?
Универсальные компетентности и новая грамотность: чему учить сегодня для успеха завтра. Предварительные выводы международного доклада о тенденциях трансформации школьного образования
Вып. 2 (19).
M. :
National Research University Higher School of Economics, 2018.
Language:
Russian
Selskiy A., Физическое воспитание и студенческий спорт 2024 Т. 3 № 3 С. 227–231
Physical education and the corresponding subject in educational programs are traditionally considered as the tools for mastering skills directly related to sport and its certain disciplines. Meanwhile, within the competency-based education approach, physical education can be understood in a much wider context, as a source of development of soft skills and even cognitive abilities. This ...
Added: June 23, 2026
Podchufarov A., Galkina A. N., Ванина С. С. et al., В кн.: Седьмой международный экономический симпозиум — 2023. Материалы международных научных конференций 20-22 апреля 2023 г.: X Международная научно-практическая конференция «Устойчивое развитие: общество и экономика»; XX Международная конференция «Эволюция международной торговой системы: проблемы и перспективы»; XXIX Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы менеджмента: управление в условиях новых вызовов внешней среды»; VIII Международная научная конференция «Соколовские чтения «Бухгалтерский учёт: взгляд из прошлого в будущее»; Международная конференция молодых ученых-экономистов «Развитие современной экономики России».: СПб.: Скифия-принт, 2023. С. 763–771.
In modern geopolitical conditions, much attention is paid to initiatives that contribute to developing national economies, increasing the efficiency of interaction between business, state, and social sphere. The materials of the article consider the development of the infrastructure of the business environment based on the Platform for Core Competence Coinvestment (PSKK), which is forecast to ...
Added: May 29, 2026
Girinsky A., Лепетюхина А. О., Отечественная и зарубежная педагогика 2024 Т. 1 № 5(101) С. 187–200
В данной статье представлен анализ современных тенденций, определяющих развитие философии образования и популярность концепций, которые сегодня существует в сфере педагогики. Авторы разбирают понятие общество «позднего модерна», опираясь на современные социологические теории (З. Бауман, У. Бек, Э. Гидденс, Г. Люббе, А. Реквиц и др.). Демонстрируются и описываются основные черты современной социокультурной ситуации: гибкость, «текучесть», неопределенность, гибридность. ...
Added: November 2, 2024
Semenov A., Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование 2023 Т. 21 № 2 С. 7–45
Большинство математиков, говоря о том, что подтолкнуло их к занятиям математикой, подчеркивают интерес, возникший в школе или на занятиях в кружке, к решению какой-то задачи или многих задач, которые неизвестно, как решать. Пример такой задачи мы видим на знаменитой картине Н. П. Богданова-Бельского, ставшей символом российской школы. Интерес будущих математиков поддерживался и университетом. В статье ...
Added: March 14, 2024
Springer, 2023.
This edited book is a unique comprehensive discussion of 21st century skills in education in a comparative perspective. It presents investigation on how eight very different countries (China, Canada, England, Finland, Poland, South Korea, the USA and Russia) have attempted to integrate key competences and new literacies into their curricula and balance them with the acquisition ...
Added: August 23, 2023
Lytaeva M. A., Пестрикова Е. А., Маршакова О. М., Мир психологии. Научно-методический журнал 2023 Т. 112 № 1 С. 143–155
The aim of this study is to determine the representation of groups of reading skills in the Federal State Educational Standards 2010 and 2021 and Universal Codifiers for 9th grade within all academic subjects. The main research method in this work is content analysis and comparison of reading literacy skills (RL) according to PISA, the ...
Added: May 7, 2023
Gracheva D., Tarasova K., Отечественная и зарубежная педагогика 2022 Т. 1 № 3 С. 83–97
В статье рассматриваются подходы к созданию заданий сценарного типа, разработанных в логике доказательной аргументации (Evidence-Centered Design (ECD)), которые предлагают цифровую тестовую среду для оценки критического мышления. Создание нескольких вариантов таких заданий является трудоемким процессом. Одно из решений этой проблемы предполагает определение подходов разработки, которые позволят упростить процесс создания вариантов. Цель статьи — описать и сравнить подходы ...
Added: May 31, 2022
Chernogortseva S., Sychev S., East European Science Journal 2021 No. 3(67) P. 28–38
The COVID - 19 pandemic has been a catalyst for multiple changes in real business, both in terms of the organization of work processes and in terms of financial flows, labor relations, technological modernization, and the transition to new forms of employment. Changes in the principles organizing the work process, such as timekeeping and binding ...
Added: April 28, 2021
Bayburin R. F., Исаев Д. А., Kasprzhak A. G., Отечественная и зарубежная педагогика 2021 Т. 1 № 1 С. 7–29
A modern high school is designed to solve at least two new problems. The first one is determined by the fact that a high school graduate must have not only an academic background that allows him to enter a University, but also a set of skills and attitudes that allow him to become a successful ...
Added: March 1, 2021
Добрякова М. С., Novikova E., В кн.: Российская школа: Начало ХХI века.: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019. Гл. 4.2 С. 265–274.
Added: February 11, 2021
Sorokin P., Vyatskaya Y., Попова Т. А., Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2020.
В аналитическом материале рассматривается мировая экспертная повестка в области развития навыков. Акцент делается на возможных изменениях, вызванных пандемией коронавируса. Констатируя высокую актуальность «мягких навыков» (soft skills), мы фокусируемся на более узких (и частично пересекающихся с указанной выше категорией) умениях, особенно важных в контексте пандемии и ее ожидаемых последствий. Это навыки «агентности» (способности к проактивному воздействию ...
