?
К вопросу об информационной безопасности использования искусственного интеллекта преподавателем: угрозы, риски и способы их преодоления
В статье обобщён опыт авторов, полученный в результате исследований и подготовки серии учебных мероприятий для преподавателей НИУ ВШЭ, нацеленных на повышение личной и корпоративной информационной безопасности при работе с интеллектуальными инструментами. В работе проанализированы общие проблемы информационной безопасности преподавателей, связанные с применением в работе генеративных моделей искусственного интеллекта, классифицированы риски применения указанных моделей. Кроме того, выполнена привязка к рискам, возникающих в наиболее популярных сценариях использования генеративного искусственного интеллекта преподавателями. Дополнительно показано, как результаты анализа положены в основу решений по проектированию серии мастер-классов «ИИ в преподавании. Практика и риски», а также выявлены группы технологических, правовых, этических и институциональных рисков, которые желательно учитывать при проектировании как краткосрочных, так и комплексных программ повышения квалификации преподавателей.