?
Всеобщая история. Новейшая история. Базовый уровень : 10 класс : учебник
Вентана–Граф, 2017.
Научный редактор: Мясников В. С.
Учеб ник про дол жа ет курс все об щей ис то рии, ох ва ты вая пе ри од с начала Пер вой ми ро вой вой ны до завершения Второй мировой войны. Соч е та ние стра но вед че ско го и про блем но го под хо дов по зво ля ет уви деть, как со бы тия в от дель ных стра нах влия ли на ход об ще ми ро во го раз ви тия. Ис то ри че ский про цесс пред став лен в учебнике как за ко но мер ное дви же ние общества по пути рос та взаи мо свя зан но сти и взаи мо за ви си мо сти стран ми ра. Со от вет ст ву ет Фе де раль но му го су дар ст вен ному об ра зо ва тель ному стандар ту среднего общего образования.
Язык:
русский
Ключевые слова: новый учебник
Учебник продолжает курс всеобщей истории, охватывая период с начала
Первой мировой войны до современности. Сочетание страноведческого и
проблемного подходов позволяет увидеть, как события в отдельных странах
влияли на ход общемирового развития. Исторический процесс представлен в
учебнике как закономерное движение общества по пути глобализации, роста
взаимосвязанности и взаимозависимости стран мима. Учебник даёт возможность углублённого изучения предмета. ...
Добавлено: 2 сентября 2019 г.
Сорвин К. В., Богачев М., Дрофа, 2018.
Учебник для 9 классов общеобразовательных учреждений ...
Добавлено: 30 октября 2018 г.
Учебник знакомит обучающихся с экономической сферой, устройством рыночной экономики. Работа с учебником позволит решить задачи социализации подростков, формирования ответственных граждан Российской Федерации.
Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и Примерной основной образовательной программой основного общего образования. ...
Добавлено: 30 октября 2018 г.
Учебник знакомит обучающихся с социальными ценностями и социальными нормами, особое внимание уделяется правовым нормам и отраслям российского права. Работа с учебником позволит решить задачи социализации подростков, воспитания ответственных граждан Российской Федерации. Иллюстрации, схемы и методический аппарат нацелены на реализацию системно-деятельностного подхода в образовательном процессе.
Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. ...
Добавлено: 30 октября 2018 г.
Учебник знакомит учащихся с природой человека, взаимодействием людей в социальных группах, устройством и закономерностям развития общества. Работа с учебником позволит решить задачи социализации подростков, формирования ответственных граждан РФ.
Иллюстрации, схемы и методический аппарат нацелены на реализацию системно-деятельностного подхода в образовательном процессе. Учебник написан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и примерной основной ...
Добавлено: 30 октября 2018 г.
Ивченко Т. В., Мазо О. М., Ли Т., АСТ, 2018.
Полный курс китайского языка состоит из 15 уроков, позволяющих научить
ся читать и писать, усвоить основные правила грамматики, познакомиться с осо
бенностями частей речи и синтаксиса, приобрести большой запас слов и выраже
ний, овладеть навыками разговорной речи. Во всех грамматических темах даются
упражнения для отработки практических навыков. В конце пособия даны ответы,
по которым можно проверить себя.
Все диалоги, тексты и ...
Добавлено: 1 октября 2018 г.
Александрова С. В., Никулина Г. А., Вентана–Граф, 2017.
Сборник содержит материалы по финансовой грамотности, которые орга- нично включаются в учебный процесс в рамках изучения обществознания в 9 классе. Специальные модули для учебника содержат разделы: «Обеспеченная старость», «Как создать и не потерять собственный бизнес». В специальных модулях для методического пособия представлены целевые установки и пла- нируемые результаты обучения, формы организации учебных занятий, мето- дические ...
Добавлено: 28 ноября 2017 г.
М.: Вентана–Граф, 2017.
Учебник продолжает курс все об щей ис то рии, ох ва ты вая пе ри од от окончания Второй ми ро вой вой ны до со вре мен но сти. Со че та ние стра но вед че ско го и про блем но го под хо дов по зво ля ет уви деть, как ...
Добавлено: 23 октября 2017 г.
Кузнецов А. А., Педагогика 2017 № 2 С. 25–36
В статье даётся современное понимание школьного учебно-методического комплекса, рассматриваются его структура и основные компоненты. Представлены изменения в содержании компонентов учебно-методического комплекса с учетом требований ФГОС общего образования и формирования информационно-образовательной среды. Обсуждаются требования и критерии оценки школьных учебников и рабочих программ по учебным предметам. ...
Добавлено: 30 марта 2017 г.
Семенов П. В., Математика в школе 2016 № 6 С. 45–49
За последние несколько десятков лет всем нам неоднократно доводилось сталкиваться с различными нововведениями и реформами в отечественном образовании. Это происходило не один, не два и даже не десять раз1, 2. Необходимость всяческих пертурбаций обосновывалась по-разному, но лейтмотив, как правило, был неизменным: образование не поспевает, точнее, катастрофически отстает от жизни, от развития социума, от достижений в науках ...
Добавлено: 14 марта 2017 г.