?
Teaching in Virtual and Hybrid Classrooms
.
В книге
Родоманченко А. С. Электронная публикация, 2023.
Карпович М. В., Плотникова Е. Г., Скорнякова А. Ю. и др., Современные проблемы науки и образования 2023 № 2
В статье рассмотрен опыт реализации курсов повышения квалификации «Цифровые технологии и
инструменты в деятельности учителя математики», проводимых на базе Университетского школьного
кластера НИУ ВШЭ – Пермь с целью повышения цифровой грамотности педагогов и формирования
навыков применения современных информационных технологий. Описан формат проведения курсов
как онлайн-мастерской, в рамках которой проектные команды учителей (под руководством тьютора)
работают над созданием и апробацией образовательных ...
Добавлено: 2 февраля 2026 г.
Канаев Е. А., Southeast Asia: Actual Problems of Development 2025 Vol. 3 No. 3(68) P. 96–110
Добавлено: 30 января 2026 г.
Evgeny A. Kanaev, Ivanov M., Southeast Asia: Actual Problems of Development 2025 Vol. 4 No. 4(69) P. 146–158
Добавлено: 30 января 2026 г.
Давлатова М. А., Чернобай Е. В., , in: 2025 5th International Conference on Artificial Intelligence and Education (ICAIE).: Suzhou: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., 2025. P. 451–454.
Добавлено: 9 октября 2025 г.
Rintaningrum R., Kavgić A., Garaeva M. и др., Emerging Science Journal 2023 Vol. 7 No. 6 P. 2202–2215
Добавлено: 29 сентября 2025 г.
Обухов А. С., JOSE (The Journal of Science Engagement) 2025 No. 7 P. 27–34
Добавлено: 14 августа 2025 г.
Канаев Е. А., Федоренко Д. О., Юго-Восточная Азия: актуальные проблемы развития 2025 Т. 1 № 1(66) С. 25–45
Статья посвящена анализу особенностей цифровых проектов и инициатив экономического регионализма, реализуемых усилиями АСЕАН, и цифровых инструментов поддержки ее уже функционирующих многосторонних форматов. Прослежен генезис этого сотрудничества с 1997 г., рассмотрены основные цифровые инструменты, которыми Ассоциация оснащает свои нецифровые многосторонние форматы, дана оценка роли корпоративного сектора стран АСЕАН в стимулировании этого сотрудничества. Особое внимание уделено раскрытию ...
Добавлено: 3 августа 2025 г.
Минина В.Н., Зубенко Н. С., Едемская С. Е. и др., В кн.: Человек труда в цифровой экономике: новые реалии и социальные вызовы /Под ред. В.Н. Мининой, Р.В. Карапетяна, О.В. Вередюк.: СПб.: Издательство СПбГУ, 2021. С. 182–202.
Глава посвящена анализу тенденций и проблем цифровой трансофрмации управления человеческими ресурсами современных организаций. Авторы обращают внимание на рост интереса компаний к использованию цифровых технологий в работе с персоналом, в том числе основанных на применении искусственного интеллекта. Однако их внедрение сопряжено с рядом проблем, среди которых особо выделяются недостаточная проработанность подготовительного этапа внедрения проектов цифровизации, ограниченность HR-бюджетов, ...
Добавлено: 14 января 2025 г.
Ушаков М. О., ОСП «НЦБЖД АН РТ», 2024.
Государственный финансовый контроль является одним из ключевых элементов достижения целей развития страны и её экономической безопасности. В условиях беспрецедентного санкционного давления максимально эффективная трата бюджетных средств должна быть фокусом внимания для всех распорядителей бюджетных средств. Обеспечением контроля расходования бюджетных средств занимаются контрольно-ревизионные органы, однако отношение бюджетных средств, которые необходимо проверить, и количество самих контролеров не ...
Добавлено: 9 сентября 2024 г.
