• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Формирование межкультурной коммуникативной компетенции студентов в современном медиапространстве
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Формирование межкультурной коммуникативной компетенции студентов в современном медиапространстве

С. 82–93.
Тарев Б. В.

В статье идет речь об особенностях иноязычных медиапродуктов, способных служить средством формирования межкультурной коммуникативной компетенции студентов (на примере экономического вуза). Исследуется содержание, структура, типология медиатекстов, даются рекомендации к отбору аутентичных медиатекстов как компонентов системы обучения иностранному языку в условиях профессионального образования.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: intercultural communicationмедиапродукт, межкультурный подход к обучению, межкультурная коммуникативная компетенция, критерии медиатекстов, классификация медиатекстов, отбор медиатекстов.

В книге

Теория и технология иноязычного образования. Материалы II (VI) международной научно-практической конференции, 29-31 октября 2014 г.
Теория и технология иноязычного образования. Материалы II (VI) международной научно-практической конференции, 29-31 октября 2014 г.
Симф.: Таврический национальный университет им. В.И.Вернадского, 2014.
Похожие публикации
Referencias culturales: Retos en la traducción de la fraseología y del lenguaje de especialidad
Кольчугина Н. С., John Benjamins Publishing Company, 2024.
Добавлено: 13 сентября 2025 г.
Особенности межкультурной юридической коммуникации в судах Туркестанского края
Почекаев Р. Ю., В кн.: История публичных коммуникаций: институты, персоналии, практики : сборник материалов Международной научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 7-8 апреля 2025 г.: СПб.: Санкт-Петербургский государственный экономический университет, 2025. С. 49–54.
Выявляются и анализируются проблемы межкультурной коммуникации в судебной сфере между представителями российских имперских властей и коренного населения Туркестанского края во второй половине XIX – начале XX в. Источниковую базу исследования составляют материалы «Туркестанского сборника» ...
Добавлено: 3 апреля 2025 г.
Английский язык. Основы разговорной практики: учебник для вузов. 3-е изд., испр. и доп.
Кузьменкова Ю. Б., Кузьменков А. П., Лань, 2021.
В книге рассматриваются наиболее распространенные модели речевого общения и стратегии коммуникативного поведения британцев и американцев, основанные на особенностях их мировосприятия и традиций, и даются пошаговые рекомендации в отношении соблюдения норм ведения беседы. Обширный практический материал, системно предъявляемый в виде разнообразных тренировочных упражнений и творческих заданий, мини-кейсов и диалогов для моделирования и перевода, тестов и текстов ...
Добавлено: 28 октября 2021 г.
Current Issues in Modern Linguistics and Humanities
M.: RUDN, 2020.
Добавлено: 3 июня 2020 г.
Measurement in Intercultural and Cross-Cultural Communication
Краучер С. М., Kelly S., , in: Communication Research Measures III: A Sourcebook.: Routledge, 2020. Ch. 10 P. 140–159.
Добавлено: 30 апреля 2020 г.
Sino-Russian Intercultural Communication Research: Literature Review
Vasilyeva E., Лебедева Н. М., RUDN Journal of Psychology and Pedagogics 2020 Vol. 17 No. 1 P. 51–63
В статье представлен обзор исследований, посвященных проблеме российско-китайского межкультурного взаимодействия. За счет ярко выраженного междисциплинарного характера данной проблемы, посвященные ей исследования разрозненны как в методологическом плане, так и в отношении теоретических оснований. В связи с этим мы условно делим рассматриваемые работы на четыре основных направления: изучение восприятия образа России и Китая среди русских и китайцев, ...
Добавлено: 11 апреля 2020 г.
Межкультурная бизнес-коммуникация
Фомина Е. М., Хусяинов Т. М., М.: Русское общество истории и философии науки, 2019.
Издание призвано познакомить с основными элементами культуры и межкультурной коммуникации, которые оказывают влияние на деловое взаимодействие, и, как следствие, на успешность ведения бизнеса. Авторами подробно рассматриваются различия между типами культур, особенности вербального и невербального бизнес-общения, а также уделяется внимание основным аспектам виртуальной бизнес-коммуникации. Кроме того, в издании делается акцент на возможных проблемах и барьерах межкультурного ...
