• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Professionalization
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Professionalization

P. 1–3.
Ярская-Смирнова Е. Р., Кононенко Р. В.
Язык: английский
Полный текст
DOI
Текст на другом сайте
Ключевые слова: professionalization

В книге

The Blackwell Encyclopedia of Sociology
NY: Wiley, 2017.
Похожие публикации
Что не так с социологией профессий?
Ларкина Т. Ю., Социологическое обозрение 2025 Т. 24 № 1 С. 217–241
Трансформационные процессы, происходящие в трудовой жизни людей, являются объектом пристального научного внимания социальных исследователей. Социологи профессий описывают некоторые из них в терминах профессионализации и депрофессионализации трудовых занятий. Как правило, концептуализация таких терминов начинается с определения того, что есть профессия, но в этом вопросе социальные исследователи не смогли достичь консенсуса. Между тем, несмотря на теоретико-методологическую многоликость ...
Добавлено: 8 апреля 2025 г.
Ценностно-смысловые ориентации преподавателей гуманитарных дисциплин в организациях СПО
Романова О. А., Отечественная и зарубежная педагогика 2023 Т. 4 № 94 С. 141–157
Данная статья посвящена выявлению ценностно-смысловых ориентаций преподавателей дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического (ОГСЭ) цикла, составляющих их профессиональную культуру, а также тому, как эти ориентации соотносятся с опытом ранней профессионализации за счет усвоения референтных ценностей малой значимой группы — учителей участников исследования, обучавших их до того, как последние сами стали педагогами. Настоящая работа вносит вклад в академическую дискуссию за счет ...
Добавлено: 29 августа 2023 г.
Арт-менеджмент в терминах структуры бизнес-модели
Осипова О. С., В кн.: "Диалоги о культуре и искусстве": материалы IX Всероссийской научно-практической конференции с международным участиемЧ. 1.: Пермский государственный институт культуры, 2019. С. 259–266.
Практика арт-менеджмента анализируется на основе структуры бизнес-модели А.Остервальдера и И.Пенье. Выделены аспекты управления более и менее освоенные управляющими организациями сферы культуры и искусства. Выдвигается предположение, что «продукт-ориентированным» арт-институциям для успешного присутствия на рынке необходимо трансформировать технологии взаимодействия с потребителями и партнерами при сохранении специфики самого культурного продукта. ...
Добавлено: 14 февраля 2020 г.
Professionalization of University Administrators and Managers: The Russian Case and the World Perspectives
Колычева А. В., , in: Proceedings of the 9th International Conferences "The Future of Education" (Florence, Italy, 27-28 June 2019).: Florence: Filodiritto Publisher, 2019. P. 632–637.
Добавлено: 13 января 2020 г.
Между теологией и заботой: обзор исследований больничного служения
Конрой Н. В., Журнал исследований социальной политики 2019 Т. 17 № 3 С. 375–390
В статье рассматриваются основные этапы развития и проблемы, об­суждаемые в рамках исследовательского направления, которое возникло во второй половине ХХ в. в результате практического осмысления опыта неприходского служения христианских церквей в различных светских институтах и получило в англоязычной традиции название капелланских исследований. Современные капелланские исследования объединяют практиков из различных секторов, представителей академической науки и тех, кто ...
Добавлено: 5 октября 2019 г.
"Профессионализация" российского арбитражного процесса
Фокин Е. А., Закон 2019 № 7 С. 159–166
Настоящая статья стремится найти подтверждение или опровержение гипотезы о том, что современный российский арбитражный процесс является профессиональным судебным процессом. Делается промежуточный вывод, что позиция, согласно которой профессиональный судебный процесс это процесс, ориентированный на профессиональных участников, несколько устарела. Взамен этой позиции автором выдвигается и обосновывается тезис о том, что главным признаком профессионального судебного процесса является эффективное ...
Добавлено: 6 июня 2019 г.
"По сложности - это работа, по состоянию души - семья": профессионализация приемного родительства в современной России
Чернова Ж. В., Кулмала М., Журнал социологии и социальной антропологии 2018 Т. 21 № 3 С. 46–70
Статья направлена на социологическую разработку понятия заботы применительно к процессам профессионализации. Ее цель — анализ того, каким образом приемные родители, проживающие в детской деревне, определяют для себя смысл своей деятельности. Теоретической рамкой исследования является со- циологическая концептуализация заботы, которая позволяет ответить на вопро- сы: что такое забота как тип деятельности, кто осуществляет повседневную забо- ту, ...
