Социальные риски в будущей профессиональной деятельности студентов

Организационная психология. 2015. Т. 5. № 1.

Молокостова А. М., Бендас Т. В.

Поиск достоверной информации, позволяющей систематизировать предикторы рисков со-временного российского общества, входил в задачи нашего исследования. Теоретическое осмысление работ, посвященных социальным рискам в организации, позволило нам пред-ставить общую картину социальных рисков и выделить направления современных исследований социальных рисков в организациях. Было обнаружено, что социальные риски исследуются в связи с частными факторами и экстремальными воздействиями, в то время как в организационной психологии они изучены недостаточно. Предложена классификация социальных рисков, разработанная на основе экспертных оценок. В ходе исследования на студен-ческой выборке (N = 187) определена субъективная значимость воспринимаемых рисков. Значимые социальные риски, занявшие в нашей классификации высшие позиции, относятся к особенностям организации. Это: 1) «риск несоответствия возможностей и требований»; 2) «ролевой риск»; 3) «риск неопределенности среды», а также 4) «риск некомпетентности» и 5) «риск невозможности достижения результата». Мы полагаем, что психодиагностика, направленная на понимание собственной профессиональной траектории, может помочь выбрать релевантные средства уменьшения негативных ожиданий. Наиболее перспективным для изучения представляется гендерный подход, посвященный сравнению и выделению особенностей восприятия рисков в связи с ролями и стилевыми особенностями лидеров обоих по-лов. Дополнение общей картины социальных рисков в процессе профессиональной идентификации направлено на решение практических задач организационной психологии, поиск действенных моделей и средств понимания организационной реальности, возникающей в совместном труде.

Ключевые слова: психодиагностика, социальные риски, организационные факторы, профессиональная идентификация, восприятие социальных рисков, типология социальных рисокв