ограничения, политические события) в музее происходит серьезная перестройка, ключевым аспектом которой является переориентация на интересы посетителя. В поисках способов по-новому ...
Добавлено: 29 декабря 2023 г.
Долгова Е. М., Большаков Н. В., Laboratorium. Журнал социальных исследований 2023 Т. 15 № 1 С. 56–74
В статье на примере музеев рассматривается проблема конструирования единой
объяснительной рамки понимания инвалидности и инклюзии, актуальная в контексте множественности трактовок того, что представляет собой идеальный доступный
музей. Для конструирования объяснительной модели анализируется опыт и суждения музейных специалистов и незрячих посетителей об инвалидности и инклюзии. Современный музей, являясь источником авторитетных мнений и коллективного опыта, выступает площадкой, на которой ...
Добавлено: 21 июня 2023 г.
Болотова О. В., В кн.: Современная история России в музейной практике. Декабрьские научные чтения : Сборник статей конференции, Москва, 16–17 декабря 2019 года.: М.: Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры "Государственный центральный музей современной истории России", 2020. С. 70–84.
В этой статье речь пойдёт о том, какими средствами Музей революции СССР презентовал историю Российской империи и нового Советского государства в первые годы своей работы. Будет рассмотрена роль вещей в его первых экспозициях и соотнесённость предметных экспонатов с другими видами музейных объектов. За пределами исследования оставлены вопросы отбора исторических фактов для освещения в экспозиции и музейные способы их трактовки. В работе используются ранее не введённые ...
Добавлено: 29 мая 2023 г.