?
Осознаваемость мотивов
С. 127–138.
В книге
Абрамова Г. С., Грицишин Б. М., Золотых Л. К., Лях Т. И., Маркова А. К., Матис Т. А., Малахова С. А., Орлов А. Б., Палихов А. Г., Павлюк О. И., Чувакова О. А. М.: Педагогика, 1986.
Оводова М. К., Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки 2023 Т. 870 № 2 С. 85–91
В статье проводится лингвостилистический и интертекстуальный анализы детективного рассказа Г. К. Честертона «The Hammer of God» (Молот Господень). Данный тип анализа служит для выявления вербализации у Честертона библейских мотивов. Имея символическую функцию, мотив постоянно проявляется в тексте через аллюзию, отдельные языковые единицы, таким образом производя на читателя определенный эффект. В исследуемом тексте нередко встречаются несколько мотивов, ...
Добавлено: 5 февраля 2026 г.
Баринова Е. В., В кн.: Зло в культуре и культура зла.: Н. Новгород: Издательство Тимура Хусяинова, 2025. С. 67–90.
В статье рассматриваются мотив зла как один из сюжетообразующих элементов в дебютном романе современной британской писательницы Эммы Хили «Найти Элизабет». С опорой на теоретические построения Сёрена Кьеркегора, Зигмунда Фрейда и Поля Рикёра, автор делает вывод о том, что мотив зла в романе является одним из системообразующих и часто носит на первый взгляд немотивированный и даже ...
Добавлено: 11 октября 2025 г.
Иткин И. Б., Малышев С. В., В кн.: Открытый доступ: альманах. 2024/2Вып. 2.: М.: ФГБУК «Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы имени М. И. Рудомино», 2024. С. 31–41.
Статья посвящена сравнительному анализу поэмы А. К. Толстого «Грешница» и буддийской нравоучительной истории, известной под названием «Сумагадха-авадана» (рассматривается версия кашмирского поэта XI в. Кшемендры). Основой для сопоставления служит ключевой для обоих произведений мотив «неузнавания» Учителя (Иисуса Христа у Толстого, Будды в авадане), за которого персонажи, на тот момент еще не достигшие истинного знания и плененные ...
Добавлено: 8 марта 2025 г.
Савинова С. Ю., Михайлова В. В., Варызгина А. А., В кн.: Ананьевские чтения — 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям: материалы международной научной конференции, 18–21 октября 2022 годаТ. 5.: Скифия-принт, 2022. С. 235–236.
Многочисленные исследования в области профессионального, карьерного развития подчеркивают важность мотивации в процессе этого выбора. Понимание мотивации студентов при выборе будущей профессии важно учитывать в диалоге и взаимодействии с партнерами, будущими работодателями. ...
Добавлено: 21 февраля 2025 г.
Шадриков В. Д., Культурно-историческая психология 2023 Т. 19 № 2 С. 80–87
Показано, что к учебной деятельности ребенок идет через спонтанную активность, предметное действие, квазисовместную деятельность, игровую деятельность. Учебная деятельность рассматривается как совместная, в основе которой лежит индивидуальная деятельность. На основе онтогенетического анализа «активности—деятельности» показывается специфическая функция мотивации и целеполагания ребенка и взрослого на разных этапах их взаимодействия. Рассматриваются основные положения структуры учебной деятельности Д.Б. Эльконина, показываются ...
Добавлено: 15 января 2025 г.
Шамилов Р. М., Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова 2015 № 30 С. 66–79
В статье предпринята попытка типологизировать коммуникативные ситуации специального перевода, взяв в качестве критерия инициатора перевода. При описании различных коммуникативных ситуаций особое внимание уделяется основополагающим компонентам предметной деятельности инициатора - потребности, мотиву, цели - учет которых необходим переводчику для определения цели перевода в каждой конкретной коммуникативной ситуации, что, в свою очередь, гарантирует успешное осуществление переводческой деятельности. ...
Добавлено: 26 сентября 2024 г.
