?
Развитие перцептивного диапазона у детей с 1 по 4 класс
С. 313–314.
Староверова В. Н., Lopukhina A.
In book
Пятигорск: ОПиИД УНР ФГБОУ ВО «ПГУ», 2024.
Zubov V., Ладнова А. А., Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература 2025 Т. 22 № 3 С. 664–683
The study attempts to apply the keyword extraction method to analyse text comprehensioncompetence in both native and non-native languages. The hypothesised that the sets of keywords identified by participants reflect their level of text comprehension. Individual sets of keywords were compared with “true sets”, which were formed based on the words selected by more than ...
Added: April 19, 2026
Parshina O., Smirnova A., Goldina S. et al., Bilingualism: Language and Cognition 2025 Vol. 28 No. 2 P. 577–587
The proactive gain control hypothesis suggests that the global language context regulates lexical access to the bilinguals’ languages during reading. Specifically, with increasing exposure to non-target language cues, bilinguals adjust the lexical activation to allow non-target language access from the earliest word recognition stages. Using the invisible boundary paradigm, we examined the flow of lexical activation in ...
Added: August 23, 2025
Kolmogorova A., Куликова Е. Р., Русин 2025 № 79 С. 262–286
Данное исследование является первым этапом экспериментального проекта по изучению процесса когнитивной обработки эмоциональных текстовых стимулов на L2 тюркско-русскими билингвами (в сравнении с носителями русского как родного). В исследовании используется специальный экспериментальный дизайн: в ходе эксперимента информанту предлагается прочитать короткий эмоциональный текст и провести его эмоциональную разметку. В процессе выполнения задания движения глаз информанта записываются с помощью айтрекера. В ...
Added: June 16, 2025
Shelov-Kovedyaev F. V., Боспорские чтения 2025 Т. 26 С. 293–295
The correct reading of the name on the golden ring from Phanagoria is suggested. ...
Added: April 8, 2025
Iakovleva T., CEUR Workshop Proceedings, 1347, 2015.
This study examines the impact of the crosslinguistic similarity of translation equivalents on word recognition by Russian-English bilinguals, who are fluent in languages with two different but partially overlapping writing systems. Current models for bilingual word recognition, like BIA+, hold that all words that are similar to the input letter string are activated and considered ...
Added: March 14, 2025
Dorofeeva S., Kokoreva J., Вопросы образования 2025 № 2 С. 32–72
Нарушения чтения значительно снижают качество жизни, поэтому их необходимо своевременно выявлять, корректировать или создавать особые условия для обучения и работы, если коррекция неэффективна. Оценить наличие нарушений чтения и результаты коррекционного воздействия невозможно без надежных и валидных тестов. Притом что русскоязычные тесты для оценки навыков чтения у детей систематически создаются и стандартизируются, инструменты, позволяющие оценить навык ...
Added: March 10, 2025
Sherbakova O., Исаева Т. Е., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2024 Т. 21 № 4 С. 710–728
This article describes the results of a study aimed at revealing a potential correlation between the level of understanding of a text and the format of its presentation (printed or digital). Namely, we expected a lower level of comprehension for digitally presented text compared to its hard copy printed analogue due to the higher cognitive ...
Added: February 28, 2025
Блинова Е. Н., Sherbakova O., Психологический журнал 2024 Т. 45 № 4 С. 16–28
In this article, we review a range of Russian-language studies investigating readers’ interaction with
new text formats. We identify the key problems preventing proper generalization of such research data. These
include: (1) the absence of agreed terminology for describing texts of new formats shared by most researchers,
and (2) the lack of consistency in theoretical approaches for describing ...
Added: February 28, 2025
Норкина М. В., Alexeeva S. V., Чернова Д. А. et al., Russian Linguistics 2024 Т. 48 № 1 Статья 9
Lexical access while reading is affected by language-specific (morphology, spelling) and universal (predictability, frequency, word length) factors. The question of what influences the reading process in L2 reading remains open. Most studies are carried out with reference to English, which means that our understanding of lexical access in L2 is limited to some extent due ...
Added: February 14, 2025
Юргелас А. Л., Roshchina Y., В кн.: Вестник Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS‑HSE) (Вып. 14)Вып. 14.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2024. С. 179–198.
В статье изучается, как изменились практики чтения россиян между 2009 и 2021 гг. Было выявлено, что доля россиян, которые практически никогда не читают книги, выросла за 2009–2021 гг. с 20,2 до 33,6%. В 2009 г. для россиян было нехарактерно чтение электронных книг, 83,4% респондентов никогда не читали такие книги. При помощи оценки нескольких порядковых регрессий для данных за ...
Added: November 26, 2024
Bakay E., Yusupova E., Antipkina I., Психологическая наука и образование 2024 Т. 29 № 2 С. 32–49
Test-taking behavior in reading comprehension tests is explained, among other things, by meta-cognitive skills, which can be described by indicators of test behavior. These indicators include reading time, respondent-item interaction time, returning to the text, etc. This study is based on the analysis of the test-taking behavior of fourth graders (N=2168) during a reading comprehension ...
Added: October 28, 2024
Zhanna Chuykova, Anna Izmalkova, Shirokova P. et al., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2024 Vol. 21 No. 3 P. 472–487
In reading, eye movements are typically influenced by both higher-level and lower-level cognitive processes that are affected by individual differences such as working memory capacity. However, the extent to which working memory impacts reading under increasing task demands remains uncertain. Therefore, this study aimed to explore the influence of working memory capacity, assessed via the ...
Added: September 4, 2024
Parshina O., Ladinskaya N., Gault L. et al., Languages 2024 Vol. 9 No. 5 Article 158
This study investigates the effect of task demands on the predictive processing of mor‐ phosyntactic cues (word class, noun/adjective gender, case, and number) in reading among Heritage Speakers of Russian (N = 29), comparing them with Russian language learners (N = 29) and mono‐ lingual Russian speakers (N = 63). Following the utility account of ...
Added: August 9, 2024
Староверова В. Н., Lopukhina A., Zdorova N. et al., Вопросы психологии 2023 Т. 69 № 6 С. 24–33
The Rapid Automatized Naming test (RAN) is widely used in research practice for many European languages. It involves processes such as phonological and orthographic processing, symbol recognition, and articulation. As these processes are also involved in reading, RAN results correlate with reading skills in primary school children and predict reading proficiency in preschoolers. Despite the ...
Added: June 26, 2024
Урывская Д. А., Староверова В. Н., Lopukhina A. et al., В кн.: Наука и образование: проблемы и перспективы [Электронный ресурс]: Материалы XXVI Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов, посвящённой 85-летию АГГПУ им. В. М. Шукшина (Бийск, 5 апреля 2024 г.).: Бийск: АГГПУ им. В.М. Шукшина, 2024. С. 240–244.
В нашем исследовании мы разработали пилотную версию инструмента для оценки читательского опыта российских младшеклассников. Был составлен и апробирован тест на распознавание книжных заголовков. В качестве меры навыков чтения использовалась скорость чтения, оценённая при помощи Стандартизированной методики исследования навыка чтения [1]. Мы ожидали, что тест покажет значимые корреляции с навыками чтения, как в предыдущих исследованиях, однако ...
Added: June 5, 2024
Ivanova A., Antipkina I., Вопросы образования 2023 № 3 С. 92–112
The current study investigates the question of test difficulty decomposition depending on the characteristics of items (such as: format, belonging to the type of text to which the item belongs) and the reader's actions required to answer it (search for information in the text, simple conclusions, complex conclusions, critical interpretation of the text). The sample ...
Added: March 4, 2024
М.: Литфакт, 2023.
Сборник научных статей посвящен юбилею доктора филологических наук, профессора, основателя и заведующего кафедрой общей теории словесности филологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Т.Д. Венедиктовой. Междисциплинарный характер коллективного труда отражает многообразие научных интересов юбиляра – американская литература, межлитературные связи, литературная антропология, литературная прагматика, исследования дискурса, интермедиальность, рецептивная эстетика, вопросы художественного перевода. Сборник адресован филологам и широкому ...
Added: November 28, 2023
Shelov-Kovedyaev F. V., В кн.: Античные реликвии Херсонеса: открытия, находки, теории.: Буки Веди, 2023. С. 196–197.
В публикации предложено корректное чтение надписи IOSPE I.2 365 ...
Added: November 24, 2023
Shelov-Kovedyaev F. V., Древности Боспора 2018 Т. 22 С. 239–242
The paper proposes the new reconstruction of graffito published in 1971 by Ju. G. Vinogradov
and re-published in 1996 by V. P. Yailenko. Following the new vision this one must be
read as verse – παῖ Διὸς ([Ἑρμῆ]) ἄγ(γ)ελ[ε] μεδίμνου, μ[έγιστε], νᾶ τριήλιε vel τριήλλιε. The artefact
demonstrates the high level of education and poetical knowledge of young ...
Added: October 25, 2022
Dorofeeva S., Гринько И. Ю., Перевощикова Т. Д. et al., В кн.: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 23 – 24 июня 2021.: М.: Институт практической психологии и психоанализа, 2021. С. 502–507.
. В рамках настоящего проекта была разработана новая батарея тестов для оценки навыков чтения на русском языке, предназначенная для использования в исследовательских целях и для тестирования в школах. Батарея опирается на опыт широко использующихся в мировой практике инструментов оценки эффективности освоения навыков чтения и включает в себя отдельные тесты на чтение слов и псевдослов, а ...
Added: April 19, 2022
Parshina O., Lopukhina A., Sekerina I. A., Languages 2022 Vol. 7 No. 1 Article 60
Ample evidence suggests that monolingual adults can successfully generate lexical and morphosyntactic predictions in reading and that correct predictions facilitate sentence comprehension. In this eye-tracking corpus reading study, we investigate whether the same is true for reading in heritage language. Specifically, we ask whether heritage speakers (HSs) of Russian are able to anticipate lexical and/or morphosyntactic information of the ...
Added: March 16, 2022