?
К вопросу о применении иллюстративного материала в тексте инструкции
С. ***–***.
Попцова Е. Д.
Применение иллюстративного материала в тексте инструкции
Язык:
русский
Мальцев М. А., В кн.: Актуальные вопросы современной лингвистики : Материалы XI международной научно-практической конференции, посвящённой Году педагога и наставника в РФ.: Государственный университет просвещения, 2024. С. 92–95.
Статья посвящена сопоставительному анализу соматических компонентов “hand - arm / die HAND - der ARM” и их составляющим как компонентов фразеологических единиц английского и немецкого языков. Показана роль данных фразеологических соматизмов в формировании определенных черт характера и поступков человека на основе оценочного знака «хорошо / плохо». ...
Добавлено: 6 марта 2026 г.
Мальцев М. А., Гусева А. Е., Шабанова В. П., Вестник Северного Арктического федерального университета 2022 Т. 22 № 2 С. 87–95
Рассматриваются фразеологизмы английского и немецкого языков с компонентами-соматизмами с учетом одного из аспектов системных парадигматических отношений фразеологических единиц, а именно антонимии. В обоих языках анализируются фразеологизмы, выражающие речевую деятельность человека. Соматические фразеологические единицы - интереснейшее лингвистическое явление, их изучением занимались многие языковеды. Важность и актуальность данного исследования обусловлена необходимостью подробного изучения парадигматических отношений фразеологических единиц ...
Добавлено: 5 марта 2026 г.
Лифшиц А. Л., Русская речь 2026 № 5 С. 43–55
Рукописи, предварявшие издание 1694 года Лицевого букваря Кариона Истомина и Леонтия Бунина, и само издание, предназначавшееся для царевича Алексея Петровича, содержат без малого четыреста иллюстраций, каждая из которых сопровождается подписью. Считается, что авторы учебного пособия реализовали принцип наглядности, сформулированный Яном Амосом Коменским. Иллюстрации составляют тематические ряды, каждый из которых, однако, не является ни полным, ни ...
Добавлено: 22 октября 2025 г.
Горизонты. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс. Лексика и грамматика. Сборник упражнений
Лытаева М. А., Дрейт А., М.: Просвещение, 2025.
Пособие предназначено для учащихся, изучающих немецкий язык как
второй иностранный с 5 класса, и необходимо для тренировки, расширения
и применения в коммуникативных ситуациях учебного материала учебника
и рабочей тетради. Упражнения, основанные на лексике и грамматике УМК,
углубляют и дополняют его содержание. Задания содержат достаточное
количество материала для запоминания основных грамматических
форм и выработки навыков их применения. Пособие позволит учащимся
систематизировать и закрепить ...
Добавлено: 11 октября 2025 г.
Егорова Е. В., Вестник Томского государственного университета 2023 № 493 С. 51–64
Исследуются варианты высказываний для начала коммуникации в политической чат-консульта- ции немецкоязычного сектора Интернета. Рассмотрены некоторые лингвистические (например, длина и струк- тура высказывания) и нелингвистические (например, присутствие модератора, порядок следования высказы- ваний) особенности чат-консультации, которые влияют на вид инициального высказывания. Определены структурные типы инициирующего высказывания, установлено их количественное соотношение. Обсужда- ются способы проявления устной и письменной речи в консультационном чате.
Клчевые слова: компьютерно-опосредованная коммуникация, диалогическая коммуникация, чат-консуль- тация, вопросно-ответное единство, инициирующее высказывание, вопросительное предложение, немецкий язык ...
Добавлено: 20 января 2025 г.
Попова А. В., Тюменева Ю. А., Мир психологии. Научно-методический журнал 2024 № 2(117) С. 268–285
Алгоритмическое мышление в основном оценивается через стандартизированные тесты и профессиональные задачи, что сужает возможности выявления специфики алгоритмизации решения у людей с разным опытом программирования. С целью уточнить гипотезу о такой специфике мы предложили альтернативный метод оценки, требующий алгоритмизации, но не специальных знаний в программировании. По протоколам решений разработанной нами задачи выделены параметры качества алгоритмизации, допускающие ...
Добавлено: 16 августа 2024 г.
Лытаева М. А., Люкина Е. В., М.: Просвещение, 2024.
Тетрадь-тренажёр является составной частью УМК «Немецкий язык. 11 класс. Базовый уровень» авторов М. А. Лытаевой и Е. В. Люкиной. Обновлённое пособие содержит различные по форме и уровню сложности задания, которые могут быть использованы для совершенствования, закрепления и контроля всех видов речевой деятельности. Тетрадь-тренажёр полностью соответствует печатной форме учебника. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, изучающих немецкий ...