Радаев В. В., В кн.: Куда идет Россия: Общее и особенное в современном развитии.: М.: Интерцентр, 1997.
Статья посвящена сберегательным стратегиям и мотивам, выявленных на основе опросов российского населения. ...
Добавлено: 5 сентября 2024 г.
Перевезенцева А. Ю., В кн.: Зарубежная литература в контексте культуры. Сборник статей и материалов Международной научной конференции "XXXV Пуришевские чтения".: ООО "Сам полиграфист", 2023.
Действие романов английского писателя Роберта Ранке Грейвза «Я, Клавдий» и «Божественный Клавдий» развивается в первой половине I века. Мотив предназначения, избранности реализуется в романах, оформленных как автобиография Клавдия, на разных уровнях. В определенной степени он организует композицию дилогии, проявляется в особенностях построения системы персонажей, является значимым элементом характеристики ряда героев. Непосредственно в тексте мотив представлен ...
Добавлено: 14 августа 2023 г.
Казаков И. В., Юрчук Л. А., Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки 2017 № 2 С. 137–145
В статье представлены результаты анализа общего состава фольклорных легенд об ушедших под землю либо под воду культовых сооружениях, селения. Тексты, ставшие материалом исследования, были записаны в период с 1982 по 2015 гг. в ходе фольклорных экспедиций филологического факультета Псковского государственного университета и сосредоточены сейчас в фондах фольклорного архива университета.
Установлено, что рассказы о «провалищах» имеют широкое ...
Добавлено: 10 декабря 2022 г.
Белова П.Е., Журнал филологических исследований 2022 Т. 7 № 3 С. 87–91
Статья посвящена исследованию московского текста и особенностям его мифотектоники на материале литературных произведений и бытовых текстов XXI в. о Москве, содержащих лингвокультурные представления о российской столице. В статье называются мифы и мотивы, содержащиеся в московском тексте русской литературы XVIII-ХIХ вв., указываются компоненты, привнесённые в него литературой ХХ в. (Москва - град Божий, новый Иерусалим, новый ...
Добавлено: 15 ноября 2022 г.
Латыпов И. А., Социологические исследования 2022 № 5 С. 3–14
Рассматривается проблема контрфинальности – непреднамеренные коллективные последствия нескоординированных действий индивидов. Предлагается рассмотреть ее с точки зрения теоретических проблем социологии: понимания мотива действия, перехода от индивидуальных целей к коллективным результатам и непреднамеренных последствий. Понимание мотива действия – первоначальная задача изучения контрфинальности. Понять мотив действия можно посредством наличия запаса социальных знаний и представления о типичных ситуациях и ...
Добавлено: 9 июня 2022 г.
Мостовая В. Г., Теперик Т. Ф., В кн.: «Homo loquens: язык и культура. Диалог культур в условиях открытого мира». Международная научно-практическая конференция. 16 апреля 2019 г. Сборник материалов докладов и сообщенийВып. 4.: Издательство РХГА, 2019. С. 53–62.
Добавлено: 18 октября 2021 г.
Делазари И. А., Новое литературное обозрение 2022 Т. 174 № 2 С. 224–240
В статье анализируется тематический узел, связанный с жизнью и творчеством Д.Д. Шостаковича. У ряда романистов начала XXI века Шостакович упоминается, у некоторых – становится главным героем. Идет ли речь о беллетризации биографии или словесных переложениях музыки, англоязычные писатели полагаются на «Свидетельство: Воспоминания Дмитрия Шостаковича, записанные и отредактированные Соломоном Волковым» (1979). Независимо от меры апокрифичности книги, ...
Добавлено: 9 сентября 2020 г.
Воронеж: Издательство Воронежского государственного университета, 2019.
Том в серии, публикующей результаты многолетних коллективныз исследований, осуществляемых в рамках проекта, ведущегося сотрудниками Воронежского государственного университета под руководством А.А.Фаустова ...
Добавлено: 13 июня 2020 г.
