• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Books
  • Профориентационное обучение иностранным языкам в школе и вузе: от теории к технологии
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
May 15, 2026
Preserving Rationality in a Period of Turbulence
The HSE International Laboratory for Logic, Linguistics and Formal Philosophy studies logic and rationality in a transformed world characterised by a diversity of logical systems and rational agents. The laboratory supports and develops academic ties with Russian and international partners. The HSE News Service spoke with the head of the laboratory, Prof. Elena Dragalina-Chernaya, about its work.
May 15, 2026
‘All My Time Is Devoted to My Dissertation
Ilya Venediktov graduated from the Master’s programme at the HSE Tikhonov Moscow Institute of Electronics and Mathematics through the combined Master’s–PhD track and is currently studying at the HSE Doctoral School of Engineering Sciences. At present, he is undertaking a long-term research internship at the University of Science and Technology of China in Hefei, where he is preparing his dissertation. In this interview, he explains how an internship differs from an academic mobility programme, discusses his research topic, and describes the daily life of a Russian doctoral student in China.
May 15, 2026
‘What Matters Is Not What You Study, but Who You Study with
Katerina Koloskova began studying Arabic expecting to give it up after a year—now she cannot imagine her life without it. In an interview for the Young Scientists of HSE University project, she spoke about two translated books, an expedition to Socotra, and her love for Bethlehem.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Профориентационное обучение иностранным языкам в школе и вузе: от теории к технологии

Ryazan : Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, 2018.
Колесников Андрей Александрович
Language: Russian
Text on another site
Keywords: непрерывное образование
Профориентационное обучение иностранным языкам в школе и вузе: от теории к технологии
Similar publications
Ценностные ориентиры младших школьников в современных условиях: воспитание, формирование и развитие
Иванова Г. П., Shirkova N., Марченко А. А., М.: Русайнс, 2025.
Монография «Ценностные ориентиры младших школьников в современных условиях: воспитание, формирование и развитие» предназначена для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (начальное образование), 44.03.05 «Педагогическое образование» (два профиля подготовки). Данная монография исследует актуальные аспекты формирования ценностей с опорой на Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по ...
Added: March 20, 2025
Участие российской молодежи в образовании взрослых: роль настойчивости и образовательного статуса
Karmaeva N., Вологина Д. В., Образование и саморазвитие 2024 Т. 19 № 4 С. 182–196
Despite the expanding opportunities in adult education and learning (ALE) for young people, not all individuals take advantage of them. The paper aims to analyze the relationship between the educational status of young people and their parents, their perseverance (GRIT), with their participation in informal and informal ALE. We analyze whether perseverance enhances participation in ...
Added: January 24, 2025
УНИВЕРСИТЕТЫ ТРЕТЬЕГО ВОЗРАСТА В РОССИЙСКОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ
Nikiporets-Takigawa G., Университетское управление: практика и анализ 2022 Т. 26 № 1 С. 42–53
Prolongation of business and social activity of older people is becoming a national-scale task, and Universities of the Third Age (U3A) are a noticeable global phenomenon of lifelong education, aimed at solving this problem. This paper outlines the problematic field of the Russian experience in the development of U3A on the basis of higher educational ...
Added: October 29, 2022
К вопросу об интеграции экстенсивных и интенсивных систем в сфере дополнительного образования и концепте life-long learning
И.А. Афанасьева, ПРО-ДОД 2022 № 1(37) С. 49–56
В статье рассматриваются особенности организации дополнительного образования в контексте экстенсивного и интенсивного подходов, а также обосновывается необходимость непрерывного профессионального развития педагогов в сфере дополнительного образования детей. Создание конкурентоспособной образовательной модели позволяет повышать конкурентоспособность государства в быстро меняющихся социально-экономических условиях. Автор анализирует механизмы реализации различных образовательных моделей и на конкретных примерах показывает, что непрерывное профессиональное развитие ...
Added: September 23, 2022
Развитие непрерывного технического профессионального образования за рубежом
Mozhaeva G., Краснова Г. А., Полушкина Е. А., Издательский Дом Томского государственного университета, 2017.
The book is devoted to continuous development of technical professional lifelong learning in foreign countries such as EU, APEC, BRICS. This book contains system of indicators characterizing the features of continuous professional education in Europe, being key in the formation of national strategies and practices of professional personnel development. It is for specialists in the field ...
Added: March 23, 2022
Методика формирования медианавыков в системе дополнительного образования
Жуков А. Д., Вестник Московского государственного университета культуры и искусств 2021 № 2 С. 154–163
The article proposes an original author’s method of teaching students and specialists in media skills. A retrospective analysis of the principles of additional education is given. The author substantiates his understanding of the principles of additional education, relying on the philosophical works of E. V. Ilyenkov and V. V. Davydov, who formulated the super task ...
Added: December 26, 2021
Теория и практика стратегии трансформации социального и эколого-экономического пространства, ее влияние на развитие человеческого капитала инновационной экономики
Васильев И. Г., Жигалина М. В., Ivanov S. et al., В кн.: Междисциплинарное исследование процессов трансформации социально-экономического пространства и территориального развития регионов.: СПб.: ГУАП, 2021. Гл. 2.1.2 С. 170–233.
