Known but Unseen: Linguistically Mediated Testimonial Injustice and Academic Recognition in Russian-Medium Higher Education

АБВ
АБВ
АБВ

Обычная версия сайта

Приоритетные направления

по году

Тематика

11 сентября 2026 г.

Научная экспедиция на Хайнань: ученые ВШЭ организовали конференцию по статистическому ИИ в Китае

С 24 по 28 августа 2026 года в городе Санья на острове Хайнань (Китай) прошла международная конференция Statistical AI («Статистический искусственный интеллект»). Мероприятие собрало ведущих специалистов в области статистики, машинного обучения и прикладного ИИ. Среди организаторов конференции — Алексей Наумов, директор Института искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ, и Сергей Самсонов, заведующий Международной лабораторией стохастических алгоритмов и анализа многомерных данных.

10 сентября 2026 г.

<a>В НИУ ВШЭ выяснили, что личный интерес к теме диссертации сильнее всего связан с уверенностью в защите

Исследователь из НИУ ВШЭ проанализировал данные 1539 аспирантов из 161 российского университета и выяснил, какие особенности диссертационной темы связаны с успешностью и вовлеченностью в обучение. Самым важным фактором оказался личный интерес к исследованию: он был связан практически со всеми ключевыми сторонами аспирантской жизни — от взаимодействия с научным руководителем до исследовательской активности и уверенности в будущей защите. Результаты опубликованы в журнале Higher Education.

11 сентября 2026 г.

Интересы России и Африки совпадают: в НИУ ВШЭ стартовала конференция по вопросам развития континента

В Центре культур НИУ ВШЭ на Покровском бульваре 10 сентября начала работу двухдневная научно-практическая конференция, посвященная развитию Африки и сотрудничеству стран континента с Россией. Эксперты обсуждают вопросы образования, инвестиций, цифровизации. Одним из ключевых событий конференции стала презентация доклада «Африка 2027. Возможности и риски».

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации

?

Known but Unseen: Linguistically Mediated Testimonial Injustice and Academic Recognition in Russian-Medium Higher Education

JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY STUDIES IN EDUCATION. 2026. Vol. 15. No. 7.

Текст на другом сайте

Known but Unseen: Linguistically Mediated Testimonial Injustice and Academic Recognition in Russian-Medium Higher Education

JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY STUDIES IN EDUCATION 2026 Vol. 15 No. 7

Добавлено: 11 сентября 2026 г.

Peer networks as epistemic infrastructure: Rethinking social support among Turkish students in Russian-medium higher education

Юлген Х., Journal of International Students 2026 Vol. 16 No. 17 P. 283–312

Добавлено: 5 августа 2026 г.

A corpus-driven approach to teaching academic Russian as a second language

Иваненко А. А., Кашлева К. К., Мороз Г. А. и др., Russian linguistics 2026 Vol. 50 Article 7

Добавлено: 15 апреля 2026 г.

Turkish Students’ Academic Adjustment in Russian-Medium Higher Education: Academic Russian, Social Support, and Institutional Contexts

Юлген Х., Journal of International Students 2026 Vol. 16 No. 8 P. 195–220

Добавлено: 10 марта 2026 г.

Коммуникативно-эстетический принцип в обучении иностранных студентов технических специальностей русскому языку

Тарасова Е. Н., Москвина Ж. О., Российский технологический журнал 2026 Т. 14 № 1 С. 113–126

Цели. В условиях интернационализации высшего образования и расширения присутствия русского языка как средства профессионального общения в образовательных пространствах особую актуальность приобретает поиск эффективных методических решений для обучения иностранных студентов технических специальностей. Целью настоящего исследования является научное обоснование методической значимости коммуникативно-эстетического принципа в обучении русскому языку иностранных студентов технического профиля и выявление влияния коммуникативно-эстетического принципа на ...

Добавлено: 5 марта 2026 г.

Experiences and Coping Strategies of Warm-Climate International Students Adapting to Cold Weather in Moscow: A Qualitative Study

Zaidi S. G., Orazmukhametova L., Zahra S. K. и др., TPM - Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology 2025 Vol. 32 No. S8 P. 2025–2035

Добавлено: 1 декабря 2025 г.

Russian for special purposes: Corpus-based approaches to vocabulary selection

Альбицкий П. О., Власова Е. А., Иваненко А. А., , in: Teaching Russian Through STEM: Contexts, Tools, and ApproachesVol. 1st Edition.: L.: Routledge, 2024. Ch. 7 P. 159–182.

Данная работа представляет собой корпусно-ориентированное исследование, описывающее метод отбора релевантных слов и выражений, которые используются в русских академических текстах для выражения причинно-следственных связей. В статье обсуждается, как корпусная лингвистика и компьютерные методы анализа языковых данных могут быть использованы для разработки профессионально-ориентированных курсов русского языка для специальных целей и разных научных дисциплин. Предложенный список причинно-следственных выражений ...

Добавлено: 24 апреля 2025 г.

BUILDING THE RUSSIAN ACADEMIC PHRASE BANK: A DEEP LEARNING APPROACH.

Ekaterina A. Vlasova, Pavel O. Albitskiy, Aleksandra A. Bogoiavlenskaia и др., / NRU HSE. Series WP BRP "Linguistics". 2021. No. 109.

Добавлено: 15 декабря 2021 г.