Добавлено: 25 октября 2018 г.
Professionalizing Leadership: Debating Education, Certification and Practice
Palgrave Macmillan, 2018.
Добавлено: 28 июля 2018 г.
Персональная эффективность педагога: учебное пособие.
Чеботарева Е. Ю., Вакуловская И. Н., Волк М. И. и др., М.: Российский университет дружбы народов, 2012.
Учебное пособие разработано для программы повышения квалификации в рамках Мероприятия "Организация и проведение повышения квалификации педагогов школ, ССУЗов иВУЗов г. Москвы", реализуемого по Субсидии г. Москвы (протокол № 3 от 18 июля 2012 г.). Программа направлена на развитие профессионального мастерства педагогов, овладение ими новыми методиками компетентностно-деятельностного подхода, интерактивного обучения, самообразования и карьерного роста. ...
Добавлено: 23 ноября 2017 г.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ
Чеботарева Е. Ю., В кн.: Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы. Материалы VIII международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 15-17 апреля 2015 г.: М.: Российский университет дружбы народов, 2015. С. 698–702.
В статье представлены результаты эмпирического исследования, подтверждающего гипотезу о том, что установки студентов в отношении собственной и чужой культуры связаны с их социальной креативностью, мотивацией на творческую просоциальную активность, и соответственно, проявляются в их стиле профессионализации в обучении в университете. ...
Добавлено: 21 ноября 2017 г.
Самооценка профессионализма в контексте онтогенетического подхода периодизации трудовой жизни
Хусяинов Т. М., Урусова Е. А., Социодинамика 2017 № 5 С. 72–82
В данной статье рассматривается проблематика становления профессионала. Предметом данного исследования выступает самооценка личности уровня своего профессионализма. На основе эмпирических данных авторы рассматривают самооценку профессионалов в зависимости от периодов их жизни, сопоставляя с этапами профессиональной карьеры. В качестве теоретической основы был выбран онтогенетический подход, основой для периодизации в котором служат этапы с опорой на хронологический возраст ...
Добавлено: 5 июня 2017 г.
Профессионально-мотивационные установки студентов в сфере государственной службы
Екель Т., Борщевский Г. А., Социология образования 2017 Т. 2 С. 90–105
Статья посвящена изучению отношения студентов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление» (ГМУ), к государственной службе как профессии. Ставились задачи выяснить, является ли данная сфера деятельности престижной в восприятии целевой группы студентов, каковы их мотивационные установки, является для них госслужба формой служения обществу или средством заработка. Ответы на эти вопросы важны для проектирования мер кадровой ...
Добавлено: 21 марта 2017 г.
Профессионализация родительства: между экспертным и обыденным знанием
Чернова Ж. В., Шпаковская Л. Л., Журнал исследований социальной политики 2016 Т. 14 № 4 С. 521–534
Статья посвящена изучению профессионализации родительства как тен- денции современной российской повседневной культуры. Под професси- онализацией понимается процесс дискурсивного оформления родительства в виде сложной специализированной деятельности по уходу за детьми, требующей от матерей и отцов специализированных знаний (в области медицины, психологии, педагогики), приобретаемых ими в результате родительской социализации и обучения. Знание о том как «правильно» любить ...
Добавлено: 15 марта 2017 г.
Social work in FSU countries: mapping the progress of ‘the professional project’
Ярская-Смирнова Е. Р., Lyons K., European Journal of Social Work 2018 Vol. 21 No. 1 P. 114–127
This article presents material from literature and responses from national experts about social work developments in the 15 Former Soviet Union (FSU) states, since independence in 1991. Taking professionalization as a theoretical framework and considering the role of the state and other actors, the authors use a thematic approach to analyse the factors relevant to ...
Добавлено: 14 января 2017 г.
Профессиональная социализация студентов юридического факультета: теоретический анализ
Хусяинов Т. М., Вестник Нижегородской правовой академии 2014 № 2 С. 46–47
Данная работа посвящена теоретическому рассмотрению специфики профессиональной социализации студентов, обучающихся на юридических факультетах. ...
Добавлено: 9 июля 2016 г.