Added: December 5, 2021
Российское образование для инновационной экономики: «болевые точки»
Dezhina I., Ключарев Г. А., Наукоёмкие производства в системе взаимодействия институтов: монография 2021 С. 14–33
Непрерывное профессиональное образование важно для инновационной экономики, одна из особенностей которой – постоянное обновление фундаментальных и прикладных знаний, навыков и компетенций. На основе 80 экспертных интервью, проведенных в 2017–2018 гг. в 12 регионах РФ с ключевыми фигурами инновационных процессов, изучены существующие практики взаимодействия институтов непрерывного образования с наукоемкими производствами, предприятиями и компаниями, корпоративными и государственными ...
Added: April 15, 2021
Личностно-развивающая среда непрерывного образования сотрудников органов внутренних дел
Ulyanina O. A., Столяренко А. М., Бланк, 2018.
The monograph presents the results of a comprehensive study of the actual problem of designing and using personal development environments for employees of internal affairs bodies in the process of their continuing education.  The methodological foundations and psychological and pedagogical issues of designing personal-developing educational environments and the corresponding organization of the integral process of continuous ...
Added: February 15, 2021
Непрерывное образование: основы управленческих инноваций
Prikot O., Вестник Нижневартовского государственного университета 2016 № 4 С. 43–49
The paper offers a possible solution for identifying methodological basis of designing management innovations in the context of lifelong learning in Russia. It is obvious that lifelong learning is going through the institutionalization and this process requires adequate management on all levels of education. However, methodological approaches to be used as a basis for all ...
Added: January 10, 2021
Непрерывное дополнительное профессиональное образование: новые модели и правовое поле
Prikot O., Человек и образование 2012 Т. 32 № 3 С. 17–21
The article examines the formation of additional professional education (APE) as the basis for a modern system of longlife education. The principles of the APE system development at the regional level, and its standard-and-legal regulation are considered. The role of personalization mechanisms to improve the efficiency and relevance of APE is highlighted ...
Added: January 10, 2021
Дополнительное профессиональное образование и «Закон о непрерывном образовании»
Prikot O., Непрерывное образование в Санкт-Петербурге 2017 Т. 5 № 1 С. 58–65
The article describes the conceptual approaches to development of additional professional education in the context of the establishment of institutions of continuous education and its legal regulation in accordance with the Education Act. The idea is that Federal law-273, in fact, legitimizes at the legal level the ideology of continuous learning. The article considers the ...
Added: January 8, 2021
Методология управления школой в контексте непрерывного образования
Prikot O., Школьные технологии 2017 № 4 С. 20–26
The article analyzes the main problems of the methodology of school management in the context of lifelong learning ...
Added: December 28, 2020
Включенность работающих россиян в процессы получения дополнительного профессионального образования
Karavay A., Вопросы образования 2016 № 4 С. 123–143
In this paper, we analyze the participation rates of Russian workers in continuing professional education (CPE) using Rosstat data and sociological surveys, including the 2014 and 2015 Eurobarometer in Russia. We reveal considerable differences in the percentages of workers covered by C PE across age cohorts, personnel categories, and, especially, industries. Our analysis shows that formalized CPE norms and standards in such industries as ...
Added: November 5, 2020
Музей – активный участник рынка непрерывного образования
Sizova I., Вестник Томского государственного университета 2021 № 464 С. 225–231
The article presents a qualitative analysis of museum educational products. These products have been studied in terms of the possibility of their use in formal, non-formal and informal education. Thus, the role of the museum as an actor of continuing education has been determined. The role of continuing education in the educational process is becoming more ...
Added: October 30, 2020
Становление, поэтапное развитие и состояние системы образования взрослых в дореволюционной России и Советском Союзе (исторический экскурс)
Gaponova O., Gaponova N., В кн.: Социально-экономические преобразования и проблемы. Сборник научных трудов (Выпуск 10)Вып. 10.: Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2020. Гл. 3 С. 28–39.
Рассмотрена история становления систем профессионального образования работников в Советском Союзе и современной России и система обучения Long Life Learning. ...
Added: October 8, 2020
Россия в новую эпоху: выбор приоритетов и цели национального развития
Avdeeva D., Akindinova N., Blinkin M. Y. et al., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2020.
В докладе, подготовленном экспертами Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», рассматриваются меры по восстановлению макроэкономической стабильности России после пандемии коронавирусной инфекции COVID-19 и достижению главных приоритетов национального развития — повышения качества жизни каждого гражданина, увеличения численности населения страны, создания комфортных условий для проживания, а также раскрытия таланта каждого человека. Предлагаемые меры выработаны в соответствии с ...
Added: September 28, 2020
Мониторинг качества образования как инструмент управления
Gorodnova A., Н. Новгород: Издательство Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского, 2019.
Книга содержит описание российского и зарубежного опыта мониторинга «образования на протяжении всей жизни». Предложен инструментарий мониторинга непрерывного образования. Для магистрантов, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации педагогических и управленческих кадров, специалистов в области управления системой образования ...
Added: December 26, 2019
Непрерывное образование российских инженеров: уровень заинтересованности и стратегии участия
Volkova G., Инженерное образование 2019 № 25 С. 15–26
Continuing professional development and participation in lifelong learning are not only important, but necessary conditions of successful engineering career. The need for skill upgrade occurs due to the inadequate level of competence received by engineers during university studies, and due to the rapid technological development and socio-economic transformations. Successful participation in continuing education requires not only cognitive abilities, but ...
Added: October 11, 2019
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit