ПРЕПОДАВАТЕЛИ ВУЗОВ В СЕТИ: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СТИМУЛЫ ВОВЛЕЧЕНИЯ В ПРОИЗВОДСТВО МЕДИАКОНТЕНТА В ГРУППАХ

С. 67–77.

Артамонова М. В.

Глубокие общественные трансформации в РФ в начале ХХI века нашли свое отражение в системе университетского образования и явились причиной кардинальных изменений профессиональных ориентиров среди значительной профессиональной группы российского общества – преподавателей вузов (480тыс. чел). Мучительный процесс смены социальных ориентиров от мессианского служения обществу и государству к монетизации образовательных услуг порождает исключительно интересное поле для исследования собственно процесса смены убеждений, тем более, что современные технические возможности –интернет, социальные сети предоставляют отличный инструмент наблюдения процессов изменений. Профессиональные сообщества преподавателей, будучи социальной группой производителей значимого медиа-контента, влияют на политику в образовании

Ключевые слова: institutional changes, преподаватели вузов, analysis of social networks, information technologies, research tools, universities,, social networks and professional communities, emotional incentives for media content production, соцсети и профессиональные сообщества, эмоциональные стимулы производства медиаконтента

В книге

Медиафилософия ХIII. Универсум цифрового разума: новые территории смысла

Т. XIII. , СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2017.