?
Особенности предложения труда студентов и выпускников университетов
С. 14–18.
Зороастрова И. В., Усачева Е. В.
В представленной работе была предпринята попытка выявления специфических особенностей предложения труда, характеризующих начало трудовой деятельности студентов и выпускников вузов.
Язык:
русский
В книге
Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2013.
Шепель М. О., Велединская С. Б., Дийская Е. А. и др., Высшее образование в России 2024 Т. 33 № 11 С. 29–55
Аннотация. В условиях быстрого изменения технологий и требований рынка труда актуальность традиционных моделей профессионального образования снижается. Необходимость быстрого обновления навыков и компетенций для взрослого населения приводит к
появлению новых образовательных решений, в том числе коротких программ приобретения
компетенций для выполнения отдельных трудовых функций с возможностью быстро приступить к работе.
В настоящем исследовании рассматриваются особенности микроквалификационных программ в системе ...
Добавлено: 4 декабря 2024 г.
Галажинский Э. В., Шепель М. О., Велединская С. Б. и др., Томск: Издательский дом ТГУ, 2024.
Исследуются механизмы быстрой адаптации университетов к изменяющимся потребностям рынка труда, анализируются успешные подходы к внедрению образовательных программ, способствующих стабильному трудоустройству и профессиональному развитию граждан. Делается шаг в направлении понимания возникающих потребностей сферы труда и системы непрерывного образования в микроквалификациях. ...
Добавлено: 16 июля 2024 г.
Титаренко Л. Г., Широканова А. А., Социологические исследования 2020 № 12 С. 128–138
На молодежном рынке труда, ограниченном государственным регулированием, могут формироваться особые трудовые стратегии студенчества. В статье раскрываются социально-экономические особенности такого рынка и анализируется выход на него студентов старших курсов в зависимости от их трудового статуса в период учебы, критериев выбора места работы и планов работать по специальности. На основе кластерного анализа данных опросов студентов белорусских вузов ...
Добавлено: 28 декабря 2020 г.
Куракин Д. Ю., Косякова Ю. А., Блоссфельд Х., В кн.: Образование и социальная дифференциация: коллективная монография.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017. Гл. 3.5 С. 310–347.
Статья посвящена анализу формальных и неформальных аспектов дифференциации в российском среднем образовании и их роли в воспроизводстве социального неравенства. При анализе данной связи авторы опираются на концепцию первичных и вторичных эффектов социального происхождения. Эмпирическая часть исследования была выполнена на материалах национальной панели российского лонгитюдного исследования образовательных и трудовых траекторий, которое является частью проекта «Траектории в образовании ...
Добавлено: 29 ноября 2018 г.
Куракин Д. Ю., Косякова Ю., Журнал социологии и социальной антропологии 2016 Т. XIX № 5 (88) С. 127–145
В статье приведены результаты исследования о том, какие изме- нения в горизонтальных гендерных различиях и вертикальном не- равенстве на этапе выхода на рынок труда происходили в России при переходе от советского к постсоветскому периоду. Исходя из теоретических предпосылок, мы ожидаем, что основные институ- циональные и культурные изменения не были гендерно-нейтраль- ными. Особое внимание мы обращаем ...
Добавлено: 13 июня 2017 г.
Ерёмина А. В., Зороастрова И. В., Электронный периодический научный журнал Sci-article.ru 2015 № 28 С. 115–124
Успешное трудоустройство выпускников является одним из важнейших критериев эффективности работы университета, индикатором для родителей, абитуриентов, государственных и частных партнеров. В условиях диспропорции спроса и предложения труда рынка молодых специалистов вузы остро заинтересованы в улучшении понимания и контроля особенностей трудоустройства своих выпускников. На основе данных различных источников в статье проанализированы особенности пред- и постдипломного трудового поведения ...
Добавлено: 26 января 2016 г.
В статье рассматриваются проблемы идентификации ключевых компетенций у выпускников вузов в свете различий существующих подходов к определению понятий «компетенция» и «ключевая компетенция». Представлены результаты исследования самоидентификации ключевых компетенций у выпускников университета, определены наиболее востребованные группы компетенций. ...
Добавлено: 26 января 2016 г.
Чадова Т. А., В кн.: Дискриминация на рынке труда: современные проявления, факторы и практики преодоления.: М.: ИЭ РАН, 2014. С. 63–76.
Выявлены нарушения трудовых прав выпускников профессиональных учебных заведений г. Москвы в процессе найма на работу и трудовой деятельности ...
Добавлено: 24 октября 2015 г.
Чадова Т. А., В кн.: Дискриминация в сфере труда по гендерному признаку.: М.: ОАО "Первая образцовая типография", 2013. С. 155–173.
Рассматриваются вопросы соблюдения трудовых прав выпускников профессиональных учебных заведений в процессе трудоустройства и работы ...
Добавлено: 24 октября 2015 г.
Барсукова С. Ю., Экономическая социология 2014 Т. 15 № 5 С. 104–112
В работе представлена рецензия на книгу «В тени регулирования: неформальность на российском рынке труда» под редакцией В. Е. Гимпельсона и Р. И. Капелюшникова (М.: Изд. дом ВШЭ, 2014), в которой собраны различные тексты, посвященные неформальной занятости на российском рынке труда. В рецензии С. Ю. Барсукова, следуя за логикой рассуждения авторов обозреваемого сборника, предпринимает попытку найти ...
