?
Тест на распознавание книжных заголовков для младших школьников: пилотное исследование
С. 240–244.
Bakay E., Antipkina I., Kuznetsova M. I., Отечественная и зарубежная педагогика 2026 Т. 1 № 3(115) С. 6–20
The article analyzes the challenges and prospects of longitudinal research in the field of reading. It examines the systemic limitations of classical longitudinal designs: the problem of unobserved variables, causality, and violations of metric invariance, which lead to erroneous or incomplete interpretation of results. The transition to hybrid research designs is substantiated as a promising ...
Added: June 11, 2026
Obukhov A., Исследователь/Researcher 2025 № 3-4 С. 10–15
The introductory article to the journal issue titled “Nature and Culture of Buryatia”, which presents the results of several
expeditions conducted in the Republic of Buryatia and Irkutsk Oblast, provides a preliminary overview of the key research problems addressed in the published materials. It contains an overview of the main topic—Nature and Culture of Buryatia—as well ...
Added: June 2, 2026
Иванова Г. П., Shirkova N., Марченко А. А., М.: Русайнс, 2026.
Монография «Педагогическая поддержка и сопровождение процесса обучения младших школьников» предназначена для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (начальное образование) и 44.03.05 «Педагогическое образование» (два профиля подготовки). В работе рассматриваются современные аспекты педагогической поддержки и системного сопровождения учебного процесса младших школьников, особенно детей с трудностями в обучении. Особое внимание уделяется роли педагогического сопровождения в ...
Added: April 20, 2026
Zubov V., Ладнова А. А., Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература 2025 Т. 22 № 3 С. 664–683
The study attempts to apply the keyword extraction method to analyse text comprehensioncompetence in both native and non-native languages. The hypothesised that the sets of keywords identified by participants reflect their level of text comprehension. Individual sets of keywords were compared with “true sets”, which were formed based on the words selected by more than ...
Added: April 19, 2026
[б.и.], 2022.
The article highlights the importance of the role of teaching reading to children, its specific features and components; the main methods used in teaching reading to children both in Russian and in English are considered; a comparative characteristic of the two languages is made. In addition, the article also compares the methods of teaching reading ...
Added: January 31, 2026
Parshina O., Smirnova A., Goldina S. et al., Bilingualism: Language and Cognition 2025 Vol. 28 No. 2 P. 577–587
The proactive gain control hypothesis suggests that the global language context regulates lexical access to the bilinguals’ languages during reading. Specifically, with increasing exposure to non-target language cues, bilinguals adjust the lexical activation to allow non-target language access from the earliest word recognition stages. Using the invisible boundary paradigm, we examined the flow of lexical activation in ...
Added: August 23, 2025
Kolmogorova A., Куликова Е. Р., Русин 2025 № 79 С. 262–286
Данное исследование является первым этапом экспериментального проекта по изучению процесса когнитивной обработки эмоциональных текстовых стимулов на L2 тюркско-русскими билингвами (в сравнении с носителями русского как родного). В исследовании используется специальный экспериментальный дизайн: в ходе эксперимента информанту предлагается прочитать короткий эмоциональный текст и провести его эмоциональную разметку. В процессе выполнения задания движения глаз информанта записываются с помощью айтрекера. В ...
Added: June 16, 2025
Shelov-Kovedyaev F. V., Боспорские чтения 2025 Т. 26 С. 293–295
The correct reading of the name on the golden ring from Phanagoria is suggested. ...
Added: April 8, 2025
Иванова Г. П., Shirkova N., Марченко А. А., М.: Русайнс, 2025.
Монография «Ценностные ориентиры младших школьников в современных условиях: воспитание, формирование и развитие» предназначена для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (начальное образование), 44.03.05 «Педагогическое образование» (два профиля подготовки). Данная монография исследует актуальные аспекты формирования ценностей с опорой на Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по ...
Added: March 20, 2025
Iakovleva T., CEUR Workshop Proceedings, 1347, 2015.
This study examines the impact of the crosslinguistic similarity of translation equivalents on word recognition by Russian-English bilinguals, who are fluent in languages with two different but partially overlapping writing systems. Current models for bilingual word recognition, like BIA+, hold that all words that are similar to the input letter string are activated and considered ...
Added: March 14, 2025
Dorofeeva S., Kokoreva J., Вопросы образования 2025 № 2 С. 32–72
Нарушения чтения значительно снижают качество жизни, поэтому их необходимо своевременно выявлять, корректировать или создавать особые условия для обучения и работы, если коррекция неэффективна. Оценить наличие нарушений чтения и результаты коррекционного воздействия невозможно без надежных и валидных тестов. Притом что русскоязычные тесты для оценки навыков чтения у детей систематически создаются и стандартизируются, инструменты, позволяющие оценить навык ...
Added: March 10, 2025
Sherbakova O., Исаева Т. Е., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2024 Т. 21 № 4 С. 710–728
This article describes the results of a study aimed at revealing a potential correlation between the level of understanding of a text and the format of its presentation (printed or digital). Namely, we expected a lower level of comprehension for digitally presented text compared to its hard copy printed analogue due to the higher cognitive ...
Added: February 28, 2025
Блинова Е. Н., Sherbakova O., Психологический журнал 2024 Т. 45 № 4 С. 16–28
In this article, we review a range of Russian-language studies investigating readers’ interaction with
new text formats. We identify the key problems preventing proper generalization of such research data. These
include: (1) the absence of agreed terminology for describing texts of new formats shared by most researchers,
and (2) the lack of consistency in theoretical approaches for describing ...
Added: February 28, 2025
Tsyganova E., Bochaver A. A., Nisskaya A., Психологические исследования: электронный научный журнал 2025 Т. 17 № 98 Статья 7
Digital technologies and social networks are becoming increasingly embedded in modern family life. Among parents' responsibilities is introducing their children to the online environment, teaching them internet safety, and providing initial guidance in their digital activities. To examine parental mediation strategies and related parental perceptions, 24 semi-structured interviews were conducted with a sample of Russian ...
Added: February 24, 2025
Норкина М. В., Alexeeva S. V., Чернова Д. А. et al., Russian Linguistics 2024 Т. 48 № 1 Статья 9
Lexical access while reading is affected by language-specific (morphology, spelling) and universal (predictability, frequency, word length) factors. The question of what influences the reading process in L2 reading remains open. Most studies are carried out with reference to English, which means that our understanding of lexical access in L2 is limited to some extent due ...
Added: February 14, 2025
Pilipets P., Староверова В. Н., RHEMA. РЕМА 2024 № 3 С. 112–129
The study investigates the comprehension of complex syntactic constructions in primary school children. We used the constructions and the stimuli from the test of syntactic competences in healthy Russian-speaking adults presented in the article [Chernova et al. 2023]. We conducted an experiment: the children listened to the stimuli sentences and answered the questions about their ...
Added: January 27, 2025
Староверова В. Н., Lopukhina A., В кн.: Десятая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов. Пятигорск, 26–30 июня 2024 г.: Пятигорск: ОПиИД УНР ФГБОУ ВО «ПГУ», 2024. С. 313–314.
Чтение – один из важнейших навыков, который усваивается в детстве и развивается по мере взросления, причём наиболее заметные изменения в чтении происходят в младшем
школьном возрасте [Chall]. Чем лучше дети читают, тем короче длительность их фиксаций (остановок на тексте), больше длина саккад (движений глаз между фиксациями) и больше слов без фиксаций [Blythe]. Последнее становится возможно благодаря ...
Added: December 13, 2024
Юргелас А. Л., Roshchina Y., В кн.: Вестник Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS‑HSE) (Вып. 14)Вып. 14.: М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2024. С. 179–198.
В статье изучается, как изменились практики чтения россиян между 2009 и 2021 гг. Было выявлено, что доля россиян, которые практически никогда не читают книги, выросла за 2009–2021 гг. с 20,2 до 33,6%. В 2009 г. для россиян было нехарактерно чтение электронных книг, 83,4% респондентов никогда не читали такие книги. При помощи оценки нескольких порядковых регрессий для данных за ...
Added: November 26, 2024
Bakay E., Yusupova E., Antipkina I., Психологическая наука и образование 2024 Т. 29 № 2 С. 32–49
Test-taking behavior in reading comprehension tests is explained, among other things, by meta-cognitive skills, which can be described by indicators of test behavior. These indicators include reading time, respondent-item interaction time, returning to the text, etc. This study is based on the analysis of the test-taking behavior of fourth graders (N=2168) during a reading comprehension ...
Added: October 28, 2024
Zhanna Chuykova, Anna Izmalkova, Shirokova P. et al., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2024 Vol. 21 No. 3 P. 472–487
In reading, eye movements are typically influenced by both higher-level and lower-level cognitive processes that are affected by individual differences such as working memory capacity. However, the extent to which working memory impacts reading under increasing task demands remains uncertain. Therefore, this study aimed to explore the influence of working memory capacity, assessed via the ...
Added: September 4, 2024
Parshina O., Ladinskaya N., Gault L. et al., Languages 2024 Vol. 9 No. 5 Article 158
This study investigates the effect of task demands on the predictive processing of mor‐ phosyntactic cues (word class, noun/adjective gender, case, and number) in reading among Heritage Speakers of Russian (N = 29), comparing them with Russian language learners (N = 29) and mono‐ lingual Russian speakers (N = 63). Following the utility account of ...
Added: August 9, 2024
Староверова В. Н., Lopukhina A., Zdorova N. et al., Вопросы психологии 2023 Т. 69 № 6 С. 24–33
The Rapid Automatized Naming test (RAN) is widely used in research practice for many European languages. It involves processes such as phonological and orthographic processing, symbol recognition, and articulation. As these processes are also involved in reading, RAN results correlate with reading skills in primary school children and predict reading proficiency in preschoolers. Despite the ...
Added: June 26, 2024
Иванова Г. П., Марченко А. А., Shirkova N., Педагогика и психология образования 2024 № 1 С. 73–86
Происходящие в настоящее время процессы глобализации и технологический прогресс приводят к ускоренным изменениям и разнообразию культурных контекстов. Именно поэтому важно с детского возраста развивать чувство принадлежности к своей стране, понимание и уважение ее ценностей, традиций и истории. Авторами представленной статьи была разработана и апробирована программа внеурочной деятельности «Я – гражданин своей страны», направленная на формирование компонентов гражданской идентичности обучающихся в начальной школе. Ее практическая значимость состоит в ...
Added: April 16, 2024