?
Внутреннее управление вузами
Гл. Глава 5. С. 191–228.
Титова Н. Л.
Эффективное развитие вузов в условиях растущей конкуренции, характерное для отечественного рынка образовательных услуг, требует предпринимательской активности не только организации в целом, но и её подразделений и даже отдельных
сотрудников. Для стимулирования подобной активности требуется особая система внутреннего управления. Этой теме посвящена данная глава.
Язык:
русский
Гадзаонов А. А., Вопросы образования 2025 № 4 С. 8–44
Проведено исследование с целью оценить влияние показателей научной, преподавательской и административной работы на заработную плату профессорско-преподавательского состава в зависимости от статуса вуза и от того, в каком регионе он находится. Для проверки гипотезы о различии детерминант заработных плат сотрудников в разных университетах используются данные Мониторинга экономики образования за 2022 г. Результаты оценки эконометрических моделей заработных ...
Добавлено: 26 декабря 2025 г.
Скольцова Е. А., Горбунова Е. В., Борзых А. А. и др., В кн.: Тенденции развития образования 2025. Сборник статей международной научно-практической конференции (Москва, 27 февраля — 1 марта 2025 г.) В двух томах. Том 2Т. 2: Тенденции развития образования 2025.: М.: Московская высшая школа социальных и экономических наук, 2025. С. 505–516.
В работе рассматривается феномен буллинга в российских университетах. В частности, исследуются формы его проявления, участники, место возникновения, а также способы решения и предотвращения таких конфликтных ситуаций. Материалом для анализа выступают полуструктурированные интервью с преподавателями и академическими работниками одиннадцати университетов России. Результаты анализа показывают, что буллинг в российских вузах существует, однако, менее распространен, нежели в школах. ...
Добавлено: 8 декабря 2025 г.
Гаете С. М., Горбунова Е. В., Крылова И. и др., В кн.: Благополучие в образовании: современные исследования: сборник научных статей.: М.: НИУ ВШЭ, Институт образования, 2024. С. 151–175.
Исследования показывают, что студенты университетов ― уязвимая группа с точки зрения психологического благополучия, в том числе из-за стресса, с которым они сталкиваются в связи с адаптацией к новой обстановке, в частности, после пандемии COVID-19. Одним из барьеров для получения психологической поддержки может быть низкая информированность о психологических службах. Инструментом повышения информированности могут выступать сайты таких ...
Добавлено: 20 апреля 2024 г.
Малошонок Н. Г., Высшее образование в России 2023 Т. 32 № 12 С. 48–64
Характеристики вуза, выдавшего диплом о высшем образовании, – важный сигнал для работодателя, свидетельствующий о качестве подготовки выпускника. Однако остаётся неизвестным, насколько действительно ведущие российские вузы отличаются по качеству образовательного процесса от остальных университетов, а не просто пользуются своей возможностью отбора наиболее талантливых и мотивированных абитуриентов. В данной работе предпринимается попытка ответить на этот вопрос при ...
Добавлено: 29 декабря 2023 г.
Малошонок Н. Г., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2023 № 5 С. 91–114
Гендерная диспропорция на математических и инженерных направлениях подготовки представляет собой важную проблему не только потому, что приводит к негативным социально-экономическим последствиям, но и потому, что может снижать качество студенческого опыта девушек, оказавшихся в меньшинстве при обучении на данных специальностях. Эмпирические свидетельства об усердии и вовлеченности девушек на образовательных программах с мужским доминированием противоречивы. Поэтому в ...
Добавлено: 14 ноября 2023 г.
Гайнанов Д. А., Атаева А. Г., Мигранова Л. И. и др., Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз 2022 Т. 15 № 1 С. 194–208
Одной из причин дисбаланса рынков труда и образовательных услуг выступает выбор абитуриентами вуза и специальности, невостребованной в настоящем и будущем на рынке труда. В статье представлены результаты эмпирического исследования по выявлению поведенческих закономерностей абитуриентов при выборе направления обучения и высшего учебного заведения (2021 год, N = 4228), которое проводилось среди школьников 10-х и 11-х классов ...
Добавлено: 13 сентября 2023 г.
Малошонок Н. Г., Университетское управление: практика и анализ 2023 Т. 27 № 2 С. 45–58
Статья посвящена описанию опыта использования подхода по измерению студенческой вовлеченности (student engagement), разработанного на основе идей А. Астина, Р. Пэйса, Дж. Куха, П. Эвелла, Э. Паскарелла и П. Теренцини, в российских вузах для оценки качества высшего образования. Данный подход начал применяться в американской системе высшего образования с конца XX в. В силу относительной дешевизны и ...
Добавлено: 1 августа 2023 г.
Стрельцова Е. А., Репина А. А., НИУ ВШЭ, 2022.
В информационном бюллетене рассматриваются особенности функционирования и стратегии развития подразделений российских вузов, ключевым видом деятельности которых является выполнение исследований и разработок. Такие структурные единицы зачастую обладают большей автономией в принятии решений, что позволяет использовать целый спектр подходов и инструментов для расширения своих конкурентных преимуществ. Исследование основано на результатах опроса руководителей подразделений вузов, проведенного НИУ ВШЭ ...
