• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Книги
  • Майнор «Исследователь в EdTech»: опыт интеграции академических и индустриальных практик в подготовке исследователей образования: учеб.-метод. пособие
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
11 июня 2026 г.
Время жизни популяций определяется законами математики
Исследователи НИУ ВШЭ и МГУ доказали универсальный закон, описывающий время исчезновения популяций в случайной среде. Анализ эволюции ветвящихся процессов — сложных вероятностных систем — показал, что вне зависимости от изначального числа особей процесс вымирания подчиняется строгим математическим закономерностям. Результаты опубликованы в Journal of Applied Probability.
8 июня 2026 г.
«За 12 лет на нашем счету почти 1000 операций с пробуждением»
В НИУ ВШЭ прошла XIII Летняя нейролингвистическая школа, организованная Центром языка и мозга при поддержке факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ. В центре внимания слушателей была совместная работа нейролингвистов, нейрохирургов и нейрофизиологов в операционной, стандартизация лингвистических парадигм и практические подходы к сохранению речевой функции пациентов.
5 июня 2026 г.
Аспирантка НИУ ВШЭ открыла «невидимую» планировку античного Париона
Исследовательница из НИУ ВШЭ Идиль Малгиль изучила с помощью дрона с лазерным сканером сверхвысокого разрешения древнеримский город Парион, расположенный на территории современной Турции. Благодаря высокой плотности сканирования удалось зафиксировать крошечные неровности рельефа, скрытые под землей и растительностью. Обнаружены следы целых кварталов, террасных систем и стен, которые невозможно было различить ни при обычных раскопках, ни с помощью аэрофотосъемки. Результаты исследованияо публикованы в международном научном журнале Ancient Civilizations from Scythia to Siberia.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Майнор «Исследователь в EdTech»: опыт интеграции академических и индустриальных практик в подготовке исследователей образования: учеб.-метод. пособие

М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2026.
Капуза А. В., Гетман А. В., Антипкина И. В.

В семнадцатом выпуске серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» представлены программа и педагогический опыт реализации майнора «Исследователь в EdTech», созданного командой Института образования НИУ ВШЭ в парт нерстве с EdTech-компанией Skyeng. В пособии приводится концепция построения целостной программы, объединяющей четыре взаимосвязанные дисциплины, которые в совокупности позволяют студентам пройти полный цикл исследования образовательного продукта: от постановки задачи и сбора данных до анализа и представления результатов заказчику. Особое внимание уделено описанию практико-ориентированного обучения и партнерства с индустрией. Пособие может быть использовано преподавателями, разрабатывающими и реализующими дополнительные образовательные программы для студентов бакалавриата, специалистами в области педагогического дизайна и EdTech, а также исследователями, интересующимися интеграцией академических и прикладных подходов к подготовке профессионалов для нового образования.

