Книга представляет собой первое комментированное критическое издание двух латинских трактатов астролога и переводчика первой трети XIII века Михаила Скота - "Книги о частностях" и "Физиогномики". Издание снабжено подробным историческим и филологическим введением.

В книге впервые собраны наиболее известные пьесы так называемой «обличительной драматургии» — течения, сыгравшего значительную роль в истории русского театра второй половины 1850-х годов: «Чиновник» В. А. Соллогуба, «Свет не без добрых людей» Н. М. Львова, «Доходное место» А. Н. Островского и «Мишура» А. А. Потехина. В этих пьесах изображается мир русского чиновничества накануне реформ 1860-х годов и изобличается его главная язва — коррупция. Авторы выводят на сцену чиновника нового типа, не желающего брать взятки и подчиняться бюрократической рутине. Пьеса «Свет не без добрых людей», а также критическая статья Н. Ф. Павлова о «Чиновнике» переиздаются впервые. Произведения сопровождены краткими справками об их литературной и сценической судьбе и биографии их авторов.

Современное состояние русской поэзии и ее история в «век катастроф» — один из главных исследовательских интересов историка и социолога культуры И. Кукулина. В этой книге собраны его статьи о поэзии 2001–2018 годов: исторические экскурсы, проблемные обзоры, а также тексты, посвященные отдельным участникам современного литературного процесса. Объединенные в тематические циклы, эти работы позволяют проследить «магистральные линии» в развитии отечественной поэзии XX и начала XXI века: поэтическое творчество как путь освобождения от повседневного давления общества и как метод создания нового взгляда на мир; влияние цензуры и самоцензуры на развитие литературы; участие русской поэзии в международных культурных движениях. Среди «героев» книги — авторы в хронологическом диапазоне от А. Ахматовой и О. Мандельштама до тех, кто дебютировал уже в ХХI веке.

Учебное пособие «Китайский язык. Второй иностранный язык. 11 класс» серии «Время учить китайский!» со- здано совместно с издательством «People’s Education Press» (Китайская Народная Республика) и предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать китайский язык в качестве  второго иностранного языка с 5 класса. Настоящее учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного)  общего образования. Сбалансированная структура учебного пособия, большой объём страноведческих знаний, аутентичность текстов, педагогически выверенные материалы  для аудирования и тренировочных упражнений, привлекательный дизайн, созданные с учётом возрастных особенностей обучающихся и лучших современных образовательных практик, направлены  на успешную реализацию целого ряда подходов в преподавании китайского языка школьникам, прежде всего межкультурного коммуникативного. Использование материалов  данного учебного пособия в учебном процессе направлено на достижение  личностных,  метапредметных  и  предметных результатов.

Настоящая книга призвана познакомить читателя со всем разнообразием доступных ныне переводов современной персидской прозы и послужить подспорьем для исследователей современной персидской литературы, желающих оценить, насколько полно и многосторонне представлена литература Ирана ХХ–XXI вв. на русском языке, и какие лакуны нуждаются в заполнении.

Книгу открывает очерк истории переводов современной персидской прозы на русский язык, который содержит также краткий обзор наиболее важных для персидской литературы произведений, не представленных в русском переводе. Библиография включает имена 126 иранских писателей, чьи романы, повести и рассказы были опубликованы в русском переводе с 1920-х гг. по настоящее время (2018 г.). Имя автора сопровождается краткой биографической справкой; вслед за русским названием переведенного произведения в скобках приводится его оригинальное название в арабо-персидской графике.

Издание ориентировано на читателя, владеющего русским или персидским языком, и предназначено для студентов-иранистов, специалистов по персидской литературе и всех интересующихся литературой Ирана ХХ в.