Добавлено: 31 января 2020 г.
ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Болотова А. К., В кн.: 2-ой Всемирный конгресс в реальном и виртуальном режимеТ. 1: Запад-Восток: Пересечения культур.: Университет Киото Сангё, 2019. С. 425–430.
Социально и культурно значимые различия в поведении, социализации и межкультурной коммуникации мужчин и женщин периодически дискутируются в научных исследованиях социологов, антропологов, этнопсихологов и др. В отличие от категории sexus гендерный статус и, соответственно, гендерная иерархия и гендерно обусловленные модели поведения задаются не природой, а «конструируются» обществом (doing gender), предписываются институтами социального контроля и культурными традициями. Гендерные отношения являются важным аспектом социальной ...
Добавлено: 30 января 2020 г.
2-ой Всемирный конгресс в реальном и виртуальном режиме
Болотова А. К., Университет Киото Сангё, 2019.
Социально и культурно значимые различия в поведении, социализации и межкультурной коммуникации мужчин и женщин периодически дискутируются в научных исследованиях социологов, антрополгов, этнопсихологов и д.р. В отличие от категории sexus гендерный статус, и, соотвествтенно, гендерная иерархия и гендерно олбусловленные модели поведения задаются не природой, а "конструируются" обществом (doing gender), предписываются институтами социального контроля и культурными традициями. ...
Добавлено: 30 января 2020 г.
Роль языковой компетенции и фонологического слуха в интерпретации устно-речевого дискурса
Первезенцева О. А., Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия: Лингвистика 2007 № 523 С. 98–109
В данной статье рассматривается роль языковой компетенции студентов, изучающих иностранный язык, в процессе межкультурной коммуникации и необходимости развития фонологического слуха, как важного средства повышения эффективности интерпретации устно-речевого дискурса. ...
Добавлено: 6 ноября 2019 г.
Values and communication apprehension as antecedents of conflict styles in intercultural conflicts: A study in Germany and Russia
Батхина А. А., Peace and Conflict 2020 Vol. 26 No. 1 P. 22–34
Добавлено: 24 октября 2019 г.
Обучение аналитическому чтению на английском языке (на примере студентов экономического факультета)
Гуськова Н. В., Педагогика 2019 Т. 83 № 7 С. 72–78
В статье рассматривается эффективность аналитического чтения на английском языке как метода обучения студентов неязыковых специальностей. Исследуются вопросы использования данного метода, раскрываются его специфика и преимущества, приводятся результаты эксперимента, позволившие определить его эффективность. ...
Добавлено: 7 октября 2019 г.
Poet and Ruler. The Case of Dāstān-e gol, Lahuti’s Poem for Stalin
Чалисова Н. Ю., Lahuti L., , in: A Celebration in Honor of Dick Davis. The Layered Heart. Essays on Persian Poetry.: Mage Publishers, 2019. P. 523–550.
Добавлено: 15 августа 2019 г.
Кино в преподавании межкультурной коммуникации
Цветкова М. В., В кн.: Коммуникация в современном поликультурном мире: культура, образование, политика: Сборник научных трудовВып. 6.: М.: Pearson Education Limited (российское представительство), 2018. С. 198–204.
В работе рассмотрен вопрос использования экранизаций литературного текста в процессе преподавания межкультурной коммуникации. Для анализа выбран прецедентный текст русской литературы роман Л.Н. Толстого «Война и мир» как содержащий ключевые концепты национальной концептосферы. Основную часть статьи составляет компаративный анализ романа и трех его экранизаций: С. Бондарчука, К.Видора и Д.Дэвиса с акцентом на образах Пьера и Андрея ...
Добавлено: 8 мая 2019 г.
Коммуникации межкультурные
Савельева О. О., В кн.: Прикладная культурология. Энциклопедия.: М.: Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "Согласие", 2019. С. 431–435.
Межкультурные коммуникации рассматриваются как культурная форма и как часть теории коммуникации ...
