?
(Нео-)Аристотелианские основания экземпляризма Л.Т. Загзебски и его рецепция в современных теориях образования
Данная статья посвящена экземпляристской образовательной модели, смещающей акцент с инструментальной значимости познания на необходимость обучения моральным и интеллектуальным добродетелям. Отдельный вопрос, затрагиваемый в статье, касается аристотелевских и нео-аристотелианских оснований экземпляризма. В первой части статьи будут рассмотрены основные идеи теории морального экземпляризма и ее взаимосвязь с теорией каузально-исторической референции Крипке - Патнэма в контексте остенсивного определения добродетели. Во второй части будут воспроизведены основные положения двух современных теорий в рамках добродетельной эпистемологии – добродетельного релайабилизма и добродетельного респонсибилизма – по вопросу определения понятия интеллектуальной добродетели и ее роли в образовательном процессе. Третья часть статьи фокусируется на экспликации экземпляристской модели «восхищение – сознательная рефлексия – подражание» в современных образовательных практиках, будут выдвинуты основные аргументы pro и contra этой модели.