Added: October 30, 2020
Podchufarov A., Senkov R. V., Ponomarev V. I., , in: Inclusive Development of Society Proceedings of the 6th International Conference on Management and Technology in Knowledge, Service, Tourism & Hospitality (SERVE 2018).: L.: CRC Press, 2020. Ch. 6 P. 36–43.
The expansion of three-circuit Matrix of Core Competencies (MCC-3C) methodology aimed at improving supply chain (SC) efficiency in an innovative company is examined. It is demonstrated that analysis of production and development factor groups as part of the MCC-3C model, when analysing the supply chain structure, makes it possible to distinguish the criteria for decision-making ...
Added: June 22, 2020
Antonova A., Turobov A., Образовательная политика 2020 № 2 (82) С. 42–55
The article analisys and discusses the potential of using digital technologies during the process of achieving the key competencies in a lifelong perspective, that were formulated by the European Commission (2018). The main idea of the article is to consider a distinguished model of digital technologies towards education, which is taken as a prism for achieving ...
Added: May 29, 2020
Pinskaya М., Mikhailova A., Рыдзе О. А. et al., Образовательная политика 2019 № 3 (79) С. 50–62
В статье рассматривается вопрос формирования и оценки критического и креативного
мышления на предметных уроках. Данные умения входят в компетенции 21 века – те,
которые работодатели и исследователи образования признали наиболее важными для нашего
общества. Если мы хотим помочь учащимся развивать эти важнейшие компетенции,
необходимо так организовать учебный процесс – преподавание и учение – чтобы они могли
это делать постоянно. Авторы поставили ...
Added: December 12, 2019
Тарасова Н. В., Tarasova K., Философия образования 2019 Т. 19 № 4 С. 94–113
В статье на примере национальных образовательных стандартов КНР, Японии, Сингапура, Тайваня, Южной Кореи рассматриваются ключевые вопросы, связанные с созданием модели компетенций XXI века для учащихся ступени основного общего образования, что связано с комплексным переосмыслением образования и его роли в обществе. Обсуждаются особенности проведенных в последнее десятилетие реформ в области образования в каждой из стран, а ...
Added: October 31, 2019
Shmatko N., Lavrynenko A. S., Форсайт 2019 Т. 13 № 2 С. 42–51
This paper analyzes the impact of disruptive technologies, such as artificial intelligence (AI), big data, the internet of things, and blockchain, upon conventional banking professions and skill sets. Our conclusions are based upon a large array of data collected over the course of a survey of highly qualified personnel conducted in 2017-2018 using text mining, ...
Added: July 10, 2019
Sedova N., В кн.: Новое в науке и образовании: Международная ежегодная научно-практическая конференция. 11 апреля 2018 г.: сборник трудов / Сост. и отв. ред. Ю. Н. Кондракова; ред. Н. Г. Обидина, А. В. Виноградов.: М.: МАКС Пресс, 2018. С. 301–311.
The article is devoted to the research of the key competencies development
(4K: creative thinking, critical thinking, communication
and cooperation) for students of the minor – as an element of the
structure of the educational program of the Higher School of Economics
undergraduate program. The design of the Minor «Business security
» has a certain specificity related to the practice-oriented ...
Added: January 14, 2019
Shcheglova I., Наука и школа 2018 № 6 С. 193–200
Задача данной работы – провести аналитический обзор научных взглядов и образовательной политики зарубежных стран с целью установления роли навыка критического мышления в зарубежных образовательных системах. Автор данной работы обращается к идеям и идеалам философов, педагогов и психологов, в которых отражается важность внедрения критического мышления в образовательный процесс. Также разбираются элементы образовательных политик стран – участников ...
Added: December 17, 2018
Avdeenko N., Денищева Л. О., Краснянская К. А. et al., Вопросы образования 2018 № 4 С. 282–304
This study is part of the OECD Center for Educational Research and Innovation’s project Teaching, Assessing and Learning Creative and Critical Thinking Skills in Education and uses action research methodology. It seeks to elaborate a teaching format to develop 21st century skills within the framework of a particular school subject, making participation in such classes ...
Added: December 13, 2018
Добрякова М. С., Novikova E., Юрченко О., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2018.
В выпуске приводятся результаты исследования педагогических практик и установок российских учителей в отношении так называемых «навыков XXI века». Целью исследования было выявить, насколько российские педагоги работают в парадигме «активного ученика» и как воспринимают задачу формирования навыков XXI века, а также насколько совпадают взгляды педагогов и родителей. Исследование опирается на три источника данных: анкетный опрос учителей (4500 ...
Added: December 6, 2018
Chilipenok Y., Danilova L., В кн.: Социально-экономические преобразования и проблемы. Сборник научных трудов (выпуск 7).: Издательство НИСОЦ, 2017. С. 92–104.
Based on the materials of the empirical study held by using the expert interview method, the views of modern managers on organizational competences have been conducted. Respondents' opinions on understanding the terms "organizational competences", "key competences", their building, diagnostics and development are presented. ...
Added: November 26, 2017
Погожина В. А., Podolskiy O., Вопросы психологии 2017 № 2 С. 89–99
Эксперты единодушны во мнении, что познавательные компетенции крайне важны на рабочем месте и оказывают влияние на карьерные перспективы любого трудоспособного человека. В результате анализа исследований рынка труда были выделены ключевые познавательные компетенции, необходимые для эффективного выполнения профессиональных обязанностей: решение проблем, информационная грамотность, критическое мышление. Проанализировав различные подходы к определению компонентов указанных ключевых компетенций, а также ...
Added: July 24, 2017