Добавлено: 21 ноября 2022 г.
В информационном бюллетене рассматриваются перспективы и проблемы российской вузовской науки. Оцениваются ее кадровая, финансовая и материально-техническая обеспеченность, возможности использования цифровых технологий для проведения исследований, а также стратегии выстраивания кооперационных связей – как внутри сферы науки и высшего образования, так и с реальным сектором экономики.
Исследование основано на результатах опроса руководителей подразделений вузов, проведенного НИУ ВШЭ в ...
Добавлено: 21 ноября 2022 г.
Меликян А. В., Вопросы статистики 2021 Т. 28 № 5 С. 58–68
В статье представлены результаты исследования, цель которого – изучение динамики развития российских образовательных организаций высшего образования (вузов) на основе анализа показателей их деятельности. В выборку вошли 535 вузов из 80 субъектов Российской Федерации. Приведены результаты кластеризации образовательных организаций высшего образования на основе данных об изменении шести показателей, характеризующих ключевые направления их деятельности, за период с ...
Добавлено: 27 октября 2021 г.
В монографии рассмаатривается и анализируется практика оценки качества образования, нароботанная зарубежными и российскими организациями, а также представлена авторская концепция Общероссийского регистра организаций, действующих в сфере оценки и удостоверения качества российского высшего образования ...
Добавлено: 24 октября 2016 г.
Катаева З., Труды Технологического университета 2005 № 11 С. 297–305
Добавлено: 28 января 2016 г.
Катаева З., Труды Технологического университета 2005 № 11
Добавлено: 21 января 2016 г.
Муратова Ю. Р., Радаев В. В., Вопросы образования 2007 № 3
Авторы предлагают оригинальный вариант методологии измерения степени соответствия деятельности университетов параметрам Болонского процесса. Актуальность создания методов оценки уровня интегрированности того или иного вуза и системы высшего обра зования страны в целом в общеевропейское образовательное про странство диктуется тем, что к 2010 г. Россия должна завершить реформирование высшего образования в соответствии с Болон ской декларацией. В ...
Добавлено: 20 апреля 2015 г.
Зухба Е. Н., Вестник Восточно-украинского национального университета им. В. Даля 2012 No. 7(178) P. 108–112
Исследованы особенности формирования равновесия на рынках труда и образовательных услуг в условиях инновационной экономики. Проанализирован международный опыт их институционального регулирования. Доказано, что для преодоления разбалансированности рынка труда необходимо создание соответственной институциональной среды. ...
Добавлено: 12 марта 2015 г.
Егорова Н. И., Экономика образования 2015 № 2 С. 108–115
В статье рассматриваются методы проведения маркетинговых исследований на примере рынка программ профессиональной переподготовки специалистов. Автор приводит пример применения инструментов анализа данных для определения факторов конкурентоспособности программы переподготовки специалистов в области маркетинга с учетом особенностей каждого из выбранных инструментов. ...
Добавлено: 12 февраля 2015 г.
Балацкий Е. В., Сергеева В. В., Вопросы экономики 2014 № 2 С. 133–148
Российские вузы все активнее конкурируют между собой за дополнительные источники финансирования. В статье предложен рейтинг научно-практической результативности российских университетов, основанный на учете полученных ими объемов средств по линии научных исследований и разработок; проведена оценка устойчивости построенного рейтинга. Выявлены вузы-лидеры рейтинга и раскрывается «технологическая» модель их успеха, обсуждается проводимая ими политика диверсификации источников финансирования. Приведены типовые ...
Добавлено: 22 января 2015 г.
Куприянов Б. В., Косарецкий С. Г., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2014.
В бюллетене представлены результаты опросов педагогов и руководителей учреждений дополнительного образования детей, проведенных в рамках Мониторинга экономики образования НИУ ВШЭ. Рассматриваются особенности организации образовательного процесса, управления и финансово-экономической деятельности учреждений дополнительного образования детей, стратегии учреждений на рынке образовательных услуг.
* Лев Гудков включен Минюстом в Реестр иностранных агентов. ...
Добавлено: 15 октября 2014 г.
Андреева Н. В., Балаева О. Н., В кн.: Стратегии развития российских вузов: ответы на новые вызовы.: М.: МАКС Пресс, 2008. Гл. 1.4 С. 57–61.
Добавлено: 21 августа 2014 г.
Титова Н. Л., В кн.: Стратегии развития российских вузов: ответы на новые вызовы.: М.: МАКС Пресс, 2008. Гл. Глава 2 С. 86–118.
В первой главе было выявлено, что максимальное количество управленческих решений приходится на взаимодействие вузов с агентами внешней среды, приносящими им определённые ресур сы или предоставляющими какие- либо возможности – так назы ваемыми стейкхолдерами. При анализе важно определить, в какой мере учебные заведения из обследованной выборки адаптировались к рыночным условиям. Не меньший интерес представляет вопрос о том, насколько их ...
Добавлено: 21 августа 2014 г.