?
Valency Classes in Eastern Armenian
P. 483–540.
Даниэль М. А., Хуршудян В. Г.
Ключевые слова: падежвалентностьvalencycaseEastern ArmenianEastern Armenian National Corpusармянский языкvalency changing derivationклассы предикатовактантные деривации
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
Шаповалова А. С., Пушников А. А., Малютина С. А., В кн.: Психология познания: Материалы Всероссийской научной конференции, ЯрГУ, Институт психологии РАН, 5–6 декабря 2025 г.: Институт психологии РАН, 2026. С. 570–576.
В некоторых случаях репрезентации предложений, воспринимаемые людьми, оказываются неполными. Причиной этого может выступать опора на «поверхностную» обработку при понимании предложений. Степень опоры на данный вид обработки может быть связана в том числе с объемом фонологической рабочей памяти. Эмоциональность целевого стимула и дистракторов часто влияет на воспроизводимость и точность в задачах на рабочую память. Мы предположили, ...
Добавлено: 16 апреля 2026 г.
Сысоева Т. А., В кн.: Психология познания: Материалы Всероссийской научной конференции, ЯрГУ, Институт психологии РАН, 5–6 декабря 2025 г.: Институт психологии РАН, 2026. С. 496–501.
В современных исследованиях переработки эмоциональных слов в качестве одного из ключевых параметров, влияющих на скорость переработки и эффективность запоминания, используется эмоциональная валентность – оценка слова как связанного с положительными или отрицательными эмоциями. Обычно она рассматривается как биполярный конструкт, то есть единый континуум, где минимальные оценки говорят об отрицательной валентности, а максимальные – о положительной. При ...
Добавлено: 10 апреля 2026 г.
Опыт генерации оценок эмоциональной валентности и возбуждения слов на основе символьно-уровневой CNN
Люсин Д. В., Валуева Е. А., Сысоева Т. А., В кн.: Психология познания: Материалы Всероссийской научной конференции, ЯрГУ, Институт психологии РАН, 5–6 декабря 2025 г.: Институт психологии РАН, 2026. С. 310–314.
Эмоциональная окраска слов широко используются в различных академических и прикладных исследованиях, от анализа текстов до понимания когнитивных процессов. Актуальной задачей является создание объёмных датасетов с оценками слов по ряду эмоциональных параметров. Современные методы машинного обучения, основанные на семантической близости слов, извлекаемой из текстовых корпусов, демонстрируют высокие корреляции с человеческими оценками, однако иногда наблюдаются существенные расхождения. ...
Добавлено: 10 апреля 2026 г.
Вахрушина А. А., Леевик Ю. С., В кн.: Финансовый анализ стратегических решений.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025. С. 17–28.
Высшая школа бизнеса ВШЭ активно развивает практику создания учебных кейсов как неотъемлемого элемента образовательного процесса. Работа с реальными финансовыми ситуациями бизнеса, представленными в данных кейсах, нацелена на помощь студентам в закреплении теоретических знаний и оттачивании навыков принятия управленческих решений. Сборник адресован преподавателям, студентам, слушателям программ повышения квалификации, сотрудникам кадровых и экономических служб — всем, кто ...
Добавлено: 31 января 2026 г.
Леевик Ю. С., Вахрушина А. А., В кн.: Финансовый анализ стратегических решений.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025. С. 7–16.
Высшая школа бизнеса ВШЭ активно развивает практику создания учебных кейсов как неотъемлемого элемента образовательного процесса. Работа с реальными финансовыми ситуациями бизнеса, представленными в данных кейсах, нацелена на помощь студентам в закреплении теоретических знаний и оттачивании навыков принятия управленческих решений. Сборник адресован преподавателям, студентам, слушателям программ повышения квалификации, сотрудникам кадровых и экономических служб — всем, кто ...
Добавлено: 31 января 2026 г.
Высшая школа бизнеса ВШЭ активно развивает практику создания учебных кейсов как неотъемлемого элемента образовательного процесса. Работа с реальными финансовыми ситуациями бизнеса, представленными в данных кейсах, нацелена на помощь студентам в закреплении теоретических знаний и оттачивании навыков принятия управленческих решений. Сборник адресован преподавателям, студентам, слушателям программ повышения квалификации, сотрудникам кадровых и экономических служб — всем, кто ...
Добавлено: 31 января 2026 г.
Цыганова Т., Вахрушина А. А., Леевик Ю. С., В кн.: Практики менеджмента в российских компаниях. Том 3Т. 3.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025. С. 93–103.
Высшая школа бизнеса ВШЭ продолжает практику активной разработки учебных кейсов в качестве неотъемлемой составляющей образовательного процесса. Рассмотрение и анализ ситуаций реального бизнеса, описываемых в учебных кейсах, помогает студентам закрепить полученные знания, оттачивает необходимые им навыки управления и коммуникации. Сборник предназначен для преподавателей, студентов, слушателей программ повышения квалификации, сотрудников кадровых и экономических служб, а также всех ...
Добавлено: 31 января 2026 г.
Высшая школа бизнеса ВШЭ продолжает практику активной разработки учебных кейсов в качестве неотъемлемой составляющей образовательного процесса. Рассмотрение и анализ ситуаций реального бизнеса, описываемых в учебных кейсах, помогает студентам закрепить полученные знания, оттачивает необходимые им навыки управления и коммуникации. Сборник предназначен для преподавателей, студентов, слушателей программ повышения квалификации, сотрудников кадровых и экономических служб, а также всех ...
Добавлено: 31 января 2026 г.
Статья посвящена морфосинтаксическим свойствам и грамматическим функциям шугнанского показателя -ard. Шугнанский язык, как и многие другие иранские языки, характеризуется бедной падежной системой, которая в настоящее время постепенно развивается и расширяется. Мы показываем, что показатель -ard — один из основных претендентов на статус нового падежного маркера в современном шугнанском языке. С помощью тестов на селективность, отделимость, морфологическую ...
