Повышение заработной платы педагогических работников: источники и механизмы

Журнал руководителя управления образованием. 2014. № №4. С. 1–9.

Попова С. А., Родина Н. В., Андреева А. Р.

В сентябре-декабре 2013 года сотрудниками Института институциональных
исследований НИУ ВШЭ были проведены исследования повышения
заработной платы педагогических работников дошкольных
образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений.
О результатах исследования читаем в материалах статьи.
В ходе исследования (Исследование проводилось в пяти субъектах
Российской Федерации из четырех федеральных округов (Уральский,
Центральный, Северо-Западный и Северо-Кавказский федеральные
округа).) были проанализированы данные о заработной плате и объемах
финансирования образования во всех субъектах Российской Федерации
и установлено, что повышение заработной платы, рост доходов
педагогических работников произошли во всех субъектах Российской
Федерации.
Вместе с тем сами подходы, используемые для повышения заработной платы, сильно
различаются в разных субъектах Российской Федерации.
В рамках данной статьи авторы отвечают на ряд исследовательских вопросов,
позволяющих взглянуть (более точно понять) на процессы связанные
с повышением оплаты педагогических работников сферы образования:
1. Обеспечено ли повышение заработной платы?
2. За счет каких ресурсов это сделано?
3. Как подходы используются при формировании фонда оплаты труда педагогических
работников в регионах?

Ключевые слова: оплата труда, эффективность деятельности, педагогический работник