?
Концепция развития современного географического краеведения в образовании
Исследователь/Researcher. 2025. № 1-2. С. 80–185.
Представлена рабочая концепция развития современного географического краеведения в образовании. Цель концепции — задать видение перспектив развития географического краеведения в образовании в современных условиях с опорой на анализ истории и современных передовых практик в этой сфере. В концепции дан обзор зарубежных и отечественных подходов в разных странах к школьному краеведению, отмечены вехи развития краеведения вообще и географического краеведения в частности. Показаны возможности внедрения краеведческой повестки в уроки географии и другие школьные предметы. Продемонстрированы возможности исследовательской и проектной деятельности учащихся в области географического краеведения. Раскрыта роль краеведения вообще и географического краеведения в частности в дополнительном образовании детей и подростков. Показано, как федеральные инициативы в области образования (развитие школьных музеев, научное волонтерство, научно-образовательный и научно-популярный туризм и др.) сопряжены с задачами развития географического краеведения. Показаны возможные пути интеграции основного и дополнительного образования через практики географического краеведения. Намечены перспективные области деятельности и план реализации конкретных действий для развития географического краеведения в образовании, в том числе с использованием современных цифровых инструментов и средств.
Ключевые слова: хронотопchronotopeтопосконцепция развитияtoposdevelopment conceptlocal geographyhistory of local studiesmuseum-laboratory of local historylocalization of curriculum contentlocal study in additional educationgeographical methods in local studyгеографическое краеведениеистория краеведениякраеведческий музей-лабораториялокализация содержания учебных программкраеведение в дополнительном образованиигеографические методы в краеведении
Павлюк Д. М., Higher Education 2026
The literature on doctoral students’ experience rarely examines the importance of thesis topic characteristics, even though this is one of the central decisions both at the start and throughout the doctoral journey. Although studies examine how students choose their thesis topics, there is little research on how different topic characteristics are linked to doctoral experience ...
Добавлено: 16 мая 2026 г.
Колачев Н. И., Kovaleva G., Educational Research and Evaluation 2026 P. 1–24
This study investigates the psychometric structure and school-level associations between cognitive abilities of teachers and students. Using a cross-sectional quantitative design, we administered a PISA-based cognitive assessment tool measuring reading, mathematics, science literacy, and global competence to 5,391 eighth-grade students and 2,385 teachers from 84 schools in a Russian region. Bifactor modeling, measurement invariance testing, ...
Добавлено: 15 мая 2026 г.
М.: ООО «Макс Пресс», 2026.
В настоящем сборнике представлены тезисы докладов участников семинара "Интеграция основного и дополнительного физико-математического образования", проходившего 11 февраля 2026 года в ГБОУ Школа №2007 ФМШ г. москвы, а также другие публикации, посвящённые вопросам дополнительного физико-математического образования. ...
Добавлено: 11 мая 2026 г.
Киселева Н. А., Михайлов К. А., Чернилевская О. Н. и др., Отечественная и зарубежная педагогика 2024 Т. 1 № 4 С. 109–123
Статья посвящена исследованию зарубежного опыта в области развития научного познания и проектно-исследовательских навыков школьников в научных сообществах учащихся. Авторами изучен и проанализирован зарубежный опыт организации научных сообществ обучающихся, который позволил выявить специфику эффективных практик. В рамках данной работы изучены научные сообщества учащихся стран-лидеров из списка Глобального инновационного индекса 2023, а именно: США, Германия, Канада, Сингапур, Китай. Авторы статьи выделили ключевые особенности ...
Добавлено: 11 мая 2026 г.
Ольшанская С. С., Чернилевская О. Н., Михайлов К. А. и др., Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии 2024 Т. 13 № 4 С. 17–24
Статья посвящена изучению развития научного познания современных школьников. На основании анализа ситуации и с учётом особенностей успешных российских и международных практик авторы статьи спроектировали модель научного общества учащихся города Москвы. ...
Добавлено: 11 мая 2026 г.
Абимбола О. А., Балогун А. Д., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 3(122) С. 200–211
Children with learning disabilities in Nigeria face systemic exclusion from quality education due to fragmented collaboration between educators, caregivers and social policymakers. This study examines collaborative approaches that support children with learning disabilities and identifies systemic barriers to the effectiveness of these approaches. 45 semi-structured interviews and focus groups of stakeholders from urban and rural ...