Добавлено: 4 января 2019 г.
Linguistic Analysis of the “Immigrant” as Represented in Russian Media: Cultural Semantics
Пермякова Т. М., Антинескул О. Л., , in: The Routledge Companion to Migration, Communication and Politics.: L.: Routledge, 2019. Ch. 15 P. 218–233.
Добавлено: 30 ноября 2018 г.
Реализация интегративного подхода в преподавании американистики в высшей школе
Чернецова Е. В., Маслова Е. Г., Salski L., Интеграция образования 2018 Т. 22 № 1 С. 120–133
Предложено научное обоснование создания интегрированного курса, объединяющего в себе историко-литературный, историко-культурный и собственно исторический аспекты. Разработана система вопросов, способствующих осмыслению общественно-политических явлений, проблем экономико-политического и социального характера, и определен комплекс текстов, в которых данные вопросы вербализуются различными средствами языка. Определены методы, активизирующие способность анализировать проблемы и формирующие умение решать их в конкретной профессиональной сфере. ...
Добавлено: 29 октября 2018 г.
Британские писатели первой половины XX века о России
Колыхалова О. А., Кулдошина А. Ю., В кн.: Учитель. Ученик. Учебник. Материалы IX Международной научно-практической конференции.: М.: Университетская книга, 2019. С. 199–203.
В данной статье приводится обзор откликов британских писателей первой половины XX века о России, русских и русской литературе. Отмечена частая напряженность в отношениях между двумя странами, которая исчезает лишь при сближении политических целей. Мнения представителей литературного сообщества представлены в хронологической последовательности, связаны с происходившими изменениями в стране и в мире, а также проиллюстрированы их высказываниями ...
Добавлено: 3 октября 2018 г.
Восприятие русской литературы в Британии в конце XIX — начале XX века
Колыхалова О. А., Кулдошина А. Ю., Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация 2019 Т. 17 № 4 С. 119–129
Цель статьи – проанализировать существующие представления о русской литературе в Великобритании конца XIX – начала XX века. Дан краткий исторический обзор переводов произведений русских классиков в Британии. Показано, что распространение русской литературы в Британии долгое время продвигалось медленно из-за сложности в переводах и отсутствия интереса к России и русской культуре. Однако в конце XIX – первой половине XX века ...
Добавлено: 3 октября 2018 г.
Работа по развитию умений межкультурной коммуникации иностранных студентов на уроках русского языка
Еремина В. В., Еремина О. С., Научный взгляд в будущее 2016 Т. 3 № 1 (1) С. 48–53
В статье рассматриваются возможности формирования основ межкультурной коммуникации студентов - иностранцев, обучающихся русскому языку на довузовском этапе. Характеризуются такие основные понятия современного образовательного процесса, как коммуникативная, межкультурная, культурологическая компетенции. Обосновывается необходимость использования в работе с иностранными студентами национально ориентированных материалов. ...
Добавлено: 29 сентября 2018 г.
Многоязычие и национальные культуры России в зеркале английского, французского, немецкого, русского и других языков
СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2018.
Этот сборник статей, посвященный 10-летнему юбилею Высшей школы перевода Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, концентрируется вокруг основных проблем перевода в многоязычном мире, в котором доминирует английский язык как лингва франка межкультурной коммуникации. ...
Добавлено: 14 июня 2018 г.
Развитие способностей к межкультурному общению на основе использования системного подхода в преподавании английского языка
Кузьменкова Ю. Б., Ерыкина М. А., В кн.: Вопросы иноязычного образования и межкультурной коммуникации. Сборник научных трудов, посвященный юбилею кафедры методики преподавания иностранных языков и второго иностранного языка БГПУ им. М. Акмуллы.: Уфа: БГПУ, 2018. С. 29–38.
В статье приводятся результаты сопоставительного анализа основных особенностей англоязычной и русскоязычной  коммуникации, определяются причины трудностей, возникающих при общении россиян с англоговорящими собеседниками, и предлагаются способы их преодоления для обеспечения эффективного межкультурного общения. ...
Добавлено: 10 июня 2018 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору