Профессионализм учителя иностранных языков и его реализация. Сборник статей по материалам научно-методического симпозиума с международным участием «Лемпертовские чтения

?

Профессионализм учителя иностранных языков и его реализация. Сборник статей по материалам научно-методического симпозиума с международным участием «Лемпертовские чтения – XXVII» 15-17 мая 2025 года

Пятигорск : Издательство Пятигорского государственного университета, 2025.

В статьях настоящего сборника рассматриваются актуальные вопросы профессионально-методической подготовки учителя иностранных языков и реализации его профессионализма в образовательной практике. Представлено описание оправдавших себя на практике методов и технологий формирования различных иноязычных компетенций.
Статьи распределены тематически по трем разделам. Первый раздел «Проблемы профессионализма учителя иностранных языков новой формации» составляют статьи, предметом рассмотрения которых являются проблемы профессионализма, методического мастерства учителя и вопросы его методической подготовки.
Второй раздел «Палитра методов обучения иностранным языкам в различных условиях» включает в себя статьи о методах и технологиях формирования иноязычных компетенций.
Третий раздел «Проблема взаимосвязи учителя иностранного языка и искусственного интеллекта» состоит из статей, авторы которых исследуют проблемы использования искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам.

Интеграция ИИ-компетенции в профессиональную подготовку преподавателя иностранных языков

Боголепова С. В., Бабасян Е. Р., В кн.: Профессионализм учителя иностранных языков и его реализация. Сборник статей по материалам научно-методического симпозиума с международным участием «Лемпертовские чтения – XXVII» 15-17 мая 2025 года.: Пятигорск: Издательство Пятигорского государственного университета, 2025. С. 280–293.

Рассматривается проблема пересмотра состава профессиональной подготовки преподавателей иностранных языков (ИЯ) в контексте стремительного развития технологий искусственного интеллекта (ИИ) и их активного внедрения в сферу образования. Несмотря на то, что вузы России вводят в учебные программы дисциплины, связанные с применением ИИ для профессиональных целей, единое понимание сути ИИ-компетенции преподавателя ИЯ не выработано до сих пор. Авторы ...

Добавлено: 27 мая 2025 г.

Оценивание студенческих работ в рамках обучения академическому письму на английском языке в контексте развития инструментов искусственного интеллекта

Бакулев А. В., В кн.: Профессионализм учителя иностранных языков и его реализация. Сборник статей по материалам научно-методического симпозиума с международным участием «Лемпертовские чтения – XXVII» 15-17 мая 2025 года.: Пятигорск: Издательство Пятигорского государственного университета, 2025. С. 270–279.

Рассматривается проблема оценивания письменных работ студентов, выполняемых в рамках дисциплины «Академическое письмо на английском языке», в контексте возможностей искусственного интеллекта (ИИ). Инструменты ИИ, в частности большие языковые генеративные модели, оказываются в состоянии решать целый спектр задач образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности. Не стало исключением и обучение иностранным языкам: инструменты ИИ широко используются в формировании иноязычной коммуникативной компетенции студентов, в том числе при ...

Добавлено: 5 июня 2025 г.

Язык: русский

Ключевые слова: методы обучения иностранным языкам профессионализм учителя иностранных языков искусственный интеллект в деятельности учителя иностранного языка

Профессионализм учителя иностранных языков и его реализация. Сборник статей по материалам научно-методического симпозиума с международным участием «Лемпертовские чтения – XXVII» 15-17 мая 2025 года

Лемпертовские чтения — XXVII. Полилог методических школ в интересах профессионализма учителя иностранного языка новой формации

Коренев А. А., Переверткина М. С., Манагаров Р. С. и др., Иностранные языки в школе 2025 № 5 С. 92–96

15–17 мая 2025 года в Пятигорском государственном университете (ПГУ) в формате научно-методиче ского симпозиума с международным участием состоялись «Лемпертовские чтения — XXVII». Оргкомитет предложил для обсуждения тему исключительной актуальности: «Обучение иностранным языкам: метод и учи тель», — которая не оставила равнодушными представителей авторитетных лингводидактических школ нашей страны, в том числе МГУ, МПГУ, РГПУ, Государственный университет просвещения, МГЛУ, НИУ ВШЭ, ЮФУ, СВФУ. Среди дистантных участников были лингводидакты из Минского ...

Добавлено: 11 декабря 2025 г.

Методы обучения иностранному языку, базирующиеся на знании психофизиологических механизмов речи

Васильева И. М., В кн.: Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковых вузах (материалы Межфакультетской научно-методической конференции).: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012. С. 68–75.

В докладе дан краткий обзор основных психофизиологических механизмов, обеспечивающих речевую деятельность человека. Описан механизм фонации, предложенный советским лингвистом и психологом Н. И. Жинкиным. Проанализирован процесс порождения речевого высказывания. Отмечены недостатки существующих методов обучения иностранному языку. Проведен подробный анализ метода Розы Рисски (Rose Risski, 1912 г.), главным достоинством которого является формирование иностранной речи обучаемого с учетом ...

Добавлено: 4 июля 2012 г.