Книга представляет собой учебное пособие, предназначенное для студентов, обучающихся по программе «Язык и литература Ирана» и уже освоивших основы современного персидского языка. Классический персидский язык представляет собой особый этап в развитии новоперсидского и имеет целый ряд системных отличий от современного языка. Лишь фундаментальное изучение классического персидского в теоретическом и практическом аспектах позволяет специализироваться в области иранской филологии, для которой корпус текстов на классическом персидском является одной из важнейших источниковедческих баз. Между тем, сведения об особенностях классического языка обычно даются списком в приложении к грамматикам современного персидского; специальных учебных изданий, включающих богатый иллюстративный материал, до сих пор нет.

Авторы «Пособия» ставят перед собой задачу научить студентов читать и переводить памятники персидской поэзии и прозы, а также привить им навыки филологического анализа и комментирования текста. Пособие состоит из введения, тридцати трех уроков и приложения. Каждый урок включает основной текст (фрагмент из поэзии или прозы IX ‒ XV вв.), снабженный лексическим комментарием, грамматическую тему, обширно иллюстрированную примерами, одно или два упражнения по грамматике урока и дополнительный текст с некоторыми «подсказками», предназначенный для самостоятельной работы студента. В Приложении даны базовые сведения о метрике и рифме персидской поэзии и приведены парадигмы размеров стихов, входящих в тексты уроков.

В сборник вошли материалы, представленные в виде докладов на международной конференции «Китайская лингвистика и синология». Сборник состоит из трех частей. Часть 1, лингвистические исследования, включает в себя материалы по теоретической грамматике, стилистике, прагматике, истории и диалектам китайского языка. Часть 2 посвящена вопросам преподавания китайского языка. Часть 3, синология, включает в себя материалы докладов по обществу и государству, литературе и переводоведению, культуре и религии в Китае. Для лингвистов, филологов, преподавателей, историков, культурологов и всех интересующихся Китаем.

В книге исследуются принципы составления Манефоном (III в. до н.э.) его династического списка, состав, последовательность и характер династий, репрезентирующих в этом списке период существования Аварисского гиксосского царства, реконструируемая по дошедшим источникам хронология, предложенная Манефоном для этого периода, механизмы ее формирования, а также искажения, которым весь этот материал подвергается в передающих его источниках.

         Книга рассчитана на круг читателей, интересующихся культурой, литературой и историей древнего Египта, древней ближневосточной и античной историографией, культурой эпохи эллинизма, а также гиксосским периодом египетской истории.

Пособие является оригинальной версией словаря-справочника для иностранцев, начинающих изучать русский язык. Первая часть пособия включает 500 наиболее употребительных существительных, соответствующих лексическому минимуму уровня А1. Значение каждого слова представлено через рисунок-шарж, дана грамматическая характеристика каждой лексической единицы, приведены полная акцентированная падежная парадигма и примеры употребления в речи. Во второй части пособия даны задания и методические рекомендации для эффективной работы со словарём на всех этапах освоения языка на Элементарном уровне. Пособие может быть использовано как для самостоятельной работы, так и в ходе занятий под руководством преподавателя.

Материалы конференции "Когнитивная наука в Москве": новые исследования, состоявшейся 19 июня 2019 г. в Москве.

В сборнике представлены материалы Международной научной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения выдающегося режиссера, актера, педагога Юрия Петровича Любимова, основателя знаменитого Театра на Таганке. В издание вошли воспоминания друзей и коллег Юрия Любимова, статьи российских и зарубежных исследователей творчества Мастера.

Настоящий сборник подготовлен к 85-летию выдающегося российского лингвиста проф. В. С. Храковскогоодного из ведущих специалистов в области лингвистической типологии, аспектологии и теории синтаксиса, в течение многих лет возглавляющего Петербургскую типологическую школу. 

В сборник включены статьи российских и зарубежных лингвистов, посвященные таким темам, в разное время находившимся в фокусе внимания В. С. Храковского, как общая и славянская аспектология, типология бипредикативных конструкций, теория диатез и залогов, взаимодействие грамматических категорий, эвиденциальность, лексико-семантический подход к синтаксису. 

Книга адресована специалистам по теории грамматики, грамматической типологии, русскому языку. 

Издания рассказов Тургенева под такой "шапкой" до сих пор не существует, но оно напрашивается, поскольку так называемые "таинственные" повести Тургенева занимают в его творчестве особое место и давно привлекают внимание, хотя не все из них хорошо известны широкому читателю. В сборник включено девять повестей и рассказов, написанных Тургеневым с 1860 по 1882 гг. и посвященных странным, мистическим и своего рода паранормальным явлениям. Особенность мистики позднего Тургенева в том, что она существенно отличается от фантастики романтической эпохи, поскольку основана на рациональной вере в науку и научное объяснение сверхъестественных феноменов. Сборник открывается двумя вступительными статьями — о цикле таинственных повестей и восприятии науки Тургеневым. Тексты снабжены краткими комментариями об истории создания повестей и разъяснением некоторых реалий.

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов «Сферы 1–11» по литературе. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и освещает вопросы курса литературы для средней школы. Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста, разнообразный иллюстративной ряд.

Романы «Красное и черное» и «Подросток» объединяет психологи- ческая проблема взросления юноши. Ряд общих сюжетных ходов и компо- зиционных решений, используемых писателями, позволяет лучше понять особенности построения характеров главных героев, а также говорить об учете Достоевским опыта Стендаля.

Трактат Лю Се (465/466–520/522) «Резной дракон литературной мысли» («Вэнь синь дяо лун») часто рассматривают как квинтэссенцию раннесредневековой китайской литературоведческой мысли, поскольку он превосходит другие сочинения своего времени как по размеру (примерно 40 тысяч иероглифов), так и по сложности структуры, и по глубине проработки вопросов теории и практики литературы. В данной статье же делается попытка оспорить эту идею и показать, что по многим своим взглядам Лю Се намного опередил свое время. Анализируя жанровую концепцию «Резного дракона...», автор останавливается на двух важных вопросах. Первый – это вопрос о связи жанра с понятиями традиционных китайских «литературных родов» «вэнь» и «би» и с формой художественной речи. Второй – вопрос иерархии жанров, заданной порядком их описания в трактате. Автор оспаривает распространенные представления о Лю Се как о стороннике деления литературы на вэнь и би только по признаку рифмы. По ее мнению, Лю Се считал, что для характеристики литературных жанров содержание произведений важнее чисто формальных черт.

В данной статье электронный гипертекст рассматривается как коммуникативно-познавательная единица нового типа, который обладает всеми признаками текстуальности, а также характеризуется сложной структурой и нелинейными связями между кусками. Мы предлагаем комплексный подход к изучению семантики гипертекстовых переходов, основанный на анализе семантических связей в следующих парах: исходный/ целевой текст, контекст ссылки/целевой текст, исходный текст/целевой текст. Создание корпуса гипертекстовых фрагментов включает в себя следующие этапы: разработка инструмента вебпоиска, который извлекает необходимые данные из списка сайтов, инвентаризация и нормализация языковых единиц, лингвистическая и экстралингвистическая разметка данных. В результате мы получаем базу данных с возможностью поиска по частоте номинации ссылок, частеречной характеристике ссылки и количественным показателем степени семантической близости. В статье анализируется функционирование глагольных ссылок в структуре электронного гипертекста. Мы рассматриваем лексико-семантические классы глаголов с учетом количественных показателей семантики гипертекстового перехода. Это позволило выявить типичные стратегии создания электронного гипертекста.

Миф о мировом древе в шаманстве народов Сибири. комментарии: Д. А. Функ. В поисках мирового древа: размышления о том, что, где и как мы ищем; Е. П. Батьянова. Деревья, шаманы и иные миры; А. В. Дыбо. Мировое древо и данные сибирских языков; Т. Д. Булгакова. “Мировое древо” в шаманской картине мира нанайцев; А. А. Бурыкин. “Шаманский театр” и его атрибуты; О. Э. Балалаева, Н. В. Плужников. Ответ оппонентам: размышления о пользе дискуссий (один из ключей)

