?
Как и зачем обучать предпринимательству: полемические заметки
Вопросы образования. 2017. № 3. С. 250–276.
In the paper, some social, academic and organizational aspects of entrepreneurship education in Russian universities are analyzed from a polemical perspective. The author argues that some widespread approaches of entrepreneurship education in Russian colleges are either less efficient or do not fit, and delivers a concept and structure of an all-university three-level elective course in innovative entrepreneurship, which could be implemented in some leading universities as a minor in entrepreneurship to support students when developing or enhancing the key entrepreneurial competencies. Major limitations (risks) and opportunities (chances) of universities willing to implement this teaching module are described.
Kuzminov Y., Terentev E., Kruchinskaia E. et al., М.: НИУ ВШЭ, Институт образования, 2026.
В настоящем исследовании авторами сделана попытка отследить последние, наиболее важные тенденции в сфере высшего образования (стемизация, снижение доли низких образовательных результатов, расширение сегмента платного образования при его высокой доступности в России) и обосновать существование этих тенденций для российского контекста на данных Мониторинга качества приема в российские вузы. Актуальность данного исследования имеет и теоретический, и прикладной ...
Added: April 27, 2026
Mikhailova A., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2026.
В 16-м выпуске серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» представлено пособие, которое основано на диссертационном исследовании, посвященном использованию метода «исследование действием» для поддержки профессиональных изменений учителей. В книге показано, как через циклы планирования, действия, наблюдения и рефлексии педагоги постепенно изменяют свои представления и трансформируют уроки — от фронтальных форм к активным, исследовательским и ...
Added: April 25, 2026
Korshunov I., Shirkova N., Шадрин С. С. et al., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2026.
В докладе рассматриваются показатели разработки и реализации основных продуктов передовых инженерных школ: образовательных программ, научно-исследовательских работ и результатов интеллектуальной деятельности, созданных в рамках федерального проекта «Молодежь и дети». Показатели работы научно-инженерных коллективов сопоставляются с инвестициями в отрасли технологического суверенитета, экономическими показателями развития отраслей и субъектов Российской Федерации. Обсуждается вклад передовых инженерных школ в региональную экономику. ...
Added: April 24, 2026
Рукаманенко Н. А., Смирнова Ю. Г., Сухорукова А. Р., Наука. Управление. Образование. РФ 2026 № 1 (21) С. 83–90
The article is devoted to the crisis of the traditional school management model in the context of digital transformation. The challenges for educational activities and career guidance are analyzed, requiring a transition from simple “digitization” of outdated forms to the creation of a hybrid environment. The need for the management team to transition to the ...
Added: April 22, 2026
Shirkova N., Иванова Г. П., Марченко А. А., М.: КноРус, 2026.
Монография «Педагогическая поддержка и сопровождение процесса обучения младших школьников» предназначена для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (начальное образование) и 44.03.05 «Педагогическое образование» (два профиля подготовки). В работе рассматриваются современные аспекты педагогической поддержки и системного сопровождения учебного процесса младших школьников, особенно детей с трудностями в обучении. Особое внимание уделяется роли педагогического сопровождения в ...
Added: April 20, 2026
Риехакайнен Е. И., Браташ В. С., Zubov V. et al., Вопросы образования 2024 № 2 С. 251–285
The article describes the principles of creating a corpus of teachers’ speech, which enables to apply an ethnographic approach to study teaching practices. Through the analysis of a large dataset of real classroom recordings, this corpus aims to identify linguistic, psychological, and sociological factors contributing to the improvement of teaching effectiveness. The corpus includes audio ...
Added: April 19, 2026
Fedotova (Goldyreva) V., Константинов В. В., Педагогика. Вопросы теории и практики 2025 Т. 10 № 10 С. 1699–1706
The global trend toward the globalization of education is intensifying competition among universities for international students. Upon arriving in a new country, students often experience difficulties adapting, which directly impacts their academic success and personal growth. The digital environment is a significant element influencing the adaptation process. This influence is ambivalent, manifesting itself in both ...
Added: April 17, 2026
Константинов В. В., Fedotova (Goldyreva) V., Человеческий капитал 2026 № 3 (207) С. 239–249
Successful mastery of the educational process in the digital environment is directly related to the development of academic readiness of international students. The aim of this study was to identify the influence of the components of academic motivation, adaptability to the educational process and to the group on the perception of learning in the digital ...
Added: April 17, 2026
ИД «Среда», 2026.
Added: April 15, 2026
Остапенко Е. С., Ivanov I., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 Т. 1 № 124 С. 222–239
The study aims to assess the optimal amount of organized out-of-school time among adolescents. Based on a sample of 1 859 students in grades 5–8 from a large city, the study analyzed the associations between the intensity and diversity of organized activity involvement and academic performance, social-emotional skills, and well-being. The results confirm a U-shaped ...
Added: April 14, 2026
Loktionov A., Tsipileva A., Journal of Language Pedagogy and Innovative Applied Linguistics 2025 Vol. 3 No. 2 P. 39–44
Historically Russia has enjoyed a rich Egyptological tradition, but currently suffers from a shortage of qualified scholars in this field. This is connected to a lack of modern resources for teaching Ancient Egyptian language geared towards Russian students, which means that even though Russia has impressive museum collections in the subject, the country finds it ...
Added: April 13, 2026
М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2026.
