?
Система открытого образования: создание и функционирование
Образование и наука. 2014. № 8 (117). С. 81–91.
Мамонова Ю. А.
Выявлены основные потребности пользователей открытиых образовательны ресурсов в процессе обучения, раскрыты преимущества и возможности организации институциональны репозитариев, разработаны основные принципы создания единой образовательной инфокоммуникационной среды, представлена возможная структура образовательного портала.
Другова Е. А., Университетское управление: практика и анализ 2020 Т. 24 № 4 С. 146–151
Данная статья представляет собой обзор международной конференции по передовым технологиям обучения EdCrunch Томск 2020. Ключевая идея конференции – выявление и обсуждение технологий, трансформирующих ландшафт современного образования, а также условий, обеспечивающих их эффективность при решении актуальных задач современного общества на этапе перехода к индивидуализированному, студентоцентрированному, распределенному, доступному образованию. В обзоре представлены идеи и выводы, касающиеся смены ...
Добавлено: 24 октября 2021 г.
Днепровская Н. В., Komleva N., Urintsov A., , in: Advances in Artificial Systems for Medicine and Education IIVol. 902.: Springer, 2020. P. 641–650.
Добавлено: 21 сентября 2021 г.
Уваров А. Ю., Информатика и образование 2015 № 9 С. 3–17
В статье обсуждается современное состояние и перспективы распространения общедоступных онлайн-курсов (МООС, или МУК), их связь с движением за открытые образовательные ресурсы и развитием облачных вычислений. Приведены аргументы, показывающие, что они не являются «подрывной инновацией». Предложен ответ на вопрос, зачем разрабатывать такие курсы в России. ...
Добавлено: 25 октября 2020 г.
M.: UNESCO, 2019.
Добавлено: 1 марта 2019 г.
Valencia: IATED Academy, 2018.
Добавлено: 3 октября 2018 г.
Barcelona: IATED Academy, 2016.
Добавлено: 3 октября 2018 г.
Радченко И. А., Sakoyan A., , in: Open Data for Education. Linked, Shared, and Reusable Data for Teaching and Learning.: Switzerland: Springer International Publishing, 2016. P. 153–165.
Добавлено: 29 сентября 2018 г.
Зыков С. В., Isheyemi O., , in: Proceedings of the CEE-SECR’17. 13th Central & Eastern European Software Engineering Conference Russia.: Association for Computing Machinery (ACM), 2017. Ch. 5 P. 1–8.
Добавлено: 21 марта 2018 г.
Максименкова О. В., Подбельский В. В., Образование и наука 2016 Т. 139 № 10 С. 107–121
Цель работы – показать возможности использования от- крытых данных в преподавании курсов программирования.
Методы и методики. Результаты внедрения представленной в публикации методики в процесс обучения программированию на первом курсе специальности «Программная инженерия» получены путем сравнительного исследования и проанализированы методами описательной статистики.
Результаты и научная новизна. Предложена методика использования открытых наборов данных при разработке тренировочных и контрольных заданий ...
Добавлено: 6 января 2017 г.
Мамонова Ю. А., Инновационные проекты и программы в образовании 2015 Т. 3 С. 24–27
В статье описаны пути разработки основ создания и функционирования открытой образовательной системы. Раскрыьы преимущества и возможности организации институциональных репозитариев; разработаны основные принципы создания единой образовательной инфокоммуникационной среды; представлена возможная структура образовательного портала. ...
Добавлено: 25 марта 2016 г.
Максименкова О. В., Подбельский В. В., , in: 10th International Conference on Computer Science & Education (ICCSE).: Cambridge: IEEE, 2015. P. 233–236.
Добавлено: 11 сентября 2015 г.
Томск: Издательство Томского политехнического университета, 2014.
Тезисы конференции. В книге приведены тезисы докладов по вопросам инженерной подготовки специалистов с использованием средств электронного обучения и открытых образовательных ресурсов. ...
Добавлено: 3 февраля 2015 г.
Мамонова Ю. А., Право и образование 2015 № 2 С. 44–53
Автором выявлены факторы, сдерживающие внедрение открытых образовательных ресурсов в учебный процесс, и проблемы, возникающие в связи с их использованием; представлены рекомендации по их преодолению и устранению. ...
Добавлено: 15 января 2015 г.
Мамонова Ю. А., В кн.: Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования. Часть 1: материалы V Международной научно-практической конференции (20–21 ноября 2014 г., Россия, Ростов-на-Дону).: Ростов н/Д: Издательство СКНЦ ВШ ЮФУ, 2014. С. 384–390.
В статье представлено исследование роли и перспектив открытых образовательных ресурсов в российской системе образования. Отражены аспекты качества открытых образовательных ресурсов; требования, предъявляемые к ним преподавателями и студентами: степень заинтересованности. Определены основные направления разработки методики анализа каталога открытых образовательных ресурсов. ...
Добавлено: 15 января 2015 г.
Мамонова Ю. А., В кн.: Народ и власть: вопросы истории государства и права : сб. научн. тр.: Н. Новгород: ООО «Растр НН», 2014. С. 145–153.
Статья посвящена проблемам, возникающим в процессе формирования единого открытого образовательного пространства, и путям их решения. Автором раскрываются правовые аспекты управления открытыми образовательными ресурсами в конце XX - начале XXI в. Представлен анализ изменений, произошедших в системе открытого образования за последнее десятилетие. ...
Добавлено: 12 ноября 2014 г.
Моисеичев Е. Я., Информационные ресурсы России 2014 № 1 С. 30–36
В данной работе рассматриваются актуальные вопросы применения свободных лицензий на объекты ав- торского права в рамках открытых образовательных ре- сурсов (ООР). На основе сложившейся конъюнктуры выде- ляются три сценария развития ООР в России, из которых наиболее реалистичным представляется сценарий медлен- ного, но уверенного развития ООР в условиях отсутствия каких-либо изменений в нормативно-правовой базе. Так- же ...
Добавлено: 3 марта 2014 г.
Булакина М. Б., Абрамов А. Г., Сигалов А. В., В кн.: Инновационные информационные технологии. Материалы международной научно-практической конференции.: М.: МИЭМ, 2012. С. 151–153.
Приведены результаты проекта по созданию и развитию электронной библиотеки, содержащей в открытом доступе учебные и методические издания для высшего профессионального образования. Данная электронная библиотека входит в состав федерального портала "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (window.edu.ru) и содержит более 25 тысяч учебных и учебно-методических пособий , курсов лекций, сборников задач, лабораторных практикумов, учебно-методических комплексов и ...
Добавлено: 2 декабря 2013 г.
Abramov A., Bulakina M., Ivannikov A. и др., , in: Learning Innovations and Quality: The Future of Digital Resources.: Rome: Logos Verlag Berlin, 2013. P. 37–42.
The paper provides information on an educational internet project aimed at integration of open educational resources of Russian universities and other educational institutions. The conceptual aspects of the project, the software functionality, the informational components, the structure of metadata, the questions of content management including the approach for resources collecting and evaluating are described. ...
Добавлено: 27 ноября 2013 г.