Статья посвящена сопоставительному исследованию зооморфных метафорических переносов на основе зоонима «медведь» и его эквивалентов в русском, английском, татарском, хакасском, тувинском и алтайском языках. Рассмотрены основные особенности зооморфных метафор, а также их классификация по типам соотношения образной семантики. Цель данной работы – выявление общих и национально специфичных механизмов метафоризации, свойственных исследуемым языкам, а также объяснение их функционирования в рамках лингвокультурологического подхода. Исследование зоометафор является продуктивным, поскольку подобные метафоры сохраняются в языке в течение длительного времени, а также представляют один из самых многочисленных типов метафор. Существование большого количества зооморфных метафор можно объяснить тем, что для человеческого сознания (как для примитивного, так и для развитого) естественно познавать окружающий мир, сравнивая его со своими ощущениями и самим собой. Поэтому зооморфным метафорам свойственна своеобразная дуальность: мы используем антропоморфные термины, чтобы описывать поведение и внешний вид животных, и зооморфные, чтобы описывать внешность людей и других объектов (например, растения или орудия). Ассоциативные связи между образом человека и животного могут быть двух типов: универсальными или фреквентальными (характерные для большинства или всех языков) и специфическими. Исследования зооморфных метафор является неотъемлемой частью изучения языковой картины мира. В зоониме закодированы ключевые культурные, психологические, социальные и ментальные черты, которые характеризуют конкретное языковое сообщество и его культуру. Подобные метафоры отличаются высокой эмоциональной маркированностью, так как образ, являющийся основой такого метафорического переноса, – всегда самый яркий, самый типичный и легко считываемый любым представителем конкретной лингвокультуры. Существование метафор с тождественными переносными значениями указывает на универсальность когнитивных процессов у представителей исследуемых культур. Такие метафоры всегда имеют в своей основе наиболее стереотипные ассоциации. Однако при сравнении языкового материала из разных языковых семей очевидно, что специфические метафорические переносы занимают доминирующее положение, тем самым подтверждая гипотезу об уникальности и неповторимости отдельных когнитивных механизмов, присущих представителям любого языкового общества.

Данное исследование находится в русле активно развивающихся современных направлений языкознания, таких как аспектология и грамматическая типология. В работе предлагается разностороннее рассмотрение семантики анализируемых лингвистических единиц с точки зрения различных аспектов, входящих в активно изучаемый в настоящее время семантический домен TAM (или TAM(E)). Все это обеспечивает актуальность настоящей работы. Аббревиатурой ТАМ(Е) – Tense, Aspect, Mood / Modality (Evidentiality) – обозначают комплекс грамматических категорий глагола, включающий в себя темпоральные, аспектуальные, модальные и эвиденциальные граммемы. Оперирование данным понятием удобно с той точки зрения, что значения перечисленных категорий в языках мира зачастую с трудом отделимы друг от друга. В языках мира существует временной дейксис. Это ориентация времени ситуации относительно времени момента речи. В связи с тем, что время в естественных языках обычно мыслится линейно, т.е. как вектор (направленный из прошлого в будущее), временная ориентация ситуации сводится к указанию относительной хронологии двух ситуаций на оси времени: описываемой ситуации и ситуации речевого акта (т.е. того момента, когда говорящий сообщает о ситуации). Это простейший «эгоцентрический» способ локализации ситуации во времени, и все естественные языки применяют его достаточно единообразно, независимо от культурных различий в восприятии времени как такового (эти различия, как считается, могут быть очень значительными). Таким образом, категория временного дейксиса (в грамматиках именно ее принято обозначать просто как «время») может включать не более трех граммем: «ситуация совпадает во времени с моментом речи», «ситуация предшествует моменту речи» и «ситуация следует за моментом речи»; их общепринятые названия – настоящее, прошедшее и будущее время соответственно. Следует отметить, что временной дейксис ничего не сообщает о том, как развивалась

