?
ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ РОССИЙСКИХ УЧИТЕЛЕЙ (НА ДАННЫХ МЕЖДУНАРОДНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ PIAAC)
Информационное общество. 2019. № 1-2. С. 75–81.
В данной статье исследован характер ИКТ-компетентности российских учителей, для чего проведен статистический анализ баллов, полученных за решение задач в технологически насыщенной среде, по когорте российских учителей и по всей российской выборке исследования, проведенного в рамках PIAAC в 2014 году. Кроме того, был проведен анализ различий в баллах между когортой учителей (N=219) и всей выборкой исследования (N=3892) по уровням решения задач в технологически насыщенной среде.
Показано, что данные по выборке учителей незначительно отличаются от результатов по национальной выборке. Распределение по уровням владения компетенцией решения задач в технологически насыщенной среде всех участников и учителей также незначительно отличается.
Полученные результаты могут быть использованы при формировании инициатив по развитию навыков цифровой экономики у населения.
Костли Д. Х., Горбунова А. Ю., Савельев А. И. и др., Innovations in Education and Teaching International 2025 Vol. 62 No. 2 P. 527–541
Добавлено: 15 декабря 2024 г.
Василенко В. С., В кн.: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 19 июня 2019 г.: М.: Буки Веди, 2019. С. 95–98.
Целью работы являлось определение предикторов успешности решения инсайтных и неинсайтных задач. Решение инсайтных и неинсайтных задач происходит с разной динамикой и затрагивает разные мыслительные механизмы, поэтому в работе выбраны оба типа задач для сравнения описываемых феноменов. В качестве предикторов были выбраны рациональность мышления и уверенность в ответе как процессы Системы 1 и Системы 2 в рамках работ ...
Добавлено: 19 апреля 2023 г.
Lange C., Горбунова А. Ю., Щеглова И. А. и др., Innovations in Education and Teaching International 2023 Vol. 60 No. 4 P. 488–500
Добавлено: 9 октября 2022 г.
Коршунов И. А., Sergei Lubnikov, Мирошников М. С. и др., Adult Education Quarterly 2023 Vol. 73 No. 2 P. 197–219
Добавлено: 19 сентября 2022 г.
Попов Д. С., Воронина Н. Д., Экономическая социология 2019 Т. 20 № 2 С. 122–153
Статья посвящена исследованию образования взрослых людей, которое они получают в течение жизни. Эффективное накопление и трансляция знаний — базовый социальный процесс, обеспечивающий функционирование всех общественных институтов, включая экономику. В литературе было показано, что участие взрослых в образовании обладает вполне измеримыми последствиями для жизни, в том числе улучшением экономического положения, социального самочувствия, состояния здоровья и сохранением ...
Добавлено: 30 июля 2019 г.
Спиридонов В. Ф., Логинов Н. И., Ivanchei I. и др., Frontiers in Psychology 2019 Vol. 10 No. 2 P. 1–17
Добавлено: 31 октября 2018 г.
На основе социологических данных международного исследования компетенций взрослых PIAAC, в публикации рассматриваются социально-психологические характеристики российских граждан с высоким и низким уровня компетенции "решение задач". Обсуждается влияние формального, неформального и информального образования и обучения взрослых на уровень данной компетенции. ...
Добавлено: 30 июня 2018 г.
Попова И. П., М.: ФИРО, 2016.
Несоответствие квалификации (профессиональной подготовки) работников характеристикам занимаемых ими рабочих мест – проблема, широко обсуждаемая в мире; в России различные ее аспекты активно дискутируются в рамках противоречий требований рынка труда и профессионального образования. Актуальность проблемы подтверждает масштабное проведение международных исследований в рамках ОЭСР, прежде всего PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies), направленных на ...
Добавлено: 21 октября 2017 г.
Подольский О. А., Рылько Е. Д., В кн.: Федеральный справочник. Образование в РоссииТ. 11.: М.: АНО "Центр стратегических программ", 2016. С. 108–111.