Добавлено: 6 мая 2026 г.
Абимбола О. А., Психологическая наука и образование 2026 Vol. 31 No. 2 P. 244–255
Добавлено: 6 мая 2026 г.
Талов Д. П., Тарасова К. В., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 4 С. 85–104
Развитие критического мышления рассматриваются сегодня как одна из важных задач высшего образования. В связи с этим растёт число инструментов, направленных на оценку критического мышления в предметно-специфических и более аутентичных учебных контекстах. Однако значительно меньше внимания уделяется вопросу о том, в какой мере результаты таких инструментов отражают собственно критическое мышление, а в какой степени зависят от ...
Добавлено: 6 мая 2026 г.
Азим С., Бочавер А. А., Психологическая наука и образование 2026 Vol. 31 No. 2 P. 231–243
Добавлено: 6 мая 2026 г.
Бойцов М. С., Адамович К. А., Гетман А. В. и др., Психологическая наука и образование 2026 Т. 31 № 2 С. 188–203
Постановка учебных целей является распространенной практикой в онлайн-обучении и рассматривается как один из факторов, способствующих учебной мотивации и успешности. Однако в существующих исследованиях нередко остаются вне внимания такие аспекты, как точность формулируемых целей и ее связь с предшествующим опытом обучающегося. В статье приводятся результаты исследования, направленного на установление характера взаимосвязи между точностью постановки обучающимися учебных ...
Добавлено: 5 мая 2026 г.
Подболотова М. И., Адамский А. И., Колачев Н. И. и др., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 4 С. 21–35
Цель статьи – представить и обосновать педагогическую модель персонализированной обратной связи на основе больших языковых моделей (LLM) для образовательного процесса в магистратуре гуманитарного профиля. Актуальность исследования обусловлена задачами цифровой трансформации высшего образования в РФ, обозначенными в указе Президента № 474 от 21.07.2021 «О национальных целях развития до 2030 года», и необходимостью внедрения гибких, адаптивных образовательных ...
Добавлено: 4 мая 2026 г.
Обухов А. С., Развитие личности 2025 № 4 С. 45–55
Кратко обозначены узловые моменты проживания ученичества и сотрудничества с Валерией Сергеевной Мухиной за двадцать лет многообразного и тесного взаимодействия. Отмечаются периоды «сгущения и пауз», идентификации и обособления в общении и сотрудничестве. Отмечается масштаб и неординарность личности В. С. Мухиной как ученого и человека. ...
Добавлено: 4 мая 2026 г.
Balogun A., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 3 (122) С. 200–211
Children with learning disabilities in Nigeria face systemic exclusion from quality education due to fragmented collaboration between educators, caregivers and social policymakers. This study examines collaborative approaches that support children with learning disabilities and identifies systemic barriers to the effectiveness of these approaches. 45 semi-structured interviews and focus groups of stakeholders from urban and rural ...
Добавлено: 4 мая 2026 г.
Психологическая наука и образование 2026 № Vol 31, No 2 С. 244–255
Контекст и актуальность. В статье обсуждается проблема дефицита на учных знаний о барьерах и факторах системного сбоя в адаптации моделей инклюзивного образования к этнолингвистическому разнообразию и острой нехватке ресурсов, характерным для стран с низким и ниже среднего уров нем дохода (СНСД). Цель. Выявить ключевые факторы, способствующие и препятствующие внедрению инклюзивного образования для учащихся с ООП ...
Добавлено: 4 мая 2026 г.
Гнипова С. Е., Грачева Д. А., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 1 № 2 С. 71–80
В статье рассматривается проблема взаимосвязи между универсальными навыками 4К (критическое мышление, креативность, коммуникация и кооперация) и психологическим благополучием школьников на выборке из 609 учащихся четвертых классов. Психологическое благополучие оценивалось с помощью валидированной многомерной шкалы, отражающей удовлетворенность различными сферами жизни школьников: отношениями со школьной средой и учителями, друзьями, родителями, а также отношением к самому себе. Результаты ...
