?
Обучение иностранному языку как средству профессионального общения
С. 45–48.
Эльвина Н.
In book
Н. Новгород: Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2011.
Panteleeva L., Королева С. Ю., Подюков И. А. et al., СПб.: Маматов, 2020.
В Словаре дано описание лексики и фразеологии диалектной речи русского населения Пермского края с семантикой мортальности (обращенных к теме смерти и смежным с ней понятиям), предпринята попытка характеристики народной символосферы «Смерть». Его основу составляют полевые материалы, собранные авторами-составителями во второй половине XX – начале XXI века на территории Южного и Северного Прикамья. В Словаре дается ...
Added: June 30, 2022
Mironova O. I., Иванова О. В., Высшее образование сегодня 2020 № 2 С. 57–60
The article presents the results of empirical research of the teacher's communication style as a condition of his professional development. It is revealed that the choice of the teacher's communication style depends on two main factors: the situation of interaction and the characteristics of the student's personality. An important condition for the professional development of ...
Added: October 4, 2020
Muraveva E.V., Elices Agudo J. F., Integration of Education 2017 Vol. 21 No. 2 P. 303–321
Introduction: the article deals with various possibilities of using literary excerpts from dystopian narrative in the classroom of English learners from technical institutes. This approach could fit into the traditional and communicative methodology framework for furthering a more informed and deeper understanding of lexical and grammatical formulas, syntactic relations, discursive particulars and extralinguistic concepts. Science ...
Added: January 29, 2019
Gumovskaya G., M.: Flinta, 2018.
The book is devoted to linguistic problems of professional information exchange among specialists of various fields. ...
Added: October 4, 2018
Bakulev A., Bondarev M., Moscow University Young Researchers' Journal: Language, Culture and Area Studies 2013
The article describes the key features of monologue and dialogue speaking skills development within the course of English for specific purposes (ESP) in higher educational institutions of engineering implemented on the basis of blended learning. According to the latest Federal state educational standards of higher professional education the share of students’ self- study increases. Thus ...
Added: September 30, 2016
Bakulev A., Бондарев М. Г., Известия Южного федерального университета. Педагогические науки 2013 № 7 С. 112–118
В статье рассматриваются ключевые особенности обучения устной монологической и диалогической речи в рамках курса English for Specific Purposes (ESP) студентов инженерно-технического вуза с использованием технологии смешанного обучения. При увеличении удельного веса самостоятельной работы студентов, определяемого ФГОС ВПО, особую значимость приобретает построение комплекса упражнений для формирования устноречевой компоненты профессионально ориентированной коммуникативной компетенции, который включает подготовительные и ...
Added: September 30, 2016
М.: Издательство РУДН, 2016.
В сборник включены материалы IV межвузовской конференции, проведенной на базе кафедры иностранных языков факультета гуманитарных и социальных наук РУДН при содействии издательства MACMILLAN ...
Added: May 16, 2016
Baranovskaya T., Shaforostova V., Иностранные языки в высшей школе 2015 № 3 (34) С. 73–85
Listening is one of the topical issues of current practices in teaching English. This article deals with the further development and mastering of listening comprehension skills. Being one of the integral parts of oral communication activity, it is crucial for those who intend to learn a foreign language and use it as a means of ...
Added: December 8, 2015
Zhunich I. I., Ткачева Н. Л., Lingua mobilis 2008 № 5 (14)
Added: April 15, 2015
Strinyuk S. A., Kostareva E. V., Pozdeeva E., В кн.: Мониторинг качества компетентностно ориентированного образования в современной школе.: Пермский филиал ГУ-ВШЭ, 2010. С. 112–124.
Стаья посвящена исседованию формирования и измерения профессиональной компетенции учителя ...
Added: March 1, 2015
Semenikhina N., В кн.: Актуальные проблемы лингвистической подготовки в неязыковом вузе: Сборник научных статей и материалов III Международной научно-практической конференции, Москва, МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича 29-30 октября 2013 г.: М.: МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича, 2013. С. 155–160.
Типы коммуникативных упражнений на уроках немецкого языка ...
Added: December 1, 2014
Malafeev A., International Journal of Conceptual Structures and Smart Applications (IJCSSA) 2014 Vol. 2 No. 2 P. 20–35
This article presents an approach to the automatic generation of open cloze exercises based on arbitrary English text. The exercise format is similar to the open cloze test used in Cambridge English certificate exams (FCE, CAE, CPE). The presented method also makes it possible to adjust the difficulty of the resulting exercises to better suit ...
Added: November 29, 2014
Max press, 2013.
В данный сборник включены материалы конференции "Ахмановские чтения 2012". Конференция была посвящена актуальным аспектам изучения и преподавания английского языка. ...
Added: August 25, 2014
Malafeev A., В кн.: Теория и практика лингвистического описания разговорной речи: Сборник материалов международной научной конференции "Скребневские чтения" 16-17 апреля 2014 г.: Н. Новгород: ФГБОУ ВПО "НГЛУ", 2014. С. 101–109.
Автором предлагается метод автоматического создания лексико-грамматических тестов по английскому языку в формате open cloze. Данный формат широко используется в кембриджских сертификационных экзаменах по английскому языку (FCE, CAE, CPE, BEC). Специфика метода заключается в том, что в качестве источника для автоматического создания тестов / упражнений может быть взят любой текст на английском языке. Также в работе ...
Added: June 5, 2014
Denisova N., , in: Language in Culture and Culture in Language: Сборник материалов международной научно-практической конференции, 25-26 сентября 2009 (The First MELTA Conference).: М.: Институт гуманитарного образования и информационных технологий, 2009. P. 37–38.
Added: January 21, 2014
Denisova N., В кн.: Аспирант: Сборник научных трудов аспирантовЧ. 3. Вып. 2.: Н. Новгород: Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 1998. С. 57–65.
Added: January 21, 2014
Роль экстралингвистических факторов в обучении профессионально-деловому общению на иностранном языке
Denisova N., В кн.: Вопросы истории, теории и методики преподавания изобразительного искусстваВып. II.: М.: Прометей, 1998. С. 52–54.
Added: January 21, 2014
Tarev B., Иностранные языки: теория и практика 2011 № 2(13) С. 52–57
Данная статья посвящена изучению практики использования зарубежных учебных курсов для обучения английскому языку. Определены критерии оценки эффективности учебного курса с методической и лингвистической точек зрения. Выделены принципы, которым должен следовать преподаватель в процессе выбора учебника для курса "Business English". Выявлены цели и задачи адаптационных процедур, применяемых к зарубежным учебным курсам. ...
Added: January 25, 2013