?
Life-Long Learning: последствия для высшей школы
Вопросы образования. 2009. № 4. С. 55-67.
Sabelnikova E. V., Психологическая наука и образование 2021 Т. 26 № 2 С. 78-89
The article presents the history of the development of competence assessment from the XX century till now. On the basis of the completed study the author developed the periodisation of national and international research projects in order to systematize various projects and highlight the stages of their development. The main focus of most projects is ...
Added: May 27, 2021
KUZMINA E. V., Педагогические науки 2011 № 5 С. 148-154
The author considers the term «compensative expertise» and its role in successful language mastering. ...
Added: October 6, 2012
Stepanov B., Высшее образование в России 2012 № 7 С. 130-138
The article sums up the discussion on teaching of academic writing courses at Russian universities. Author gives his view on the main topics of discussion: 1) place and function of these courses in the curriculum; 2) strategies of interpretation science and humanities and methods of teaching scholarship in these courses; 3) contesting strategies of academic ...
Added: September 2, 2012
Koreshnikova Y., Froumin I., Pashchenko T., Педагогика 2020 Т. 84 № 9 С. 45-54
Современные работодатели уделяют повышенное внимание навыкам критического мышления у потенциальных работников. Причиной этому послужили изменения, происходящие на рынке труда: появляются новые профессии, требующие умений работать с информацией и гибкости мышления. Эти изменения нашли отражение в ФГОС высшего образования. Тем не менее, остается значительное число нерешенных проблем, касающихся создания педагогических условий развития критического мышления в вузах. ...
Added: November 3, 2020
Larionova M. V., Perfilieva O. V., Zavarykina L. V. et al., Problems of education in the 21st century 2012 No. 48 P. 62-81
One of the current trends of the Russian Higher Education is strengthening participation of HEIs in global higher education. The increasing number of approaches to universities rankings reflects this trend. International and Russian rankings draw close attention and criticism from academic and expert community. Despite the criticism, rankings outcomes are in demand and influence universities’ ...
Added: December 8, 2012
Shadrikov V., Dikova M., Кузнецова И. В., М. : Педагогический университет "Первое сентября", 2012
Определяются составляющие профессионализма современного педагога, раскрывается понятие и состав профессиональных педагогических компетенций. Описывается процедура оценки педагогической компетентности в ходе аттестации. Приводится методиука разработки конспекта урока как формы оценки уровня квалификации педагогических рабоников. ...
Added: October 22, 2013
Podolskiy O., Popov D., Rylko E., М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2014
Данный отчет представляет собой подробный анализ результатов первого в Российской Федера ции международного исследования компетенций взрослого населения — PIAAC (Programme for the
International Assessment of Adult Competencies). Представленное исследование направлено на оцен ку грамотности чтения, математической грамотности и навыков решения задач в техноло гически насыщенной среде. Эти компетенции выделяются в качестве ключевых для взрослого на селения в привязке к социально-экономическим ...
Added: October 3, 2016
Protsenko D. S., Shalamkov S. A., Егоров И. В. et al., Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология 2014 № 3 С. 19-31
In this article, the authors, based on the model of higher education student-describe four forms of training at the university in distance and e-learning education. Forms of training are arranged according to the interests and educational needs of students, from the interests of employers with respect to the desired specialist depending on the choice of ...
Added: March 20, 2015
Pavlovets M., Реморенко И. М., Вопросы образования 2014 № 4 С. 209-226
A survey of first-year philology students was conducted in autumn 2008 at Moscow Humanitarian Pedagogical Institute (MHPI) with a purpose to explore their reading interests and to get an idea of how they had read the required school reading books — whether in full, in short summaries, or in excerpts. The same survey was conducted ...
Added: January 7, 2015
Osin E. N., Психологическая наука и образование 2015 Т. 20 № 4 С. 57-74
The paper presents two studies aimed at development and validation of a scale of alienation in educational context. The first study using samples of university students (N = 395) and high school students (N = 194) involves structural validation of Subjective Alienation Questionnaire for Students using confirmatory factor analysis. The scales of the questionnaire have ...
Added: December 19, 2015
Гурьянова С. Ю., Качество. Инновации. Образование 2012 № 6(85) С. 42-48
The up-to-date problem of improvement of the quality of higher equation is discussed in the present article. Results of the world rating of the higher-educational institutions for 2011 and 2012 as well as its Russian positions are given by the QS research agency. «Strategy-2020» is being discussed (paragraph 10. Professional education). The author of the ...
Added: November 27, 2012
Pavlyutkin I., Забаев И. В., Вопросы образования 2014 № 2 С. 202-221
We approach higher education as a source of not only private good but also public one. An analysis of oeuvres was aimed at differentiating between formal and substantive meanings of the term “university responsibility”. Substantive meaning of responsibility appeals to criteria beyond knowledge, appreciates the crucial importance of education effects in various aspects of life, ...
Added: July 11, 2014
Kazan : Ship Press Ltd., 2008
Added: June 2, 2013
Zakharova A. V., Alma mater (Вестник высшей школы) 2014 № 10 С. 65-70
The article deals with the comparative analysis of the definition and content of competences mentioned in educational standards of research universities and state educational standards of high education. The analysis is conducted on the base of two types of standards: innovative educational standards of National Research University-Higher School of Economics and state educational standards of ...
Added: November 11, 2014
Баранников К. А., Лесин С. М., Муниципальное образование: инновации и эксперимент 2019 № 2 С. 38-45
The article reveals the features of the implementation of US Standard K-12, primary and basic general education. The authors presented the structure K - 12, the system of organization of educational activities. Purpose. Analysis of the Standard K - 12 to determine the features of three-component science education in the United States Methodology and research ...
Added: October 16, 2019
Kashkarova T., Kirillova N. V., Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук 2012 № 5 (40) С. 227-230
В статье рассмотрены ключевые иноязычные компетенции, которыми необходимо овладеть выпускникам неязыкового вуза, чтобы соответствовать требованиям работодателей, анализируются современные подходы к определению «языковая личность». ...
Added: September 29, 2012
Georgieva N. Y., Shakina M. A., Экономика и предпринимательство 2014 Т. 8 № 12-3 С. 694-701
Участие России в Болонском процессе обусловило необходимость адаптации программ обучения бакалавров в соответствии с необходимостью формирования данных компетенций бакалавров-менеджеров. В этих условиях важно, что для формирования данных компетенций преподаватели и студенты должны изменить форму совместного участия в процессе передачи-получения знаний. Одним из вариантов решения данной проблемы является использование интерактивных методов обучения. Подход "learning by doing", ...
Added: February 25, 2015
Zakharova A. V., Pospelova T. B., Alma mater (Вестник высшей школы) 2018 № 3 С. 66-70
The article deals with the opportunities for using such technological approaches to individualization of students' research skills as project method, learning in cooperation and information and computer technologies. These approaches being complexly used help to decide the problem of insufficient research skills development. The authors highlight the problem of students¢ insufficient research skills development, focus ...
Added: January 11, 2018
Ilina K. A., Rozprawy z Dziejów Oświaty 2014 Vol. LI P. 33-50
Studying the development of educational and research institutions in Russia in 1990s and 2000s, the author saw a fl ood of scholarly publications and doctoral theses that were not contributing to the growth of scientifi c knowledge on their respective subjects. Th e production of such papers she called as ‘bubble making’. Th is article ...
Added: December 16, 2014
Zakharova A. V., Alma mater (Вестник высшей школы) 2014 № 12 С. 60-66
The article deals with the analysis which facilitate better understanding of research competences and their place within the framework of educational standards of research universities and state educational standards of high education. Innovative educational standards of National Research University-Higher School of Economics are used for the purposes of this study. ...
Added: January 27, 2015
Korshunov I., Shirkova N., Miroshnikov M., Интеграция образования 2019 Т. 23 № 4 С. 518-540
Development of the economy through using the introduction of new technologies stimulates the transfer of competencies through the expansion of exports of educational services in various professional sectors. The study of current skills and competences in the agrocomplex was carried out how to identify the most competitive educational programs for vocational education and training of ...
Added: May 7, 2019
Gokhberg L., Kuznetsova I. A., Высшее образование в России 2004 № 4 С. 107-120
Вузовская наука, являющаяся ключевым элементом научного потенциала страны, в значительной мере определяет качество подготовки высококвалифицированных специалистов в системе высшей школы. В то же время показатели финансирования вузовской науки явно не адекватны ее кадровому потенциалу. Важнейшим фактором активизации НИР в вузах является обеспечение достойной оплаты труда и социальных гарантий научным сотрудникам вузов. Каковы перспективы развития исследовательского ...
Added: January 16, 2013
Lytaeva M. A., Talalakina E., Вопросы образования 2011 № 4 С. 178-201
Исследование основано на гипотезе о том, что выстраивание определенной иерархической модели academic skills позволяет систематизировать имеющиеся в западной науке подходы и описать эффективные методы применения модели на практике с учетом российских реалий ...
Added: January 14, 2013
Shadrikov V., Кузнецова И. В., Справочник заместителя директора школы 2012 № 8 С. 58-69
Проводится содержательный анализ базовых педагогических компетенций в области: личностных качеств, компетентности в постановке целей и задач педагогической деятельности, мотивации учащегося, обеспечении информационной основы педагогической деятельности, разработки программ, методических и дидактических материалов, принятия педагогических решений, организации педагогической деятельности ...
Added: March 1, 2013