Международная исследовательская школа (МИШ) — уникальный образовательный проект для старшеклассников, который дает им возможность заняться настоящей наукой, поработать с современным лабораторным оборудованием и найти друзей. Он реализуется с 2008 года в очном формате в различных регионах России. Из-за пандемии COVID-19 МИШ в 2020 году не проводилась, в 2021 году была реализована в онлайн-формате, а в ...
Добавлено: 11 июня 2024 г.
Родоманченко А. С., , in: Conference Proceedings VIII Annual International Conference “EAP / ESP / EMI IN THE CONTEXT OF HIGHER EDUCATION”.: -, 2023. P. 263–271.
Добавлено: 9 февраля 2024 г.
O. A. Kharina, Kostyukov A., , in: Синергия языков и культур 2022: междисциплинарные исследования.: St. Petersburg: -, 2023. P. 276–283.
Добавлено: 8 ноября 2023 г.
Семенов А. Л., Булин-Соколова Е. И., Муранов А. А. и др., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : материалы VI Международной науч. конф., г. Красноярск, 20–23 сентября 2022 г. : в 3 ч.Ч. 2.: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2022. С. 325–329.
В докладе рассматриваются подходы к изучению и использованию средств цифровых технологий в начальном общем образовании, необходимых изменениях содержания начального общего образования и методов организации образовательного процесса в условиях цифровизации окружающего ребенка мира. ...
Добавлено: 11 марта 2023 г.
Drugova E., Zhuravleva I., Aiusheeva M. и др., Education and Information Technologies, United States 2021 Vol. 26 No. 4 P. 4925–4942
Добавлено: 1 декабря 2022 г.
Рыкина М. Н., Филатова О. Г., М.: НИУ ВШЭ, 2021.
Аналитический доклад посвящен одной из наиболее актуальных тем для бизнес-сообщества в постковидном мире – каким образом меняются процессы управления людьми в корпорациях с учетом новых вызовов и новых возможностей, которые продемонстрировала пандемия. Эксперты сходятся во мнении, что возврат к традиционному (офисному) формату организации работы невозможен по целому ряду причин:
Период вынужденной удаленной работы продемонстрировал возможности, от ...
Добавлено: 18 мая 2022 г.
ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2021.
Цель статьи — осветить формы обучения, которые продиктованы цифровизацией образовательного пространства: онлайн- и офлайн-обучение. При этом автором освещены дидактические возможности информацион- ных образовательных систем/платформ (LMS, MOODLE, COURSERA, MS TEAMS, ZOOM и другие). Для данного исследования были выбраны такие методы, как анализ и обобщение. В статье дается концептуальная структура онлайн-курса для обучения профессионально-ориентированному иностранному языку с ...
Добавлено: 6 октября 2021 г.
Дмитренко Н. П., Колчина О. Н., Мосова Д. В., Актуальные вопросы современной филологии и журналистики 2021 Т. 2 № 41 С. 64–74
XXI век – век электронного образования. Разработчики учебных курсов иностранных языков, авторы учебников иностранных языков отчетливо осознают, что переход образовательного процесса в онлайн неизбежен и будущее за электронными образовательными ресурсами. Востребованность электронных учебных материалов высока и среди учащихся, и среди преподавателей. В данной статье излагаются общие принципы онлайн-обучения русскому языку как иностранному. Вопросы, встающие перед ...
Добавлено: 20 сентября 2021 г.
Павлов В. В., Смирнова Н. В., Nuzhnaia E., Journal of University Teaching and Learning Practice 2021 Vol. 18 No. 7 P. 228–243
Добавлено: 18 сентября 2021 г.
Груздев И. А., Шмелева Е. Д., Калинин Р. Г. и др., , in: Online Teaching and Learning in Higher Education during COVID-19: International Perspectives and Experiences.: Routledge, 2022. P. 134–149.
Добавлено: 24 августа 2021 г.
Routledge, 2022.
Добавлено: 24 августа 2021 г.