?
Подготовка педагога-исследователя в условиях исследовательской магистратуры в проекте модернизации педагогического образования
Авторами данной статьи рассматриваются основные положительные характеристики подготовки педагогов-исследователей в рамках обучения на программах исследовательской магистратуры в педагогических вузах России. Реализация данных мероприятий стала возможной благодаря проекту «Модернизация педагогического образования».
Актуальность затронутых в статье вопросов объясняется необходимостью привлечения в школы высококвалифицированных педагогов, что соотносится с целями проекта модернизации.
Адресована статья сотрудникам вузов, реализующих обучение на программах исследовательской магистратуры в педагогических университетах, а также для разработчиков образовательных модулей, соотносимых с требованиями профессионального стандарта педагога и Федеральных государственных образовательных стандартов.