Добавлено: 17 октября 2015 г.
СПб.: СПбГУСЭ, 2012.
В монографии содержатся описание результатов двух социологических мониторингов, объединенных общей концепцией. Актуальность инфоомации, полученной в ходе трех этапов мониторингов обусловленна возможностью фиксировать тенденции и изменениия в характере трудоустройства выпускников. ...
Добавлено: 26 сентября 2015 г.
Зороастрова И. В., Ерёмина А. В., Электронный периодический научный журнал Sci-article.ru 2014 № 16 С. 130–139
В статье описаны основные проблемы, сопутствующие выходу молодых специалистов на рынок труда, определены ключевые подходы к их решению за счет вариативности набора личных качеств и компетенций, востребованных работодателями. Эмпирическую базу исследования формируют результаты анкетных опросов выпускников и студентов НИУ ВШЭ – Нижний Новгород различных направлений обучения. ...
Добавлено: 27 февраля 2015 г.
Курьян М. Л., Нижегородское образование 2014 № 3 С. 114–120
Статья анализирует стратегическое поведение учащихся вузов, ориентированное на подготовку к рынку труда уже в рамках учебного заведения. Автор исследует конкретные стратегии студентов для повышения собственной конкурентоспособности на рынке труда, которые демонстрируют новый тип современного самосознания и позволяют получить представление об актуальных поведенческих приоритетах молодежи. Данные тенденции важно учитывать при организации образовательного пространства в вузе. ...
Добавлено: 5 февраля 2015 г.
Горбунова Е. В., Карабчук Т. С., Сухова А. С. и др., В кн.: Вестник Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS-HSE)Вып. 2.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.
Еще с середины XX века ученые начали активно обсуждать проблему конфликта между материнством и активной позицией на рынке труда для женщин. В последние 20 лет в научной литературе и политических дискуссиях все больше внимания уделяется социальной политике, направленной на поддержку занятости женщин на рынке труда с маленькими детьми.
В России, как и в большинстве стран мира, ...
Добавлено: 27 марта 2014 г.
Ерёмина А. В., Зороастрова И. В., Управление экономическими системами: электронный научный журнал 2013 № 12
В статье рассмотрены проблемы трудоустройства выпускников вузов, проанализированы особенности и выделены типы стратегий выхода молодых специалистов на рынок труда. ...
Добавлено: 25 декабря 2013 г.
Курьян М. Л., Нижегородское образование 2013 № 3 С. 24–29
В статье рассматривается англоязычное понятие “Employability” – условно переводимое как «готовность выпускников вузов к рынку труда», «эффективность специалиста». На основании современных англоязычных исследований проводится анализ содержания рассматриваемого понятия, а также факторов, влияющих на повышение «эффективности» будущих специалистов. ...
Добавлено: 14 ноября 2013 г.
Дрожжина Д. С., Филиппова Д. С., Мониторинг университета 2012 № 9 С. 39–45
Работа посвящена выявлению общих интересов вуза и выпускников в поддержании взаимодействия друг с другом (по данным исследований выпускников НИУ ВШЭ 2010–2011 гг.). В первое время после окончания обучения выпускники проявляют достаточно сильный интерес к жизни вуза, что должно активно использоваться университетом для поддержания коммуникации и вовлечения их в различные виды деятельности. Больше всего выпускники заинтересованы ...
Добавлено: 7 октября 2013 г.
Зороастрова И. В., Ерёмина А. В., В кн.: Итоги 5-летия реализации Президентской программы в НИУ ВШЭ - Нижний Новгород (2007/08 - 2012/13) у.г.): материалы Международной научно-практической конференции, 29 ноября 2012 г.: Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2012. С. 66–78.
Реализация инновационного потенциала региона и страны в целом в современных условиях невозможна без качественного кадрового обеспечения процессов модернизации. В этой связи на первый план выходят проблемы развития человеческих ресурсов и создания на территории региона условий для удержания наиболее талантливых и предприимчивых выпускников ВУЗов.
В статье описаны ключевые проблемы взаимодействия молодых специалистов и работодетелей на рынке труда, ...
Добавлено: 22 марта 2013 г.
Рощина Я. М., / Высшая школа экономики. Серия WP4 "Социология рынков". 2012. № 01.
В исследовании проводится оценка степени влияния ряда факторов (разных видов семейного капитала, индивидуальных характеристик молодых людей, а также типа школы) на образовательные возможности школьников 9-х классов, в том числе на намерение получить высшее образование. Эмпирической основой исследования являются данные первой волны лонгитюд ного проекта «Мониторинг образовательных и трудовых траекторий выпускников школ и вузов», начатого в 2010 ...
Добавлено: 16 декабря 2012 г.
Эфендиев А. Г., Балабанова Е. С., Социологические исследования 2010 № 2 С. 100–110
На основе исследования 280 выпускников факультета менеджмента ГУ-ВШЭ 1999 - 2006 годов показаны особенности их трудоустройства, виды деятельности, в которые они включаются после обучения, карьерные стратегии, раскрываются факторы успешного профессионального продвижения молодых специалистов-менеджеров, выясняется роль образования для разных групп респондентов. ...
Добавлено: 3 октября 2012 г.