Добавлено: 21 января 2026 г.
Мартынова Е. Н., В кн.: Психология творчества: традиции, инновации, перспективы. Материалы Международной научной конференции, посвященной 105-летию со дня рождения Я. А. Пономарёва.: М.: Институт психологии РАН, 2025. С. 297–299.
В исследовании оценивалось влияние типа задачи на связь между валентностью и скоростью обработки слов. Отрицательные слова обычно обрабатываются медленнее из‑за способности захватывать внимание, однако гипоте за релевантности ответа предполагает, что в задачах, где валентность слова является релевантным параметром для ответа, отрицательные слова могут обрабатываться бы стрее. Эксперимент включал задачи на лексическое реше ние и эмоциональную ...
Добавлено: 20 января 2026 г.
Кох Д. А., Фёдорова Е. Ф., В кн.: Психология творчества: традиции, инновации, перспективы: Материалы Международной научной конференции, посвященной 105‑летию со дня рождения Я. А. Пономарёва.: М.: Институт психологии РАН, 2025. С. 294–296.
В исследовании изучалось влияние состояния тревоги на восприятие негативных эмоциональных выражений (гнева и страха) одного лица и множества лиц (ансамбля). Участники оценивали интенсивность выражений в нейтральном и тревожном состоянии. Результаты показали, что состояние тревоги усиливает воспринимаемую интенсивность эмоций, особенно при низкой интенсивности и для выражений страха. Эффект проявлялся как при восприятии одного лица, так и ...
Добавлено: 20 января 2026 г.
Сысоева Т. А., Люсин Д. В., В кн.: Психология творчества: традиции, инновации, перспективы. Материалы Международной научной конференции, посвященной 105-летию со дня рождения Я. А. Пономарёва.: М.: Институт психологии РАН, 2025. С. 307–310.
Цель данного проекта — создать базу данных с оценками эмоциональной окраски для существительных русского языка, включающую более 6000 слов. Подобные базы могут использоваться в различных исследованиях, включая исследования творческих процессов, для отбора и уравнивания вербального стимульного материала по эмоциональным параметрам, и данная работа компенсирует отсутствие таких баз на русском языке. Каждое слово в представленной базе ...
Добавлено: 28 сентября 2025 г.
Мартынова Е. Н., Люсин Д. В., В кн.: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 25 – 26 июня 2025.: М.: Буки Веди, 2025. С. 348–353.
Добавлено: 22 августа 2025 г.
Белова Д. Д., В кн.: Элементы горномарийского языка в типологическом освещении.: М.: Буки Веди, 2023.
Центральный компонент в семантике суффикса -alt — это выражение меньшей вовлеченности волитив‐ ного каузатора в ситуацию, описываемую глаголом, вплоть до полного его подавления. В связи с этим он не может образовывать глаголы с такими значениями из зоны актантно значимых преобразований, где каузатор остается на своей исходной позиции. Суффикс образует глаголы с различными значени‐ ями в зависимости от ...
Добавлено: 28 марта 2025 г.
Мартынова Е. Н., Люсин Д. В., В кн.: Десятая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов. Пятигорск, 26–30 июня 2024 г.: Пятигорск: ОПиИД УНР ФГБОУ ВО «ПГУ», 2024. С. 256–257.
В исследовании оценивалось, как слова, различающиеся по валентности и возбуждению, влияют на выраженность эмоционального эффекта Струпа (ЭЭС). С этой целью мы провели эксперимент с эмоциональной задачей Струпа, используя пять категорий слов: нейтральные, отрицательные с высоким и низким возбуждением, а также положительные с высоким и низким возбуждением. Результаты показали, что на величину ЭЭС влияют как валентность, так и возбуждение. ...
Добавлено: 17 января 2025 г.
Мартынова Е. Н., В кн.: Психология познания: материалы Всероссийской научной конференции. ЯрГУ, 6–8 декабря 2024 г. Материалы Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера.: Яр.: ЯрГУ им. П. Г. Демидова, 2024. С. 206–209.
Целью данного исследования является выявление механизмов, лежащих в основе преимуществ и затруднений в обработке положительных и отрицательных стимулов относительно нейтральных, а также влияние на них типа задачи. Согласно существующим теориям, отрицательные стимулы обычно обрабатываются медленнее из-за их способности захватывать внимание, однако это не всегда так. В частности, в задачах, где валентность слова является релевантным параметром, ...
Добавлено: 17 января 2025 г.
Работа направлена на изучение успешности распознавания эмоций людей разного пола и возраста, выраженных без заданных критериев, в соотнесении их с «эмоциональными семействами». Представлены материалы эмпирического онлайн-исследования, полученные при помощи краудсорсингового сервиса «Яндекс. Толока», в рамках которого приняли участие 3590 респондентов. Респонденты распознавали одну из 14 эмоций по предъявленным фотографиям (гордость, злость, радость, раздражение, веселье, отвращение, ...
Добавлено: 26 декабря 2024 г.
Люсин Д. В., Сысоева Т. А., Экспериментальная психология 2025 Т. 18 № 2 С. 206–219
Контекст и актуальность. Базы с эмоциональными оценками стимулов необходимы при изучении переработки эмоциональной информации и для других исследований, где требуется контролировать эмоциональный компонент стимуляции. Эмоциональная окраска стимулов традиционно оценивается в рамках двух подходов к описанию эмоций: многомерного (оценки по континуальным шкалам) и категориального (оценки связи с отдельными эмоциональными категориями). Базы с эмоциональными оценками слов созданы ...
Добавлено: 17 декабря 2024 г.