?
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ СПЕЦИАЛИСТА-МЕЖДУНАРОДНИКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
ЦИТИСЭ. 2025. № 1. С. 696–707.
Жилина Л. В., Апанасюк Л. А.
Исходя из того, что иностранные языки стали инструментом коммуникации представителей различных этнокультур, языковая подготовка в неязыковых вузах стала неотъемлемой частью современного профессионального образования. Сегодня все более востребованы выпускники вузов с серьезной профессиональной подготовкой, творческие и мотивированные личности, умеющие эффективно работать в команде и активно слышать коллег, ориентироваться на самообразование и непрерывное повышение квалификации и принимать ответственные решения. Чтобы добиться этого результата в системе высшего образования России, нужно улучшить качество преподавания иностранных языков и искать новые методы их изучения. Это особенно важно в тех вузах, где иностранный язык не является профильным предметом. В рамках обновленных современных требований к повышению качества профессиональной подготовки выпускника вуза стоит задача формирования многофункционального умения творчески решать нестандартные задачи, развития технологической грамотности, формирования умений лидерства и управления людьми, вести переговоры и находить компромиссы, развивать эмоциональный интеллект и когнитивную гибкость. Благодаря разнообразным методам работы студенты смогут овладеть необходимым минимумом знаний для эффективного общения. Возможно ли решить эти задачи личности, не обладающей коммуникативной культурой? Скорее всего, нет, учитывая, что коммуникативная культура является частью культуры человека вообще, и признаком культуры общения специалиста в профессиональной деятельности.
Ключевые слова: коммуникативная культураиноязычная подготовкаcommunicative cultureкультура общения foreign language trainingиностранные языки в вузе учебная деятельностьcommunication cultureAdditional educational activitieseducational space of a non-linguistic universityforeign languages at the universityобразовательное пространство неязыкового вуза
Жилина Л. В., ЦИТИСЭ 2024 № 4 С. 697–703
Известно, что коммуникация невозможна без владения языком, а знание языка не всегда является залогом успешной коммуникации. Многие исследователи языковой компетентности специалистов-международников едины во мнении, что кроме овладения специальной профессиональной терминологией на иностранном языке, профессионал на достаточно высоком уровне должен уметь организовывать и вести переговоры, беседы на бытовые темы, знать особенности лингвокультуры страны изучаемого языка, и ...
Добавлено: 10 февраля 2026 г.
В учебнике рассматриваются основные психологические подходы к общению. Курс освещает как теоретиеские концепции, так и прикладные модели общения, особый акцент делается на деловом общении. Приводятся упражнения, которые помогут отработать тхники на практике. ...
Добавлено: 2 марта 2025 г.
Островерх О. С., Психологическая наука и образование 2022 Т. 27 № 3 С. 16–27
Автор отмечает, что скорость инноваций и увеличивающийся поток информации изменили традиционную образовательную траекторию, и перед школой возникла новая задача — научить учиться. В системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина—В.В. Давыдова накоплен большой опыт по решению этой задачи. В данной работе описана технология поляризации образовательного пространства учебной деятельности, которая способствует становлению учебной самостоятельности младших школьников и успешно ...
Добавлено: 22 декабря 2023 г.
В курсе рассматриваются основные теоретические и практические подходы к общению. Ценность общения в настоящее время обусловлена его значимостью практически для всех сфер жизнедеятельности человека. Курс основан на изложении фундаментальных научных знаний отечественной психологической школы, а также материалов новейших российских и зарубежных исследований, практических наработок в области психологии общения. Особый акцент сделан на деловом общении как ...
Добавлено: 12 сентября 2023 г.
Дзялошинский И. М., В кн.: PR и СМИ в Казахстане: сборник научных трудовВып. 22.: Алматы: Қазақ университеті, 2022. С. 9–26.
Понятие «коммуникативная компетентность» активно используется в современной гуманитарной науке. Особенно в тех исследованиях, которые посвящены межкультурному, поликультурному, межнациональному
и международному общению и пониманию. Если некоторое время назад межкультурная коммуникация ассоциировалась преимущественно с работой международных и политических деятелей, то сегодня связь с другими культурами становится частью жизни каждого из нас. Не случайно одной из главных задач,
к решению ...
Добавлено: 15 марта 2022 г.
Дзялошинский И. М., М.: Ай Пи Ар Медиа, 2022.
Учебное пособие призвано способствовать пониманию студентами глубинных процессов, происходящих в сфере современной коммуникации, трансформирующейся под влиянием глобализации, информатизации и цифровизации. В издании рассмотрены различные трактовки коммуникации, понимаемой как форма реализации человеческой активности, вид человеческой деятельности или социальный институт, который организует деятельность включенных в сферу его влияния людей по определенным правилам, формировавшимся столетиями и чрезвычайно трудно ...
Добавлено: 12 января 2022 г.
Никитская М. Г., Угланова И. Л., Психологическая наука и образование 2021 Т. 26 № 5 С. 67–84
Представлены результаты исследования (N=280), направленного на адаптацию, модификацию и валидизацию русскоязычной версии опросника «Цели учебных достижений» 3х2 модели теории целей достижения Э. Эллиота. Рассмотрен вопрос функциональности применения методики при исследовании целей учебных достижений: в учебе в целом либо для конкретного предмета. Показано, что адаптированный опросник демонстрирует удовлетворительные психометрические свойства в терминах воспроизведения ожидаемой факторной структуры ...