Добавлено: 20 июля 2024 г.
Егорова Е. В., Вестник Томского государственного университета 2023 № 493 С. 51–64
Исследуются варианты высказываний для начала коммуникации в политической чат-консультации немецкоязычного сектора Интернета. Рассмотрены некоторые лингвистические (например, длина и струк- тура высказывания) и нелингвистические (например, присутствие модератора, порядок следования высказы- ваний) особенности чат-консультации, которые влияют на вид инициального высказывания. Определены структурные типы инициирующего высказывания, установлено их количественное соотношение. Обсужда- ются способы проявления устной и письменной речи в консультационном чате. ...
Добавлено: 18 февраля 2024 г.
Комиссарова Е. С., В кн.: Материалы всероссийской интернет-конференции по цифровым образовательным технологиям для педагогических работников и управленческих кадров «ЦИФРОВОЙ ТРИАТЛОН 2021».: М.: Академия Минпросвещения России, 2021. С. 62–65.
В данном докладе идет речь об опыте использования интерактивного ресурса Quizlet для развития лексических навыков обучающихся 11 класса на занятиях по немецкому языку в школе с углубленным изучением немецкого языка. Рассматриваются возможности использования интерактивного ресурса Quizlet на занятиях по иностранному языку и в рамках самостоятельной работы обучающихся. Автор приходит к выводу, что интерактивный ресурс Quizlet, ...
Добавлено: 31 января 2024 г.
Комиссарова Е. С., В кн.: Материалы Расширенного семинара по вопросам цифровой грамотности и информационной безопасности «ЦИФРОВОЙ ТРИАТЛОН 2022».: М.: Академия Минпросвещения России, 2022. С. 235–237.
Возможности образовательной платформы ВЗНАНИЯ позволяют учителю организовать тренировочную работу по
запоминанию новых иностранных слов, помогая сформировать у обучающихся устойчивые лексические навыки. ...
Добавлено: 31 января 2024 г.
Лытаева М. А., М.: Просвещение, 2023.
Данный учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образова
тельного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Россий
ской Федерации № 732 от 12.08.2022 г., требованиями Федеральной образовательной программы средне
го общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации
№ 1014 от 23.11.2022 г., и предназначен для реализации образовательных программ среднего профессио
нального образования, реализуемых на базе ...
Добавлено: 15 января 2024 г.
Лытаева М. А., Люкина Е. В., М.: Просвещение, 2023.
Тетрадь-тренажёр является составной частью УМК «Немецкий язык. 10 класс. Базовый уровень» авторов М. А. Лытаевой и Е. В. Люкиной. Обновлённое пособие содержит различные по форме и уровню сложности задания, которые могут быть использованы для совершенствования, закрепления и контроля всех видов речевой деятельности. Тетрадь-тренажёр полностью соответствует печатной форме учебника. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, изучающих ...
Добавлено: 28 декабря 2023 г.
Лурье З. А., Диалог со временем 2024 Т. 88 С. 303–318
В настоящей публикации мы предлагаем посмотреть на проблему иконоборчества с точки зрения истории культуры. В ходе полемики об образах в первой половине 1520-х гг. Карлштадта, Лютера и Цвингли сложились литургические нормы лютеранской и реформатской церквей, нашедшие отражения в вероучительных текстах обоих конфессий. В редакции заповедей, предложенных Лютером, запрет создавать образы прямо не звучит, тогда как ...
Добавлено: 27 октября 2023 г.
Лурье З. А., Татти Е. А., Средние века 2021 Т. 82 № 3 С. 91–112
В статье рассматриваются иллюстрации в катехитических произведениях Мартина Лютера (Большом и Кратком катехизисах, молитвослове, Пассионале) XVI в. Авторы проанализировали 30 переизданий (20 – Большого и Краткого катехизиса и 10 –молитвословов, не учитывая копии и идентичные издания) из собраний РНБ, Баварской государственной библиотеки и библиотеки герцога Августа. Иллюстрации к катехизисам были созданы в сотрудничестве виттенбергских теологов, Меланхтона ...
Добавлено: 18 сентября 2023 г.
Серебрякова С. В., Милостивая А. И., Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание 2023 Т. 22 № 3 С. 97–107
Статья посвящена сопоставительному герменевтическому анализу отраженного в переводных текстах смысло-деривационного мировидения переводчиков, осуществлявших трансляцию классического поэтического текста в разные исторические периоды. Актуальность исследования обусловлена повышенным вниманием к социокультурной детерминации смыслогенерирования в рамках доминирующей в современной лингвистике когнитивно-дискурсивной парадигмы. Материалом для анализа послужила «Казачья колыбельная песня» М.Ю. Лермонтова и пять ее разновременных переводов на немецкий язык. Цель статьи ...