В сборнике представлены наиболее интересные работы, поступившие на ХXXIII Всероссийский Конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского 2026 года, и рецензии, которые написаны специалистами в соответствующих областях. Представляет интерес для школьников, интересующихся творческими задачами в области естественных и гуманитарных наук, учителей, педагогов, общественности. ...
Added: April 12, 2026
Kuryan M., Voronina Y., Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2026.
Предназначено для студентов учреждений среднего профессионального и высшего образования, а также преподавателей английского языка, ищущих современные инструменты организации учебного процесса. Пособие может служить методической основой для интеграции элементов подготовки к международным экзаменам в общие курсы английского языка. Применение принципов тематической интеграции и вариативности заданий способствует формированию не только языковых, но и метапредметных компетенций: умения анализировать ...
Added: April 11, 2026
Kuryan M., Voronina Y., Нижегородское образование 2026 № 1 С. 61–68
The article addresses the problem of developing English argumentation skills among Russian-speaking students. Now that modern education places an emphasis on the development of complex cognitive skills argumentative competence has become a key element of successful academic communication. However, Russian-speaking learners face certain difficulties in mastering this type of competence within the English-language educational context. The ...
Added: April 11, 2026
Kolachev N., Адамский А. И., Drozdov D. et al., Моделирование и анализ данных 2026 Т. 16 № 1 С. 157–176
Context and relevance. Despite the widespread adoption of the competency-based approach in higher education, a gap remains between the understanding of competence as a dynamic process and the tools available for its design and management. Dominant practices of learning outcomes assessment rely on static “snapshots,” which limits the possibilities for forecasting and purposeful development of competence. ...
Added: April 10, 2026
Switzerland: Springer, 2026.
This book explores how multicultural speakers interact in monolingual, bilingual, and telecollaborative contexts in order to establish evidence-based recommendations for best practices in second/foreign language classrooms and professional settings. The book features leading experts sharing valuable insights and cutting-edge research analyses of talk in interaction. It consists of six parts. Part 1 describes its main ...
Added: April 6, 2026
Лукашенко А. Д., Непрерывное образование: XXI век 2026 Т. 14 № 1 С. 82–98
Abstract: the article addresses the relevant problem of developing cultural intelligence (CQ) in stu dents of international relations in the process of foreign language teaching. In the context of globaliza tion and digitalization, CQ is considered not as an optional soft skill, but as a core professional compe tence necessary for effective interaction in a ...
Added: April 5, 2026
М.: НИЦ МИСИ, 2020.
Электронный сборник научных статей предназначен для широкого круга читателей, интересующихся научными исследованиями и разработками, научных и педагогических работников, преподавателей, докторантов, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в научно-исследовательской работе и учебной деятельности. ...
Added: April 5, 2026
Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета им. Д. Банзарова, 2026.
The collection contains materials of the XVI All-Russian scientific and practical conference with international participation dedicated to the 30th Anniversary of Classical University Education in the Republic of Buryatia. The authors' articles highlight the experience of organizing educational and research activities for students. The collection also examines innovative practices of teachers, additional education specialists, and professors from secondary ...
Added: April 2, 2026
Elen M. Yusupova, Journal of Elementary Education 2026 Vol. 19 No. 1 P. 93–108
This study investigates the mediating role of primary school students’ socioemotional skills, such as goal-achievement skills, collaboration, and emotional management in the relationship between teachers’ expectations and students’ academic achievement. The study is based on data from the START-PROGRESS longitudinal study, which includes Russian schoolchildren and teachers. Structural equation modelling was used to model complex ...
Added: March 31, 2026
М.: ФГБУ «Российская академия образования», 2026.
В настоящем сборнике приведены результаты научных исследований молодых ученых, в т. ч. аспирантов, магистрантов, студентов старших курсов высших учебных учреждений России и их научных руководителей, а также представителей научной и педагогической общественности системы среднего, высшего дополнительного и профессионального образования и представленные на Всероссийской научно-практической конференции для молодых ученых «Науки об образовании на современном этапе развития общества», ...
Added: March 31, 2026
Mirzaeva D. U., Сибирский учитель 2022 Т. 4 № 13 С. 17–21
Исследования показывают рост конфликтогенных ситуаций в системах школьного образования всего мира, вы званных столкновением культурных традиций. Для эффективной работы учителю сегодня необходимо обладать кросс-культурной компетенцией, включающей способность учитывать культурные особенности учеников. В ста тье рассматривается инструмент триггер-предупреждений с педагогической и кросс-культурной точек зрения, доказывается его культурно специфическая природа. Внедрение триггерных предупреждений является неотъ емлемым компонентом ...
Added: March 29, 2026
Korotkikh E., Maltseva V., European Journal of Higher Education 2026
This article examines the complex pathways from vocational education and training (VET) to higher education (HE) in Russia, challenging the prevailing view of VET-HE transfer as a homogeneous or purely compensatory route. Drawing on rational action theory and a nationally representative longitudinal dataset, the study conceptualises VET-HE transitions as a series of ‘Transfer Choice Points’—critical ...
Added: March 18, 2026
М.: Юрайт, 2026.
The course "Innovation Management" is included in most higher education curricula, and a new program, "Innovation," has been launched. This textbook introduces students and aspiring entrepreneurs to the key challenges that arise when implementing innovative projects, as well as the ways and means of addressing them. This course also teaches how to engage relevant specialists ...
Added: March 7, 2026