Добавлено: 24 ноября 2021 г.
Дзялошинский И. М., В кн.: PR и СМИ в Казахстане: сборник научных трудовВып. 18.: Алматы: Қазақ университеті, 2020. С. 200–210.
В статье поставлен вопрос о связи коммуникативных культур, определяющих деятельность любых субъектов коммуникативного процесса, с так называемыми «большими», то есть фундаментальными культурами, охватывающими своим влиянием все аспекты жизнедеятельности людей, живущих в разных социокультурных системах. Показано, что в настоящее время в любом обществе сосуществуют три основных культуры: традиционная (архаическая) культура; культура индустриального общества (модерн), культура постиндустриального ...
Добавлено: 10 июля 2020 г.
Дзялошинский И. М., В кн.: PR и СМИ в Казахстане: сборник научных трудов/ Қазақстандағы PR және БАҚ: ғылыми еңбектер жинағыВып. 14.: Алматы: Қазақ университеті, 2018. С. 16–36.
Статья посвящена анализу роли культуры в реализации стратегии устойчивого развития. Изложена концепция, согласно которой основными функциями культуры являются: 1) предложение эффективных схем, алгоритмов, матриц достижения результатов деятельности; 2) ориентирование индивида в общественных отношениях; 3) придание смысла всему, что человек делает или должен делать. Соответственно, если исходить из так понимаемых функций культуры, то её структура может быть представлена как ...
Добавлено: 21 августа 2018 г.
I.A. Malinina, Tsvetkova S. E., Инженерное образование 2017 № 21 С. 172–178
This paper deals with particularities of content of foreign language training provided to aircraft and helicopter engineering students. The educational information input is suggested to be systematized with regard to learning stages. The authors consider types of linguistic skills and relevant training methods aimed at effective acquisition of the input information ...
Добавлено: 1 февраля 2018 г.
Дзялошинский И. М., В кн.: Культура коммуникаций в условиях цифровой и социокультурной глобализации: глобальный и региональный аспекты : в 2-х т. Материалы Международной научно-практической конференции : коллективная монографияТ. II .: М.: Издательство Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2017. С. 27–41.
Статья посвящена анализу процессов, происходящих в коммуникационной культуре, в ситуации напряженного противостояния между сторонниками и противниками глобализации. Необходимость в тщательном исследовании категории «коммуникативная культура» обусловлена тем обстоятельством, что и в научной, и в популярной литературе до сих пор господствует термин «информационная культура» со множеством производных. Это господство, связанное с высочайшей популярностью понятийного аппарата теории информации, ...
Добавлено: 15 января 2018 г.
Цветкова С. Е., Малинина И. А., Инженерное образование 2017 № 21 С. 186–193
Целью данной статьи является рассмотрение особенностей содержания профессионально-иноязычной подготовки будущих специалистов. В статье обоснована и рассмотрена систематизация входной информации профессионально-иноязычной подготовки соответственно этапам обучения, рассмотрены виды иноязычной деятельности и методы, ориентированные на реализацию входной иноязычной информации курса. ...
Добавлено: 29 января 2017 г.
Архангельский А. Н., В кн.: Азбучные истины.: М.: Clever, 2016. С. 133–135.
Эссе о понятии "ясность" ...
Добавлено: 20 ноября 2015 г.
В учебнике рассматриваются основные теоретические и практические подходы к общению, много внимания уделяется освоению студентами практических навыков общения и развития коммуникативной компетентности. Особый акцент сделан на деловом общении как важнейшем компоненте профессиональной компетентности специалистов любого профиля, особенно представителей социономических профессий — журналистов, менеджеров, педагогов. Особенностью учебника является включение сведений из смежной науки — филологии, что ...
Добавлено: 17 ноября 2014 г.
Шурыгина О. В., В кн.: Актуальные вопросы современной психологии: материалы международной заочной научной конференции.: Челябинск: Два комсомольца, 2011. С. 136–139.
В статье анализируется понятие "культура", исследуются понятие "конфликтологическая культура" и ее структурные компоненты. ...
Добавлено: 4 ноября 2014 г.
Кнорре Б. К., Znaczenia 2012 No. 6 P. 15–21
Статья посвящена анализу культуры сосуществования конфессиональных сообществ, их социального, мировоззренческого и идейно-политического восприятия в условиях возрождения православия как мажоритарной религии. Рассматриваются соответствующие культурные установки православно-ориентированной социо-среды в контексте процессов ревитализации религиозной жизни и повышения значения символического капитала в постсоветской России. В процессе рассмотрения автор обозначает несколько моделей восприятия конфессиональных сообществ со стороны мажоритарной религии, а ...
Добавлено: 20 марта 2013 г.
Малинина И. А., В кн.: Иностранный язык в национальном исследовательском университете: новые задачи и ценностные ориентации. Сборник статей по материалам межвузовской научно-методической конференции, 2011.: Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2011. С. 134–137.
Статья посвящена описанию роли предмета «Иностранный язык» в формировании не просто специалиста-профессионала, а культурного, образованного, творческого человека. На занятиях по иностранному языку студенты имеют возможность приобщиться к ценностям мировой культуры, нормам (в т.ч. речевого поведения), традициям других стран, а также систематически совершенствовать навыки устного и письменного общения, учиться уважительно выслушивать мнение собеседника, аргументировано и корректно ...
Добавлено: 18 декабря 2012 г.