Добавлено: 2 сентября 2023 г.
Кантор В. К., Философические письма. Русско-европейский диалог 2022 Т. 5 № 3 С. 11–32
В своей статье автор анализирует амбивалентную природу взаимоотношений России и Эстонии. Он показывает близость русских и эстонских писателей и культур-философов. И вместе с тем существует бытовая и политическая русофобия. Отчасти это связано и с историей СССР, подавлением эстонского противостояния большевиками, и с комплексом маленькой страны, которая была вынуждена подчиняться большому соседу. Любовь русских интеллектуалов к ...
Добавлено: 21 декабря 2022 г.
Куликов Л. И., Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 3: Филология 2022 № 72 С. 149–169
Приводится расшифровка дискуссии, состоявшейся после представленного Л. И. Куликовым доклада: 13 января 2021 г. на семинаре «Культуры Востока» (НИУ ВШЭ, Москва, рук. главный научный сотрудник ИКВИА ВШЭ Н. Ю. Чалисова) и 2 февраля 2021 г. на семинаре по сравнительно-историческому изучению индоевропейских языков (Институт лингвистических исследований РАН, СПб, рук. доктор филологических наук академик РАН Н. Н. Казанский). К тексту обсуждения добавлено несколько замечаний, ...
Добавлено: 26 ноября 2022 г.
Куликов Л. И., Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 3: Филология 2022 Т. 72 С. 29–45
В статье кратко обрисован историко-культурный контекст, в котором проходила лингвистическая дискуссия 1950 г., и описывается реакция академического сообщества на это (несомненно неверное) утверждение, по большей части сводившаяся к ритуальным цитатам из Сталина в советской русистике и диалектологии 50-х гг. Обсуждаются предложенные объяснения тезиса о «курско-орловском диалекте», в частности, гипотеза Ю. М. Лотмана о влиянии высказываний Максима Горького ...
Добавлено: 26 ноября 2022 г.
Казаков Р. Б., В кн.: Карамзин Н.М. История государства Российского : избранные главы / Н.М. Карамзин ; худож. Ю.В. Гжельская ; вступ. слово (с. 5) Б.А. Диодорова ; вступ. ст. «Страницы "Истории государства Российского" Н.М. Карамзина в иллюстрациях Ю.В. Гжельской» (с. 7-14) Р.Б. Казакова.: М.: Изд. Ю. Гжельская, 2022. С. 7–14.
Вступительная статья приводит биографию Н.М. Карамзина, характеризует основные этапы работы над "Историей государства Российского", а также представляет читателю творчество художника-иллюстратора Ю.В. Гжельской. ...
Добавлено: 20 июля 2022 г.
М.: Изд. Ю. Гжельская, 2022.
Библиофильское издание приурочено к 255-летию Н.М. Карамзина. Каждый из 55 нумер. экз. содержит 153 ил., из них 28 в технике цв. литографии. Отпеч. на бумаге Nautilus фирмы Mondi (Австрия). Переплет из ткани муар Siltex фирмы Winter (Великобритания) выполнен в издательском доме "Кожаная мозаика". ...
Добавлено: 20 июля 2022 г.
Архангельск: Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова, 2022.
Сборник содержит материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию иноязычного образования в Архангельске. В работе поднимаются вопросы теории иностранных языков, перевода и лингводидактики. Материалом исследований послужили иностранные языки, традиционно изучаемые в САФУ имени М. В. Ломоносова: английский, немецкий, французский, а также скандинавские языки. Издание адресуется специалистам в области фундаментальных и прикладных вопросов изучения иностранных языков. ...
Добавлено: 23 апреля 2022 г.
Бим И. Л., Лытаева М. А., М.: Просвещение, 2021.
Учебник является составной частью УМК "Немецкий язык" для 10 класса общеобразовательных организаций (базовый уровень) автором И.Л. Бим и др. Учебник содержит 9 тематических глав, в которых сформулированы цели и задачи обучения, перечислены грамматические темы и дан активный словарь. В конце учебника помещен подробный грамматический справочник и словарь. В учебник включен блок "Готовимся к экзамену", который ...
Добавлено: 1 февраля 2022 г.
Калятин В. О., Патенты и лицензии. Интеллектуальные права 2022 № 1 С. 30–34
В статье рассматриваются проблемы предоставления прав на использование изданий, включающих иллюстрации. При более широком подходе это касается вопросов передачи прав на сложные объекты ...
Добавлено: 24 октября 2021 г.