Язык: русский
Текст на другом сайте
Ключевые слова: майнорыEdTechпродуктовые исследования
Майнор «Исследователь в EdTech»: опыт интеграции академических и индустриальных практик в подготовке исследователей образования: учеб.-метод. пособие
Похожие публикации
Разработка модели оценивания качества цифровых образовательных продуктов в контекстве образовательных целей обучающихся
Савицкий К. Л., Никифорова О. В., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения : цифровые технологии в образовании: материалы VIII Междунар. науч. конф. Красноярск, 24–27 сентября 2024 г.: в 4 ч.Ч. 2.: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2024.
Модель оценки качества цифровых образовательных продуктов направлена на создание рекомендательной системы, которая учитывает специфику индивидуальных образовательных потребностей. Аналитическая стратегия основана на оценке важности ряда базовых и инвариантных индикаторов в зависимости от созданной номенклатуры образовательных целей. ...
Добавлено: 4 марта 2025 г.
Инноватика и предпринимательство: теория и практика: Сборник материалов Школы инноватики и предпринимательства Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
Цымбал А. А., Юдин И. Б., Кузина Л. С. и др., МАКС Пресс, 2024.
В сборник вошли доклады участников и выступления спикеров II Научно-практической конференции с международным участием «Инноватика и предпринимательство: теория и практика» – 2024 Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ, статьи преподавателей, студентов, выпускников и партнеров Школы, в том числе кейсы российских инновационных компаний и проектов. Среди тем сборника – гибкое управление, инновационная активность в компаниях, поддержка предпринимательства, ...
Добавлено: 15 января 2025 г.
Вовлечение студентов непедагогических специальностей в создание дидактических материалов для развития читательской грамотности учеников госпитальных школ
Курикалова Н. М., Обухов А. С., Суханова Г. Н. и др., Проблемы современного образования 2024 № 2 С. 217–227
В статье представлен опыт сотрудничества федерального проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» и Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Описан опыт вовлечения студентов майнора «Стань профессором: мастерство преподавания в цифровую эпоху», на котором учатся студенты бакалавриата различных направлений подготовки непедагогических специальностей, не только для знакомства с лучшими практиками преподавания в госпитальных школах, но и для создания дидактических материалов, для развития читательской грамотности учеников госпитальных школ. ...
Добавлено: 27 мая 2024 г.
Майнор «Стань профессором: мастерство преподавания в цифровую эпоху»: развитие педагогических компетенций у студентов непедагогических направлений подготовки
Обухов А. С., Овакимян Е. В., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2023.
Шестой выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» представляет наработки, созданные при реализации майнора «Стань профессором: мастерство преподавания в цифровую эпоху», реализуемого с 2018 года Институтом образования для студентов бакалавриата непедагогических направлений подготовки. Майноры в НИУ ВШЭ — это общеуниверситетская система выбора дополнительной программы обучения студентами для освоения на втором и третьем курсах бакалавриата. ...
Добавлено: 19 августа 2023 г.
Референтный маркетинг в онлайн-бизнес-образовании
Ребязина В. А., Меркушева А. Е., В кн.: eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2021.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2022. Гл. 2 С. 20–35.
Избыток рекламы в повседневной жизни приводит к потере доверия потребителей. Согласно исследованиям таких международных компаний, как Nielsen, BrightLocal, McKinsey, 92% потребителей во всем мире доверяют рекомендациям семьи и друзей больше, чем другим видам рекламы. 83% доверяют онлайн-отзывам так же, как и личным рекомендациям. А тех, кто считает, что сгенерированный пользователями контент заслуживает доверия, в 2,5 ...
Добавлено: 23 июня 2022 г.
Развитие цифровых образовательных технологий в России до пандемии: история и особенности индустрии EdTech
Обухов А. С., Томилина М. В., Информатика и образование 2021 № 8 С. 52–61
Пандемия Covid-19 в марте 2020 года вынудила перестроить все образовательные процессы и как никогда раньше использовать современные технологии, чтобы не останавливать процесс обучения на разных уровнях образования. Однако тренд на цифровизацию образования возник гораздо раньше, а технологии, которые использовались во время пандемии, имеют длинную историю. Научные исследования чаще всего рассматривают применение и эффективность цифровых технологий ...
Добавлено: 2 декабря 2021 г.
Сегментирование рынка EdTech при растущем спросе на цифровые технологии в образовании
Обухов А. С., Томилина М. В., Проблемы современного образования 2021 № 4 С. 79–91
Стремительное развитие образовательных технологий в последние два десятилетия затронуло все уровни образования и во многом изменило и подходы к обучению, и его методы и формы. Педагоги по всему миру используют цифровые технологии, приложения и онлайн-платформы в поисках наиболее эффективных и продуктивных способов донесения материала до своих слушателей. На растущую потребность рынки отвечают соответствующе: EdTech-индустрия растет ...
Добавлено: 5 октября 2021 г.
Майнор "Юриспруденция": Учебное пособие
Исаков В. Б., Голощапов А. М., М.: НИУ ВШЭ, 2017.
На втором году обучения студенты НИУ ВШЭ выбирают майнор – дополнительный профиль обучения. Предлагаемое учебное пособие адресовано тем, кто выбрал майнор «Юриспруденция» либо размышляет над проблемой выбора майнора. Учебное пособие раскрывает назначение майнора «Юриспруденция» и содер-жание входящих в него курсов. Приведены программы учебных дисциплин. Исходя из опыта преподавания дан ряд полезных советов и рекомендаций студентам, ...
Добавлено: 30 июня 2019 г.
РАЗВИТИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ МАЙНОРА «БЕЗОПАСНОСТЬ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» В НИУ ВШЭ
Седова Н. С., В кн.: Новое в науке и образовании: Международная ежегодная научно-практическая конференция. 11 апреля 2018 г.: сборник трудов / Сост. и отв. ред. Ю. Н. Кондракова; ред. Н. Г. Обидина, А. В. Виноградов.: М.: МАКС Пресс, 2018. С. 301–311.
Статья посвящена исследованию развития ключевых компетенций (4К: креативное мышление, критическое мышление, коммуникация и кооперация) студентов майнора – элемента структуры образовательной программы бакалавриата НИУ ВШЭ. Дизайн майнора «Безопасность предпринимательской деятельности» имеет определенную специфику, связанную с практикоориентированным содержанием, уровнем подготовки студентов, выбравших майнор, и учебными целями (прежде всего формирование подсистемы компетентностной модели бакалавра). ...
Добавлено: 14 января 2019 г.
Как и зачем обучать предпринимательству: полемические заметки
Чепуренко А. Ю., Вопросы образования 2017 № 3 С. 250–276
В статье в полемиче- ском ключе рассматриваются соци- альные, академические и организа- ционные аспекты обучения предпри- нимательству в ведущих российских университетах. Автор критикует не- которые распространенные подхо- ды к обучению предпринимательству в российских вузах и обосновывает концепцию и структуру трехзвенно- го общеуниверситетского факульта- тива по инновационному предпри- нимательству, помогающего студен- там развить или сформировать у ...
Добавлено: 14 ноября 2017 г.
Студентам, выбравшим майнор "Юриспруденция" : учебное пособие
Исаков В. Б., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.
На втором году обучения студенты НИУ ВШЭ выбирают майнор – дополнительный профиль обуче-ния. Предлагаемое учебное пособие адресовано тем, кто выбрал майнор «Юриспруденция» либо размышляет над проблемой выбора майнора. Учебное пособие раскрывает назначение майнора «Юриспруденция» и содержание входящих в него курсов. Приведены программы учебных дисциплин. Исходя из опыта преподавания дан ряд полезных советов и рекомендаций студентам, ...
Добавлено: 4 сентября 2015 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору