?
Вклад Л.Ф. Обуховой в общую и педагогическую психологию формирования творческого мышления
С. 124–127.
Семенов И. Н.
Статья посвящена Л.Ф. Обуховой и ее вкладу в общую и педагогическую психологию формирования творческого мышления.
Язык:
русский
Ключевые слова: педагогическая психология
В книге
Дубна: Государственный университет «Дубна», 2017.
Шевченко А. О., Реан А. А., В кн.: Психология воспитания и профилактика девиантного поведения.: М.: Московский педагогический государственный университет, 2023. С. 56–81.
В основе учебного пособия лежит идея рассмотрения вопросов психологии воспитания в контексте профилактики девиантного поведения молодежи. В органическом единстве прослежено влияние акторов воспитательного процесса (семьи, школы) на аспекты воспитательного взаимодействия, обозначены психологические технологии в воспитательной работе и профилактике девиантного поведения. Отдельное внимание посвящено социальной психологии подросткового буллинга и профилактике идей религиозного экстремизма в подростковой среде. ...
Добавлено: 2 октября 2025 г.
Зимирев М. О., Вестник Пермского университета. Серия: История 2024 Т. 66 № 3 С. 98–110
Статья посвящена истории координации научно-исследовательских и опытноконструкторских работ, выполняемых в СССР 1960-х гг. при участии студентов и
преподавателей вузов. Устройство позднесоветской вузовской науки рассматривается на
примере разработки и внедрения машинной педагогики в Московском энергетическом
институте. При описании работы конструкторов обучающих автоматов и теоретиков машинной
педагогики, которая велась под руководством секции обучающих автоматов Научного совета по
комплексной проблеме «Кибернетика» при Президиуме ...
Добавлено: 11 июня 2025 г.
Шангина О. В., Горбачёва И. М., Гершунин С. А. и др., Экономические и социально-гуманитарные исследования 2022 № 3(35) С. 174–185
Рассматриваются факторы, влияющие на качество образовательного процесса в период активного внедрения современных цифровых технологий в различные сферы жизни и производства. Представлены результаты исследования психоэмоционального состояния студентов, проведенного весной — летом 2021 г. в Национальном исследовательском университете «МИЭТ». Анализируются изменения психоэмоционального статуса обучающихся, вызванные длительной самоизоляцией в условиях пандемии новой болезни, и обострение проблемы социальной депривации ...
Добавлено: 23 октября 2024 г.
Череповецкий государственный университет, 2010.
В материалах конференции "Череповецкие научные чтения - 2009" представлены доклады преподавателей и сотрудников ЧГУ, участников конферениции из других вузов и организаций России.
Издание включает в себя три части. В первую вошли статьи по лингвистике и литературоведению, во вторую часть - по истории, социальным и массовым коммуникациям, философии, педагогике и психологии. Содержание третьей части составили статьи по ...
Добавлено: 29 января 2021 г.
Институт психологии РАН, 2009.
Сборник включает материалы, представленные на III международную конференцию молодых ученых "Психология - наука будущего". Материалы отражают широту научных интересов молодых исследователей России и стран ближнего зарубежья. ...
Добавлено: 29 января 2021 г.
Череповец: Череповецкий государственный университет, 2009.
В сборнике статей освещен широкий круг вопросов, отражающих актуальные проблемы диссертационных исследований аспирантов и соискателей.
Сборник предназначен для преподавателей, научных работников, аспирантов, студентов. ...
Добавлено: 29 января 2021 г.
Череповецкий государственный университет, 2012.
В материалах конференции «Череповецкие научные чтения – 2012» представлены доклады преподавателей и сотрудников ЧГУ, участников конференции из других вузов и организаций России. Издание включает в себя четыре части. В первую часть вошли статьи по лингвистике, литературоведению, СМИ, истории, философии, социологии, политологии; во вторую – по педагогике, психологии, методике преподавания, художественному образованию; содержание третьей части составили ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Издательство "Перо", 2013.
В сборнике собраны материалы конференции "Современные проблемы развития образования и воспитания молодежи", которая проводилась 31 марта 2013г. ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Череповец: Череповецкий государственный университет, 2014.
В материалах конференции «Череповецкие научные чтения – 2013» представлены доклады преподавателей и сотрудников ЧГУ, участников конференции из других вузов и организаций России. Издание включает в себя четыре части. В первую часть вошли статьи по лингвистике, литературоведению, СМИ, истории, философии, социологии, политологии; во вторую – по педагогике, психологии, методике преподавания, художественному образованию; содержание третьей части составили ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Череповец: Череповецкий государственный университет, 2015.
В материалах конференции «Череповецкие научные чтения – 2014» представлены доклады преподавателей и сотрудников ЧГУ, участников конференции из других вузов и организаций России. Издание включает в себя четыре части. В первую часть вошли статьи по лингвистике, литературоведению, СМИ, истории, философии, социологии, политологии; во вторую – по педагогике, психологии, методике преподавания, художественному образованию; содержание третьей части составили ...
Добавлено: 28 января 2021 г.
Подольский А. И., Мир психологии. Научно-методический журнал 2016 № 4 С. 67–75
В статье обсуждаются проблемы педагогической психологии, обострившиеся в современной ситуации. Среди актуальных проблем выделяются две: 1) оптимальная стратегия радикального реформирования образования на всех его уровнях и 2) психоэмоциональное благополучие детей и подростков. Приводятся данные многолетних исследований эмоционального состояния учащихся старших классов. Ставится вопрос о необходимости коррекции не только личности самого подростка, но и всей системы ...