Добавлено: 4 мая 2026 г.
Боголепова С. В., Смирнова А. Г., Иностранные языки в школе 2026 № 4 С. 5–11
Дифференциация обучения иностранным языкам необходима для учета индивидуальных траекторий развития коммуникативной компетенции, однако ее внедрение сдерживается нехваткой времени, ресурсов и методической подготовки преподавателей. Технологии искусственного интеллекта позволяют преодолеть эти барьеры. В статье проиллюстрированы приемы дифференциации по содержанию, процессу и продукту, осуществляемые посредством этих технологий. Предложены запросы и платформы для уровневой адаптации текстов, генерации разноуровневых заданий, ...
Добавлено: 1 мая 2026 г.
Столярова Е. В., Лебедева А. А., Кесопуло С. А. и др., Национальный психологический журнал 2025 Т. 20 № 4 С. 129–141
Актуальность. Внимание к состоянию пустоты в последние годы усиливается, поскольку феноменологически близкие переживания фигурируют в списках устойчивых последствий короновируса и иных критических состояний. В психологии пустота рассматривается как симптом психического расстройства или экзистенциального кризиса. Однако в философии и религии подобный опыт трактуется как естественный и неотъемлемо присущий внутренней жизни человека. Перспективным видится психологическое исследование состояния ...
Добавлено: 6 октября 2025 г.
В июне 2025 г. исполняется 150 лет со дня рождения русского ученого и философа, академика Академии наук СССР князя Алексея Алексеевича Ухтомского. Его фундаментальные исследования в области физиологии хорошо известны в научном мире, а философские размышления открылись сравнительно недавно. Идеи, содержащиеся в его трудах и эгодокументах: дневниках и письмах – позволяют сегодня поставить вопрос о ...
Добавлено: 16 сентября 2025 г.
Герцен А. С., Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки 2025 № 5 С. 194–198
В статье анализируется репрезентация деятельности в текстах обыденной коммуникации на примере 30 случайно отобранных постов из социальных сетей. Актуальность темы обусловлена наличием у теории деятельности высокого научного потенциала для анализа речевой активности субъекта, в частности, репрезентированной в текстах из социальных сетей. Основной метод исследования – анализ семантических классов глагола, репрезентирующих этапы деятельности, и обстоятельств времени ...
Добавлено: 1 июля 2025 г.
Белянская О. В., Новый филологический вестник 2024 № 3 (70) С. 296–304
Статья посвящена анализу культового романа писателя-битника Дж. Керуака «В дороге» («On the Road»). Целью является определение и описание особенностей художественного мира автора, реализованных как элементы «кинематографичности». В рамках статьи данный термин описывает специфику образов и мотивов, соотносящихся с миром кино. Их использование в процессе анализа текста указанного произведения может существенно обогатить восприятие творчества Керуака современным читателем. Писатель щедро внедряет ...
Добавлено: 14 мая 2025 г.
Mariya Kozharinova, Manovich L., First Monday 2024 Vol. 29 No. 3-4 Article 6
Добавлено: 10 мая 2025 г.
Салин А. С., Галанина Е. В., Международный журнал исследований культуры 2020 № 1 (38) С. 202–215
Статья ставит своей целью исследовать особенности виртуального нарратива и хронотопа в видеоиграх. В качестве предмета исследования выступают приключенческие видеоигры, то есть игры, сюжет которых основан на традициях авантюрной литературы. Главным методологическим основанием исследования служат литературоведческие работы М.М. Бахтина. Отталкиваясь от них, авторы показывают трансформацию способов построения авантюрного нарратива и хронотопа при переходе от литературы к ...
Добавлено: 26 февраля 2025 г.
Соломонова А. А., В кн.: Русское слово в мультикультурном пространстве.: М.: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2019. С. 189–196.
В статье представлен подробный анализ произведения М.Ю. Лермонтова "Три пальмы": рассматривается его связь с европейской балладной традицией, определяются основные темы, композиционные части, особенности образной системы, хронотопа. Пристальное внимание к символике образов позволяет выявить глубинный смысл, заложенный в данном "восточном сказании". ...
Добавлено: 30 октября 2024 г.