Мастер исторической реконструкции на сцене и в жизни
Поляков С. И., Этнографическое обозрение 2017 № 4 С. 174–189
В данной статье на материале 10 неструктурированных биографических интервью с позиций постсубкультурного подхода рассматривается профессионализация ремесел в контексте средневековой исторической реконструкции. Историческая реконструкция предоставляет участникам возможность экстраординарного, трансгрессивного опыта через переодевание и практики эстетизированного насилия. В современном мире трансгрессия проблематизируется и маргинализируется как девиантное поведение. Для преодоления разрыва между сценой и обычной жизнью реконструкторы стремятся ...
Добавлено: 17 июня 2016 г.
Быть классическим гомеопатом: неявное знание, биомедицина и гомеопатическая практика
Садыков Р. А., Социология власти 2016 № 1 С. 141–169
В данной статье представлены результаты исследования, опирающе- гося на материалы интервью с классическими гомеопатами. В фокусе внимания — напряжение между высказываниями классических го- меопатов и их практикой. С одной стороны, классические гомеопаты декларируют разрыв с биомедициной, с другой — статус этого разрыва не подтверждается обстоятельствами их опыта и деятельности. Дан- ный парадокс проблематизируется с помощью теории практик. Автор доказывает, что практика классических гомеопатов включает в себя биомедицинские предпосылки в качестве неявного знания (М. Пола- ...
Добавлено: 4 апреля 2016 г.
Professional Status of Physicians in the Russian Federation
Присяжнюк Д. И., , in: Developing Country Perspectives on Public Service Delivery.: India: Springer, 2015. Ch. 9 P. 137–153.
Добавлено: 29 июля 2015 г.
Prospects of sociological and institutional analysis of professional associations in Russia
Попова И. П., Kirdina S., , in: Facing an unequal world: challenges for Russian sociology. Papers of Russian Sociologists for the XVIII ISA World Congress of Sociology. Editor-in-Chief V. Mansurov. Moscow: Russian Society of sociologists International Sociological Association, 2014.: M.: Russian Society of sociologists International Sociological Association, 2014. P. 35–47.
Добавлено: 22 октября 2014 г.
Невостребованная "востребованная профессия" в карьерах выпускников-юристов
Попова И. П., Высшее образование в России 2014 № 1 С. 45–54
Развитие системы юридического образования в нашей стране в значительной мере подчиняется требованиям рынка. Неконтролируемый рост предложения привел в том числе к ухудшению его качества, недоиспользованию потенциала профессионального образования. В исследовании этой проблемы важным представляется внимание к складыванию карьер тех выпускников с высшим юридическим образованием, кто не стал работать по специальности, а также к возможностям этого ...
Добавлено: 22 октября 2014 г.
Профессионализация социальной работы в России (на примере специалистов по социальной работе)
Сельченок А. К., Теория и практика общественного развития 2013 № 10 С. 76–79
Статья посвящена исследованию профессии социальной работы в России с точки зрения неовеберианского подхода социологии профеcсии. Осуществляется обзор исследований данных профессий, взаимодействующих с государством и клиентами в современной России. ...
Добавлено: 9 декабря 2013 г.
"...Это нечто, не существующее в природе": барьеры и уроки профессионализации школьной театральной педагогики на пути "снизу вверх"
Попова И. П., В кн.: Профессии социального государства.: М.: ООО «Вариант», ЦСПГИ, 2013. С. 197–222.
Статья посвящена изучению процесса становления новых видов профессиональной деятельности, сопровождающегося работой по ее обоснованию, легитимации и регулированию. Исследование выполнено в стратегии кейс стади, где в качестве кейса (случая) выступает продвижение нового вида профессиональной деятельности и образования в сфере школьной театральной педагогики. Это продвижение осуществлялось группой специалистов – педагогов и деятелей театра, обозначивших для себя этот ...
Добавлено: 4 декабря 2013 г.
Профессионализация через социальное предпринимательство: создание новых компетенций в сфере театральной педагогики
Попова И. П., Мир России: Социология, этнология 2012 № 3 С. 80–99
Характерная черта современного общества - постоянное становление новых сфер деятельности, которое ведет к возникновению социального запроса на новые профессии и усложнению профессиональной структуры. Каким образом происходит осознание необходимости возникновения новой профессии как актуальной социальной проблемы, требующей своего решения? Как прокладываются новые пути решения этой проблемы и предпринимаются первые шаги в их освоении? Каковы основные барьеры ...
Добавлено: 3 декабря 2013 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору