?
Деятельностный подход вчера и сегодня
С. 15–27.
Лекторский В. А.
In book
М.: РОССПЭН, 2011.
Pruzhinin B. I., Лекторский В. А., Марцинковская Т. Д. et al., Вопросы философии 2026 № 8 С. 5–38
On April 25, 2026, the journal “Voprosy Filosofii” hosted a “round table” titled “The Interdisciplinarity of Contemporary Science as a Philosophical Problem. The Style of Thinking of Vladimir Petrovich Zinchenko”, dedicated to the 90th anniversary of this legendary Russian psychologist and philosopher. The discussion brought together epistemologist philosophers, specialists in neuroscience and the methodology of ...
Added: October 18, 2026
Schedrina I., Вопросы философии 2026 № 6 С. 129–136
This article will touch upon only one line of internal continuity in Russian intellectual culture, albeit one that is extremely important for understanding the views of Alexei Alexeevich Ukhtomsky: his embrace of an interdisciplinary approach to understanding Man, a fundamental aspect of the Russian philosophical tradition. In fact, this conceptual and methodological approach is one ...
Added: March 20, 2026
Morozova V., В кн.: “Uzbekistan-China: development of cultural, historical, scientific and economic relations”Т. 2. Вып. 26.: Ташкентский государственный университет востоковедения, 2022.
The article focuses on the peculiarities of teaching Chinese as a foreign language and its transition to the online space. The author identifies three online platforms (PADLET, QUIZLET, QUIZIZZ), describes their functionality and the ability to adapt to the specifics of the Chinese language. Particular attention is paid to the development of linguoculturological and activity ...
Added: April 2, 2023
Ташкентский государственный университет востоковедения, 2022.
The article focuses on the peculiarities of teaching Chinese as a foreign language and its transition to the online space. The author identifies three online platforms (PADLET, QUIZLET, QUIZIZZ), describes their functionality and the ability to adapt to the specifics of the Chinese language. Particular attention is paid to the development of linguoculturological and activity ...
Added: April 2, 2023
Arkhangelsky A. N., Novikova A., Вопросы образования 2021 № 2 С. 63–81
The article presents theoretical and methodological approaches to using modern media technology in teaching humanities at school. Mediatization of a broad range of cultural practices has altered the mechanisms of cultural memory formation, so school students’ online communication skills should become the foundation of literary education to achieve a balance between tradition and modernization.
Transmedia educational ...
Added: July 14, 2021
Gordeeva T. O., В кн.: Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе.: Издательство МГУ, 2018. С. 126–129.
МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: СТРАТЕГИИ СОЗДАНИЯ НОВЫХ РАЗВИВАЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ЭФФЕКТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД ...
Added: December 20, 2018
Издательство МГУ, 2018.
В сборнике представлены материалы международной научной конференции Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе, посвященной памыти Н.Ф, Талызиной и З.А. Решетовой. ...
Added: December 12, 2018
Rodin A., Dubrovskiy D. I., Иванов Д. В. et al., Вопросы философии 2017 Т. 1 С. 5–38
На протяжении нескольких последних столетий развитие эпистемологии, философии сознания и философии науки в западной традиции характеризовалось “субъектоцентризмом” и вытеснением онтологической проблематики. Поэтому антиреализм как в эмпиристской философии (Беркли, Юм, Мах), так и в
философском трансцендентализме (Кант, Гуссерль) был доминирующей философской тенденцией. “Лингвистический поворот” в аналитической философии в XX в. был связан с трактовкой метафизики и онтологии ...
Added: June 15, 2018
Kutergina E., Sanina A., Журнал исследований социальной политики 2017 Т. 15 № 1 С. 113–128
Thise article is devotedexplores to the key activity characteristics of thein the professional activities of Russia’s professional bureaucracy. There are a number of social and professional reasons behind the need for the substan- tiation of theto verify the work of civil servants’ activity has both social and professional reasons. Among the key sSocial reasons are ...
Added: February 10, 2018
Воронеж: ООО «Макс Пресс», 2017.
В сборнике представлены доклады участников IV Международной конференции ДППО-2016. Тематика охватывает широкий спектр вопросов, связанных с деятельностной педагогикой как направлением в педагогике и ее применением в педагогическом образовании. Представлены доклады, посвященные различным сторонам процесса развития (социально-деятельностное, субдеятельностное, психическое, надпредметное, предметно-деятельностное) как в школьном и дошкольном возрасте, так и в высшем образовании и обучении взрослых. Доклады ...
Added: October 15, 2017
Morgounov E. B., Культурно-историческая психология 2016 Т. 12 № 4 С. 67–73
В статье описаны экспериментальные исследования исполнительных действий человека, которые проводились под руководством В.П.Зинченко в семидесятых-восьмидесятых годах прошлого века на факультете психологии МГУ им.М.В.Ломоносова. ...
Added: February 26, 2017
Semenov I. N., В кн.: Челпановские чтения 2016: Диалог научных школ Психологического института: Л.С.Выготский, Б.М.Теплов, Г.И.Челпанов / Сборник научных материалов Всероссийской научно-практической конференции. Москва, 15 ноября 2016 / Альманах Научного архива Психологического институтаВып. 8.: СПб.: Издательство Нестор-История, 2016. С. 145–157.
Работа посвящена сравнительному историко-научному анализу научной деятельности трех выдающихся психологов российского человекознания — Л. С. Выготского, Б. М. Теплова, Г. И. Челпанова, — труды которых получили мировое признание. Отмечается, что их формирование как ученых происходило в период расцвета Серебряного века русской культуры в 1910-е гг., а профессиональная самореализация и основные «акме-достижения» осуществлялись в труднейшее послереволюционное ...
Added: December 16, 2016
Bolotov V., Рубцов В., Froumin I. et al., Психологическая наука и образование 2015 Т. 20 № 5 С. 13–28
Проект модернизации педагогического образования инициирован Минобрнауки России в 2014 году и включал несколько проектов модернизации педагогического образования на межрегиональном уровне, в которых приняли участие 45 вузов России. Для ока¬зания экспертно-аналитического сопровождения реализации проектов модернизации педагогического образования на межрегиональном уровне созданы Ресурсный центр на базе Оператора проекта, МГППУ, и соисполнителя Оператора, НИУ ВШЭ, портал сопровождения проектов ...
Added: November 20, 2015
Semenov I. N., Культурно-историческая психология 2014 Т. 10 № 2 С. 27–39
Цель исследования – теоретический анализ многогранной научно-педагогической деятельности одного из крупнейших российских психологов академика РАО В.П.Зинченко. Методология исследования определяется взаимодействием таких применяемых в современном науковедении видов системного анализа научной деятельности, как: социокультурный, биографический, историографический, предметно-тематический, концептуально-метеодологический. В результате на фоне науковедческого анализа истории отечественной психологии характеризуется научно-исследовательская, научно-организационная и научно-преподавательская деятельность В.П.Зинченко на основных этапах ...
Added: December 20, 2014
Shadrikov V., Культурно-историческая психология 2014 Т. 10 № 2 С. 5–8
The article represents author’s recollection of his discussions with Vladimir Petrovich Zinchenko about the issues of psychology of thought. The objects of discussion are considered by approaching to think about such questions as ‘What the thought is?’ and ‘How does the thought relate to word in G.G. Shpet’s and L.S. Vigotsky’s understanding?’. Zinchenko’s and author’s ...
Added: September 11, 2014
Serkin V., Сиротский В. Е., Вестник Московского университета. Серия 14: Психология 1990 № 4 С. 28–33
Printsipalnye restrictions of psychosemantical modeling and the way to overcome them. ...
Added: June 6, 2014
Evdokimenko A., В кн.: Материалы Второй международной научно-практической конференции "Человек и транспорт: Психология. Экономика. Техника".: СПб.: ПГУПС, 2012. С. 254–256.
Научная значимость
На основе методологической и диагностической базы деятельностного подхода, разработанной в отношении понятий общения, представлено системное представление о переговорах и методах их изучения, представлен анализ развития переговоров в эволюции общественных отношений.
Новизна и оригинальность
В работе показаны сходства переговоров с деятельностью общения и их специфика, обусловленную самостоятельной специфичной мотивацией, включенностью в строго определенные общественные отношения, особенностями ...
Added: March 19, 2014
Kharauzova V. V., В кн.: Франция и французский язык в эпоху глобализации: Сборник научных трудовВып. 1.: М.: Редакционно-издательский центр МГГУ им. М.А.Шолохова, 2013. С. 143–158.
В статье автор обращается к проблеме формирования коммуникативной компетенции, выделяя особую роль деятельностных заданий в процессе преподавания французского языка в рамках деятельностного подхода. ...
Added: December 17, 2013
Shadrikov V., М.: Институт психологии РАН, 2013.
В книге рассматриваются методологические и теоретические проблемы деятельности. Показано, что сущностью психологического познания деятельности является всестороннее изучение деятеля. Человек сущий раскрывается как человек действующий. Проводится анализ представлений о деятельности отечественных ученых. Раскрываются понятия «жизнь», «поведение», «деятельность», «индивид», «индивидуальность», «субъект деятельности». Предлагается авторская модель психологической функциональной системы деятельности. На основе полученных эксперименталь ных данных дается описание отдельных ...
Added: November 19, 2013
Yadov V., В кн.: Социологический ежегодник 2009Вып. 1.: Центр социал. науч.-информ. исслед. Отд. социологии и социал. психологии; Кафедра общей социологии ГУ-ВШЭ, 2009. С. 71–73.
Автор исходит из утверждения Маркса и современных сторонников деятельностного подхода, согласно которому люди сами творят свою историю, не будучи свободными от «цепей» прошлого. Кризисная ситуация обесценивает накопленный капитал знаний и практик. Необходимы нестандартные действия. Решающее значение приобретают персональные и социальные ресурсы. Следующий вопрос: как используется ресурс его владельцем? На этом классификационном основании предлагается типология способов ...
Added: October 14, 2013
Leontiev D., Леонтьев А. А., Соколова Е. Е., В кн.: Становление психологии деятельности: Ранние работы.: М.: Смысл, 2003. С. 3–24.
Алексей Николаевич Леонтьев сделал деятельность предметом и методом психологического исследования. Он назвал категории деятельности сознания и личности как «наиболее важные для построения непротиворечивой системы психологии как конкретной науки о порождении, функционировании и строении психического отражения реальности, которое опосредствует жизнь индивидов». Разработанная Леонтьевым общепсихологическая теория деятельности является важнейшим достижением советской психологической науки, а сам Леонтьев - ...
Added: August 14, 2013
Леонтьев А. Н., М.: Смысл, 2003.
Книга содержит ранние и ретроспективные работы по психологии выдающегося отечественного ученого А.Н.Леонтьева (1903-1979), отражающие путь становления его научных воззрений в диалоге с его учителем Л.С.Выготским в 1920-1930-е годы, Многие работы публикуются впервые. ...
Added: August 14, 2013
Zinchenko V., Shchedrina T., В кн.: Стиль мышления: проблема исторического единства научного знания. К 80-летию Владимира Петровича Зинченко.: М.: РОССПЭН, 2011. С. 595–614.
Интервью с Владимиром Петровичем Зинченко. ...
Added: August 6, 2013