Добавлено: 29 октября 2018 г.
Семенов И. Н., Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования 2017 Т. 6 № 5А С. 24–48
В статье выделяются ключевые вехи жизнетворчества крупного российского методолога и психолога Н.Г. Алексеева и линии взаимодействия с последователями, характеризуются направления развития научных трудов его и учеников. На рубеже ХХ- ХХI вв., помимо традиционного внутри- и междисциплинарного развития науки, в ней возникают инновационные трансдисциплинарные области знания. Одной из них является комплексная полифункциональная рефлексивно-деятельностная педагогическая психология. Она ...
Добавлено: 25 декабря 2017 г.
Семенов И. Н., Вестник Московского университета. Серия 14: Психология 2017 № 2 С. 3–28
В статье представлен науковедческий анализ психолого-педагогических исследований и историко-методологических изысканий П.Я. Гальперина — одного из крупнейших отечественных психологов второй половины ХХ в., профессора факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова. Впервые выстроена целостная периодизация его жизнедеятельности и дифференцированы основные направления научного творчества в об- ласти педагогической, возрастной, общей психологии и ее истории и методологии, а также ...
Добавлено: 13 ноября 2017 г.
Обухов А. С., Школьный психолог 2014 № 10 С. 4–7
В статье определяются актуальные направления развития психологии образования в теоретическом, прикладном и практичсеком аспектах. ...
Добавлено: 22 октября 2017 г.
Обухов А. С., Школьный психолог 2014 № 9 С. 4–7
В статье задается трактова социального, институционального и личностного уровне образования. Показывается как педагогическая психология с конца XIX века, из охватывающей все три уровня изначально, сузилась к институциональному аспекту в середине ХХ века, а в рамках уже психологии образования в начале XXI века вернулась к полноценности: в теоретическом, прикладном и практическом аспектах. ...
Добавлено: 22 октября 2017 г.
Обухов А. С., М.: Юрайт, 2016.
Учебник раскрывает основы теории и практики современной психологии в контексте проблем образования. Он призван сформировать у студентов общие представления о ключевых вопросах психологии на материале общей психологии, психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, социальной психологии и психологии образования с целью психологического обеспечения будущей профессиональной деятельности. Содержание учебника выстроено в русле культурно-исторического и субъектно-деятельностного подходов, ...
Добавлено: 4 октября 2017 г.
Обухов А. С., М.: Юрайт, 2017.
Учебник раскрывает основы теории и практики современной психологии в контексте проблем образования. Он призван сформировать у студентов общие представления о ключевых вопросах психологии на материале общей психологии, психологии личности, возрастной психологии и психологии развития, социальной психологии и психологии образования с целью психологического обеспечения будущей профессиональной деятельности. Содержание учебника выстроено в русле культурно-исторического и субъектно-деятельностного подходов, ...
Добавлено: 4 октября 2017 г.
М.: ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина», 2017.
В сборник включены статьи участников конференции: профессорско-преподавательского и научного состава российских и зарубежных вузов и научно-исследовательских учреждений. Статьи отражают широкий спектр основных направлений исследований в области современной психологии по следующим отраслям: философская методология психологии, история психологии, социальная психология, психология искусства, дизайна, моды, творчества, возрастная, педагогическая, практическая и прикладная психология. ...
Добавлено: 28 сентября 2017 г.
Хусяинов Т. М., Урусова Е. А., История российской психологии в лицах: Дайджест 2017 № 2 С. 99–104
В данной статье представлен список научных трудов известного советского психолога и лингвиста Феликса Алексеевича Сохина (1928–1989), специалиста в области теории усвоения языка в дошкольном возрасте, создателя концепции лингвистического развития ребенка, ученика С.Л. Рубинштейна. ...
Добавлено: 8 мая 2017 г.
М.: Памятники исторической мысли, 2013.
В книге приведены результаты теоретических и эмпирических исследований развития субъекта учения у школьников и студентов. Эта позиция рассматривается как системное психологическое образование, которое имеет определенный структурный состав и совокупность внешних и внутренних связей, и его возникновение и развитие осуществляются за счет усложнения этих связей. Показаны специфика и условия функционирования этой позиции применительно к материалу разных ...
Добавлено: 24 февраля 2017 г.
Систематическое изучение возрастной и педагогической психологии — неотъемлемая часть отечественного профессионально-педагогического образования. В учебнике представлены базовые знания по возрастной и педагогической психологии. В нем раскрыты основные проблемы возрастной психологии, особенности психического развития человека в течение жизни, показана роль и проблематика педагогической психологии в обучении. Материал изложен в едином методологическом ключе и в лаконичной форме. Контрольные ...
Добавлено: 30 января 2017 г.
М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2016.
В сборнике представлены доклады участников XIV Международной научно-практической конференции молодых обществоведов, посвященные определению науки, как самодостаточного мира со своими правилами, этическими императивами, языками описания и противопоставлению науки жизни с ее многочисленными проблемам Для научных работников и специалистов, аспирантов и студентов в области социально-гуманитарных наук ...
Добавлено: 31 мая 2016 г.
Смыгунова Е. А., В кн.: Современные технологии и тактики в преподавании профессионально-ориентированного иностранного языкаВып. 1.: М.: Издательство РУДН, 2013. С. 209–214.
В статье анализируются основные понятия психологии обучения иностранным языкам. Рассматривается возможность применения психодиагностических методик для системной оценки обучения иностранному языку. ...
Добавлено: 19 марта 2014 г.