Ахунова О. Л., Аристей. Aristeas: Вестник классической филологии и античной истории 2015 Т. 11 С. 69–96
В статье предложен подход к сюжету Метаморфоз Апулея, который позволяет разрешить пресловутую проблему единства романа. ...
Добавлено: 12 октября 2018 г.
Кучерская М. А., Primerjalna Knjizevnost 2018 Vol. 41 No. 3 P. 99–113
Статья посвящена влиянию Байрона на поэзию Некрасова - на уровне образов, мотивов и поэтики. Некрасов не читал по-английски, однако хорошо был знаком с поэзией Байрона по переводам. Особое внимание в статье уделяется использованию ключевых элементов "байронической поэмы" (вставные эпизоды, драматизация, песни, хоровое пение) в поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо", а также рецепции творчества ...
Добавлено: 4 июля 2018 г.
Стрижова Е. А., / NRU Higher School of Economics. Series PSY "Psychology". 2017. No. WP BRP 74/PSY/2017.
В работе представлены результаты исследования, проведенного на выборке бизнес-лидеров организаций финансового сектора, целью которого был поиск ключевых факторов мотивационного пространства, определяющих профессинальную деятельность. Диагностическая процедура была построена на основе методики Мотивационная карта (Стрижова, Гусев, 2013) и предполагала решение респондентом мотивационной задачи. Респонденты проводили множественную визуальную сравнительную оценку стандартизированного перечня мотивационных объектов (Ж.Нюттен) в 2-мерном графическом пространстве оценочных шкал. ...
Добавлено: 14 апреля 2017 г.
Екель Т., Борщевский Г. А., Социология образования 2017 Т. 2 С. 90–105
Статья посвящена изучению отношения студентов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление» (ГМУ), к государственной службе как профессии. Ставились задачи выяснить, является ли данная сфера деятельности престижной в восприятии целевой группы студентов, каковы их мотивационные установки, является для них госслужба формой служения обществу или средством заработка. Ответы на эти вопросы важны для проектирования мер кадровой ...
Добавлено: 21 марта 2017 г.
Цветкова М. В., Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского 2016 № 6 С. 226–233
Рассматривается рецепция образа Жанны Д’Арк русским поэтом XIX в. Каролиной Павловой. Вы
ясняется, каким образом фигура Орлеанской девы попала в поле зрения автора, что послужило
«встречным течением» для обращения к судьбе французской героини в стихотворении «Jeanne d'Arc»,
написанном Павловой на французском языке; выявляются мотивы, с которыми связана трактовка этого
образа. На основе тщательного анализа текста стихотворения в контексте творческого ...
Добавлено: 13 марта 2017 г.
Орлов А. Б., В кн.: Психология учебной деятельности школьников. Тезисы докладов II-й Всесоюзной конференции по педагогической психологии в г. Туле 28 -30 сентября 1982 г.: М.: [б.и.], 1982. С. 175–176.
Добавлено: 7 ноября 2016 г.
Абрамова Г. С., Грицишин Б. М., Золотых Л. К. и др., М.: Педагогика, 1986.
В книге изложена концепция формирования интереса к учению на основе становления отдельных компонентов мотивационной сферы школьника (смысла учения, мотивов, целей, эмоций). Приведены новые экспериментальные данные, подтверждающие эту концепцию. Описаны конкретные методические приемы, позволяющие определить уровень сформированности интереса к учению у подростков. Намечены пути формирования интереса к учебному труду.
Для специалистов в области педагогики и педагогической психологии. ...
Добавлено: 4 ноября 2016 г.
Тулякова А. А., В кн.: Россия-Италия: диалог культур: Материалы Международной студенческой научной историко-культурологической конференции 27 апреля 2011 года.: СПб.: СПбГАСУ, 2011. С. 140–147.
В статье анализируются "итальянские главы" романа Л. Толстого "Анна Каренина", а также выявляется функция итальянских культурных реалий в тексте. ...
Добавлено: 26 ноября 2015 г.