Формирование человеческого капитала современного трудоспособного населения во многом оп ределяется полученным образованием. Образовательные проекты ОЭСР, и в частности исследование PIAAC (The Programme for the International Assessment of Adult Competencies), уверенно демонстрируют значительное влияние достижений в сфере ключевых компетенций на последующую профессиональную деятельность, в том числе у специалистов рабочих профессий с начальным и средним профессиональным образованием.. ...
Добавлено: 15 марта 2017 г.
Подольский О. А., Попов Д. С., Рылько Е. Д., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2014.
Данный отчет представляет собой подробный анализ результатов первого в Российской Федера ции международного исследования компетенций взрослого населения — PIAAC (Programme for the
International Assessment of Adult Competencies). Представленное исследование направлено на оцен ку грамотности чтения, математической грамотности и навыков решения задач в техноло гически насыщенной среде. Эти компетенции выделяются в качестве ключевых для взрослого на селения в привязке к социально-экономическим ...
Добавлено: 3 октября 2016 г.
Попов Д. С., В кн.: Насколько компетентны сегодня взрослые россияне.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015. Гл. 4 С. 57–68.
Создатели исследования PIAAC предполагали, что люди с низким уровнем грамотности гораздо чаще демонстрируют признаки социального неблагополучия, нежели высокограмотные. В целом в большинстве стран ОЭСР этот результат подтвердился. Но в России сложилась несколько иная ситуация. В нашей стране лица с низкой измеренной компетентностью часто имеют высокий уровень формального образования, выполняют квалифицированную работу. Заметная их часть довольна ...
Добавлено: 2 марта 2016 г.
Сабельникова Е. В., Khmeleva N. L., Journal of Siberian Federal University. Series: Humanities & Social Sciences 2016 Vol. 9 No. 2 P. 491–499
Добавлено: 28 января 2016 г.
Сабельникова Е. В., Хмелева Н. Л., Знание. Понимание. Умение 2015 № 4 С. 194–204
В данной статье авторы рассматривают международные образовательные исследования. Целью статьи является обзор наиболее масштабных исследовательских международных образовательных проектов в области послешкольного образования. Рассматриваются такие проекты, как «Оценка результатов обучения в высшем образовании» (AHELO), «Программа международной оценки компетенций взрослых» (PIAAC), а также «Международное исследование преподавания и обучения» (TALIS) и «Международное исследование навыков по отношению к занятости ...
Добавлено: 11 января 2016 г.
Сабельникова Е. В., Хмелева Н. Л., В кн.: Горизонты зрелости. Сборник тезисов Пятой всероссийской научно-практической конференции по психологии развития.: М.: ГБОУ ВПО МГППУ, 2015. С. 492–496.
Анализ поведенческих характеристик - основа понимания успешности населения в профессиональной и повседневной жизни. Тенденцией современной жизни является преобладание инфантильных черт или инфантилизма в обществе. Инфантилизм является сложным конструктом, который относится к индивидуальной и социальной зрелости. Авторы анализируют взаимосвязь между инфантильными чертами и результатами по грамотности в области чтения на основе данных проекта PIAAC на российской ...
Добавлено: 24 ноября 2015 г.
Попов Д. С., Кузьмина Ю. В., Социологические исследования 2015 № 7 С. 48–57
В статье обсуждается взаимосвязь уровня функциональной грамотности взрослых и их включенности в социально-экономическую жизнь по результатам Международной программы оценки компетентности взрослых (PIAAC). Проверялась гипотеза о том, что люди с низким уровнем функциональной грамотности хуже включены в общественные и экономические отношения, имеют низкий социальный, образовательный и профессиональный статус. Эта гипотеза не нашла полного подтверждения в России, ...
Добавлено: 17 сентября 2015 г.
Подольский О. А., Попов Д. С., Рылько Е. Д., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.
Данный отчет представляет собой подробный анализ результатов первого в Российской Федера ции международного исследования компетенций взрослого населения — PIAAC (Programme for the
International Assessment of Adult Competencies). Представленное исследование направлено на оцен ку грамотности чтения, математической грамотности и навыков решения задач в техноло гически насыщенной среде. Эти компетенции выделяются в качестве ключевых для взрослого на селения в привязке к социально-экономическим ...
Добавлено: 21 марта 2015 г.