АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ МНОГОУРОВНЕВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

?

АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ МНОГОУРОВНЕВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Военный институт физической культуры Министерства обороны РФ, Санкт-Петербург, 2026.

В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные направления обучения русскому языку как иностранному в поликультурной многоуровневой образовательной среде», проходившей 3 октября 2025 года и посвященной 10-летнему юбилею кафедры русского языка. Материалы издания раскрывают такие проблемные вопросы методики преподавания русского языка в иностранной аудитории, как этноориентированное обучение, преподавание в полиэтнической среде, работа в разноуровневых группах. Рассматриваются методические решения и практические наработки, приемы, технологии и инновации в данных областях на подготовительном и основном этапах обучения. Сборник предназначен для всех, интересующихся вопросами методики преподавания русского языка как иностранного.

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ: МЕТОДИКА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В РАЗНОУРОВНЕВЫХ ГРУППАХ

Соломонова А. А., В кн.: АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ МНОГОУРОВНЕВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ.: Военный институт физической культуры Министерства обороны РФ, Санкт-Петербург, 2026. С. 175–179.

В статье обосновывается необходимость дифференцированного подхода при формировании коммуникативной компетенции иностранных студентов-филологов в условиях обучения в разноуровневой группе. На основе собственного преподавательского опыта автор предлагает модель обучения, ориентированную на развитие пяти ключевых компетенций: лингвистической, речевой, лингвострановедческой, литературоведческой и методической. Особое внимание уделяется использованию единого художественного текста как ядра учебного процесса и дифференциации заданий по уровням ...

Добавлено: 1 октября 2026 г.

Язык: русский

Ключевые слова: преподавание РКИ

АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ МНОГОУРОВНЕВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Добавлено: 1 октября 2026 г.

ОТ КЛИКА ДО КОМПЕТЕНЦИИ: ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ АВТОНОМИИ У БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Соломонова А. А., В кн.: ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ. ИННОВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ И ПРАКТИКИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ПЛЮРИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ.: Издательский дом КДУ, 2026. С. 306–309.

В статье рассматривается цифровая компетенция как ключевая составляющая профессиограммы преподавателя ИЯ. Особое внимание уделено формированию критического отношения к материалам, генерируемым ИИ. На примере подготовки специалистов по РКИ представлены методики развития цифровой автономии: анализ, рефлексия, адаптация технологий. Показаны пути перехода от пассивного потребления контента к осмысленному педагогическому выбору в условиях цифровой трансформации образования. ...

Добавлено: 1 октября 2026 г.

Lessons of the Pandemic: A critical look at digital tools for online and face-to-face instruction of Russian as a foreign language

Khotimsky M., Anna Leontyeva, , in: Student-Centered Approaches to Russian Language Teaching: Insights, Strategies, and Adaptations.: Routledge, 2023. Ch. 9 P. 135–155.

В главе рассматриваются платформы, работа с которыми позволила проводить онлайн-уроки РКИ в русле направления TBLT и описываются конкретные примеры заданий, созданных авторами с использованием этих платфом. Также предлагаются инструкции для преподавателей РКИ, планирующих использовать описанные задания в аудитории - онлайн или офлайн. ...

Добавлено: 27 октября 2021 г.

Неделя науки СПбПУ: материалы научной конференции с международнымм участием, 18–23 ноября 2019 г.

СПб.: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2019.

В сборник включены статьи студентов, аспирантов, молодых ученых и сотрудников СПбПУ, университетов, научных организаций и предприятий Санкт-Петербурга, России, зарубежных стран по материалам докладов, принятых на секционные заседания конференции «Неделя науки СПбПУ» Высшей школы международных образовательных программ. Статьи отражают современный уровень научно-исследовательской работы участников конференции в области методики обучения иностранных и российских студентов. Представляют интерес для ...

Добавлено: 6 апреля 2020 г.

Возможности корпусного инструмента RuSkELL в преподавании РКИ

Культепина О. А., В кн.: Многоязычие и семья.: Retorika, 2018. С. 170–183.

В статье автор предлагает рассмотреть корпусный онлайн-инструмент RuSkELL в качестве вспомогательного ресурса при изучении русского языка. RuSkELL основан на корпусе ruTenTen11, расположенном в системе Sketch Engine, и адаптирован для использования непрофессионалами в области корпусной лингвистики. В первую очередь ресурс ориентирован на пользователей, изучающих русский язык как иностранный (L2). RuSkELL может служить эффективным дополнением к традиционным ...

Добавлено: 5 октября 2017 г.

Developing oral proficiency with VoiceThread: Learners’ strategic uses and views

Дугарцыренова В. А., Sardegna V. G., ReCALL 2016 Vol. Advance online publication No. (September 13)

Добавлено: 12 февраля 2017 г.

Developing oral proficiency with VoiceThread: Learners’ strategic uses and views

Дугарцыренова В. А., Sardegna V. G., ReCALL 2017 No. 29(1) P. 59–79

Добавлено: 3 октября 2016 г.