Цель авторов статьи — представить результаты анализа отклонений от речевого стандарта (ОРС) на фонетическом, морфолого-синтаксическом и лексическом уровнях в коммуникативных практиках билингвов на примере одного из вариантов этноязыкового контактирования — шорско-русского билингвизма. Выводы базируются на данных полевых записей речи билингвов и являются результатом разработки системы аннотирования (error annotation) в Корпусе русской речи тюркско-русских билингвов Южной Сибири. Характеризуются внутриязыковые (взаимодействие форм национального языка, письменного и устного модусов коммуникации) и межъязыковые (интерферентное воздействие материнских тюркских языков) источники влияний на русскую речь билингва. В статье обосновывается использование в качестве речевого стандарта норм русской литературной письменной речи, а также источников (в том числе теоретических), на основе анализа которых делается заключение о характере влияний, порождающих ОРС. Отмечается регулярность шорско-русских интерферентных явлений в речи представителей всех трех возрастных категорий, диалектных влияний — в коммуникации респондентов старше 65 лет. При исследовании были последовательно применены социолингвистический анализ языковой ситуации, социолингвистическое и языковое (ориентированное на представление языкового опыта билингвов) портретирование билингвов, тексты которых анализируются, проведенное на основе стандартных и адаптированных анкет. Заключение о типе ОРС делалось на основе данных о нормах русского литературного языка, о вариантах их реализации в письменной и устной спонтанной коммуникации, о своеобразии норм территориальных и социальных вариантов русского языка в местах проживания респондентов, о системных особенностях шорского языка.

This study investigates how the focus on a TAM and polarity value, known in the literature as operator (Dik 1989, Watters 2010) or auxiliary focus (Hyman & Watters 1984), is manifested in natural speech in Kakabe, a Mande language. I show that the opposition between the two perfective auxiliaries attested in Kakabe is best analyzed in terms of operator focus and therefore extend this notion to Mande languages for the first time. This study analyzes the operator focus on the perfective in natural speech. It leads to the discovery of new contexts relevant for the description of focused perfectives, such as performative speech acts and utterances with mental state predicates. Finally, I propose a new approach to the distribution of the inflectional markers in narratives, based on an account of the main story line as structured by one overarching Question Under Discussion.

 Уникальное академическое издание духовной поэзии японского средневековья подготовлено одним из ведущих российских востоковедов профессором НИУ ВШЭ Александром Долиным. Впервые в истории мирового японоведения на примере творчества крупнейших поэтов прослеживается эволюция религиозных воззрений различных буддийских школ, отразившаяся во всем многообразии жанрово-стилистических особенностей стиха. Обширная  историческая панорама, включающая шедевры пейзажной и медитативной лирики, воссоздает эстетическое мироощущение поэтов и мыслителей разных эпох на протяжении восьми столетий. Шедевры Сайгё, Дзякурэна, Тэйка, Иккю и других бессмертных японского поэтического пантеона соседствуют в книге с творчеством рядовых монахов и горных отшельников. Наряду с наиболее распространенным классическим жанром танка в книге широко представлена поэзия канси, служившая на протяжении веков основным инструментом философского дискурса, а также поэзия имбун из  создававшегося монахами-сказителями героического  самурайского эпоса. Книга снабжена фундаментальным научным аппаратом. Предназначена для специалистов-востоковедов и для широкого круга читателей, интересующихся культурой Востока.

В статье исследуется семантика и дистрибуция формы первого лица единственного числа Императива в чукотском языке. Главная цель работы — описать различные контексты, в которых может использоваться эта форма, а также предложить формальный анализ их синтаксиса и семантики. Мы показываем, что форма Императива первого лица единственного числа в чукотском языке имеет нетривиальную дистрибуции, которая подвергает сомнению некоторые утверждения, представленные в современныых теориях императива. Помимо ожидаемого функционирования в матричных контекстах, рассматриваемая форма может использоваться в зависимых клаузах при матричном дезидеративном предикате, а также в клаузах обоснования. Беря в качестве отправной точки предложение из недавней работы [Stegovec 2018], мы утверждаем, что продуктивность формы Императива первого лица единственного числа в чукотском языке обсулавливается тем, что модальный оператор Императива может иметь аргумент событийного типа.